UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL MALO GONZÁLEZ”

Gualaceo- Azuay- Ecuador

DISTRITO 01D04

PROYECTO INNOVADOR

1.(Datos informativos)

Tema de propuesta
MI PRIMER PAISAJE DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE CONTABILIDAD

Nombre de los estudiantes

Yadira Pizarro, Jordy Tantalean, Luis Tukup, Paola Inga, Marisol Ulloa, Nathaly Coraisaca,
Gladys Coraisaca.

Año/Curso
Primero de bachillerato sección nocturno

Modulo formativo
Contabilidad general, Tributación, Paquetes contables

Nombre de docente técnico

CPA Carmela Solís

2.(JUSTIFICACION)
Los motivos por los que nos llevaron a desarrollar este primer paisaje de aprendizaje dentro
del área técnica es porque queremos implementar nuevas herramientas digitales para el
aprendizaje lo cual nos permita reforzar lo aprendido en clase atreves de actividades,
dinámicas, juegos, y resoluciones de problemas relacionados con contabilidad

3.(OBJETIVO GENERAL)
-Elaborar un paisaje de aprendizaje para desarrollar actividades los mismos que permita
proporcionar información útil y apropiada para los estudiantes que se están involucrando en el
área de contabilidad

(Objetivo específico) 
-Crear actividades con recursos digitales para aprender y reforzar la materia de contabilidad

-Dar a conocer los avances a toda la comunidad que conforman nuestra institución educativa
utilizando nuevas herramientas digitales para su desarrollo

 4.(fase de diagnóstico)
Se determina la necesidad de implementar nuevas metodologías con la finalidad de mejorar el
aprendizaje en las distintas asignaturas y específicamente en contabilidad. Esto por cuanto el
rendimiento académico de varios estudiantes no es el mejor con la intención de dar atención a
La problemática se busca implementar la mitología paisaje de aprendizaje, buscando optimizar
los aprendizajes y contenidos.
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5.(Fase de planificación)
ACTIVIDADES SEMANA 1 SEMANA 2
Realización de la justificación X
Realización de los objetivos X
Realización de la fase de X
diagnostico
Realización de la fase de X
planificación
Realización de la fase de X
desarrollo

Realización de la fase de X
acción
Determina de los recursos a utilizar

Humanos Técnicos Materiales

Docentes Internet Computadoras
Estudiantes Google Celulares
Genially Cuadernos y esferos

6.(Fase de desarrollo)

¿Conoce que es un paisaje de aprendizaje?

SI NO

7
8
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¿Considera necesario el uso de herramientas digitales

para el aprendizaje de contabilidad?
2

SI NO

13

¿Ha utilizado aplicaciones o herramientas tecnologicas?

SI NO

¿Qué tan factible seria el uso de herramientas tecnologicas

para el aprendizaje en clase ?

8
3

MUY FACTIBLE NO TAN FACTIBLE NO LO SE

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¿Le gustaria recibir asesorias sobre como usar herramien-

tas digitales ?
1
SI NO TAL VEZ

16

¿Le beneficiaria una guia en la cual este especificado como

usar aplicaciones para el parendizaje en contabilidad?

2
SI NO TAL VEZ

11
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¿Cree que seria mas facil aprender contabilidad con

herramientas digitales ?
SI NO

6
7

¿Crees que es facil usar geneally ?

3 SI NO

10
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¿Has realizado alguna vez actividades en un paisaje de

aprendizaje?

3 SI NO

10

FUNDAMENTACION: Es necesario para algunas personas que no conocen que existen formas
más dinámicas para el aprendizaje en el área de contabilidad la encuesta nos ayuda a saber la
opinión de los demás hacer del huso de aplicaciones como genially

LOCALIZACION: Todo el procedimiento se va realizar en las aulas de clase.

BENEFICIARIOS: Los beneficiarios serán todas aquellas personas a las que les interese saber
sobre herramientas digitales que se pueden usar para el aprendizaje en el área de
contabilidad.

PROCEDIMIENTO: describe todas las acciones realizadas para la elaboración del proyecto como
es la elaboración de la justificación en la cual demos a conocer el porque del proyecto, los
objetivos y las fases

RESULTADOS: si se pudo cumplir los objetivos de la propuesta , como es el realizar las

actividades en genially como el aprender de una manera más dinámica y dar a conocer a las
personas interesadas sobre la contabilidad

7.(FASE DE ACCION O DEMOSTRACION)

VALORACION DE CADA UNA DE LAS FASES DE LA PROPUESTA

FASE PUNTAJE
Diagnostico
Panificación
Desarrollo
Acción o demostración
Reflexión
Redacción
TOTAL
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