ACTIVIDAD DE JUEGO EDUCATIVO

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Aprendiendo y jugando con las figuras
geométricas.
I.2. TIPO DE JUEGO: Tradicional
I.3. EDAD: Todas las edades años
I.4. TIEMPO: 45 minutos
I.5. ESTUDIANTES:
● Bedon Torres Maria
● Huaman Matias Mercedes
● Montes Mejia Thalia
● Ramirez Castillo Andrea
● Solis Morales Natali
I.6. FECHA:
I.7. LINK ZOOM:
I.8. ENLACE DE GRABACIÓN:

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA ESTÁNDAR DE CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Psicom Se desenvuelve Realiza acciones Se expresa Realiza acciones Los niños y
otricida de manera motrices básicas en corporalmen y movimientos de niñas
d autónoma las que coordina te. coordinación comentan
a través de su movimientos para óculo-manual y sobre las
motricidad desplazarse con óculo-podal, diversas formas
seguridad y utiliza acorde de las figuras
objetos con con sus geométricas
precisión, necesidades e aprendidas.
orientándose y intereses, y
regulando sus según las
acciones en relación características de
a estos, a las los objetos o
personas, materiales
el espacio y el que emplea en
tiempo. diferentes
 situaciones

Matemá Resuelve Clasifica formas Comunica Establece Los niños y

tica problemas de geométricas su relaciones entre niñas realizan
forma, compuestas, en comprensió las formas de dibujos sobre
movimiento base a criterios n sobre las los objetos que las figuras
y localización. propios y formas y están en su geométricas
propiedades relaciones entorno. aprendidas.
geométricas. geométricas
.

III. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

MOMENTOS ACCIONES RECURSOS TIEM

PO
Se le da la bienvenida a los niños y niñas con -Canción
PRESENTACIÓN la canción “Hola, como están” -Títeres
DEL JUEGO https://www.youtube.com/watch?
v=7wTkHmpDE9k
A continuación, se les recordará las normas
de convivencia del aula.
- Levantar la mano para participar.
- Respetar y escuchar las opiniones de los
compañeros.
- Prestar mucha atención.

PROBLEMATIZACIÓN:
La docente con ayuda de un títere llamado
Pepito aprenderán a reconocer algunas
 figuras geométricas que también serán
colocados como títeres en la escenificación

ORGANIZACIÓN PRESENTACIÓN DE MATERIALES: ● Ula Ula

DEL JUEGO Para iniciar el juego, la docente mostrará ● Cintas
cada material y les indicará la importancia en ● Figuras
el juego y que función cumple. geométricas
de cartulina

EJECUCIÓN DEL Los niños realizarán un circuito con ayuda de ● Ula ula
JUEGO una Ula Ula, donde podrán guiarse a través ● Cinta
de una cinta pegada en el piso. Al finalizar el ● Ficha de
circuito dejarán la Ula Ula a un costado e figuras
iniciaran otro circuito donde tendrán que geométricas
coger una ficha de una forma geométrica, ● Música
para que posterior a ello salten según la ● Parlante
figura que le tocó, y al finalizar tendrán que
introducir la ficha dentro del cajón correcto.
Toda esta actividad estará acompañado de
una música de fondo 2 HORAS DE MÚSICA
INSTRUMENTAL ALEGRE PARA NIÑOS
PEQUEÑOS

CIERRE Para finalizar se les invita a los niños a ● Canción

socializar lo aprendido en la actividad, ● Recuerdo
seguido de ello se les brinda una hoja bond, ● Hoja bond
crayolas y se les invita a dibujar la figura ● Crayolas
geométrica que más le gustó, posterior a ello
se realiza diversas preguntas ¿Se divirtieron
el día de hoy? ¿Qué aprendieron el día de
hoy? Y nos despedimos con una pequeña
canción llamada “canción de despedida”
https://youtu.be/3rkp8FhNQQA.
Para luego brindarles un recuerdo a los niños
por su participación.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
● Inicio: https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
● Ejecución: 2 HORAS DE MÚSICA INSTRUMENTAL ALEGRE PARA
NIÑOS PEQUEÑOS
● Ministerio de educación. (2016). Programación curricular.
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-
inicial.pdf

V. ANEXOS:
- Invitación
- 2 fotos de actividad