PLAN DE TRABAJO:

SOPORTE Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL USO DE HERRAMINETAS TICS Y

RECURSOS DIGITALES-2020.

I. DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : Nº 01 San Juan de Miraflores

I. E. : Nº 7229 – 652 – 27 “La Merced de Lima”
LUGAR : Mz. K Lote 1- Asoc. De Viv. “La Merced de Lima”
NIVELES : Primaria – Inicial
DIRECTOR : Walter Ruiz Acuña
DAIP : Prof. Walter Rodríguez Soto

II. FUNDAMENTACION:

En mi condición de Docente de Aula de Innovación Pedagógica de la

Institución Educativa Nº 7229 – 652 – 27 “La Merced de Lima” y en
cumplimiento de mis funciones como DAIP en razón a las normas
emanadas y/o recomendaciones de la UGEL, el propósito de la presente
es coadyuvar el uso y acompañamiento de las herramientas TICS y
recursos digitales a los docentes de la Institución Educativa, en beneficio
de los estudiantes, y reciban sus clases a distancia, virtuales a través de
uso pedagógica y pertinente de las herramientas Tics orientados por los
tutores, que permitirá que los estudiantes aprendan de otras formas y
estrategias.

III. MISIÓN

La misión del Aula de Innovación Pedagógica, es de brindar a los

docentes, el conocimiento y el manejo de las Tics para un mejor
desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta el
avance de la tecnología y apuntar a una educación de calidad con el
uso de nuevos recursos tecnológicos educativos.

VISIÓN

● El Aula de Innovación Pedagógica, deberá contar con una

infraestructura y equipamiento tecnológico de última
generación.
● Docentes capaces del dominio y manejo de las Tics e
incorporadas en sus sesiones de aprendizaje.
● Alumnos con capacidades creativas y motivadas hacia un
aprendizaje con contenidos significativos y actualizados.
IV. BASES LEGALES:

● Constitución Política del Perú.

● Ley N° 28044, Ley General de Educación.
● Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº. 004-2006-ED
● Ley Nº 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como
servicio Público Esencial
● Decreto Supremo Nº 006-2006-ED Reglamento de Organización y
Funciones del Ministerio de Educación.
● Decreto Supremo Nº 008-2006-ED - Lineamientos para el
seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las
Instituciones Educativas Públicas.
● Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, Década de Educación Inclusiva
2003-2012
● Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, Modifican artículo 49 del ROF y
aprueban la fusión de los Proyectos PEAR y Huascarán así como el
Programa de Mejoramiento de la Educación Secundaria en
Direcciones Generales del Ministerio de Educación (Creación de la
DIGETE)
● Decreto Supremo 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica
Regular.
● Decreto Supremo Nº 07-2007-ED Crean el Programa Nacional de
Formación y Capacitación Docente.
● Resolución Suprema 503-2003 “Cautelar los Bienes del Aula de
Innovación Pedagógica Huascarán”
● Resolución Ministerial 0364-2003 Asignación del Personal Docente a
los Centros Educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán.
● Directiva Nº 010-2003 Formación del Comité Huascarán.
● Directiva Nº 090-2007/DIGETE Orientaciones para el desarrollo de
las actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas
por la Dirección General de Tecnologías Educativas.
● Resolución Directoral N°| 668-2010-ED aprueba Directiva N° 040-
2010 Normas de aplicación de los CRT y AIP de las I.E. de Gestión
Pública.
● RVM N°088, en cuanto al trabajo colegiado docente no presencial.
● RVM N° 088-2020-MINEDU-disposiciones para el trabajo remoto de
los profesores de instituciones públicas.
● RVM N° 00099-2020-MINEDU. Disposiciones que orientan el proceso
de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de las
instituciones y programas educativos de la Educación Básica”,
aprobada por el artículo 4 de la Resolución Viceministerial Nº 025-
2019-MINEDU.
● RVM N° N° 00093-2020-MINEDU-Aprobar el documento normativo
denominado “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de
Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria
por el Coronavirus COVID-19”, el mismo que, como anexo, forma parte de
la presente resolución.
V. OBJETIVOS

GENERALES
⮚ Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer
un uso razonado de las posibilidades que las nuevas
tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir la “alfabetización” en
el uso de estos nuevos recursos.

⮚ Ofrecer a los docentes tutores los diferentes aplicativos virtuales

para optimizar su trabajo remoto.

ESPECIFICOS

Los objetivos específicos están orientados a que los estudiantes

logren estas competencias en su proceso de aprendizaje:
1. Potencial aumento del interés por ciertas materias. ...
2. Aumento de la motivación. ...
3. Facilita la comunicación. ...
4. Fomenta la cooperación. ...
5. Interactividad. ...
6. Mayor autonomía. ...
7. Actividad intelectual continua. ...
8. Potencia la iniciativa y la creatividad

VI. METAS
De atención
300 alumnos de ambos niveles.
● De ocupación
01 Dirección de la Institución Educativa
12 docentes de ambos niveles
Padres de familia.
 VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Exploración de plataformas educativas: CRONOGRAMA-2020
M A M J J A S O N D
Creación de grupos de WhatsApp ✔

Creación de video y / o tutoriales. ✔X X X X X X X

Zoom ✔X X

Jangouts X X X
Webex Cisco
Jitsi Meet X X X
Visio4you X X X
Conversión de Archivos PDF a formato X X
original
Apoyo en uso de SIIC 01 X X
Etiqueta de contactos en correo Gmail. X
Elaboración de control de asistencia- X
personal de la I.E. en google-Drive
Elaboración de formularios Google-Drive X X X X X X X X X
Elaboración de portafolio en Google-Drive X X X X X X X X X
Clases virtuales con ZOOM. X X X X X X

VIII. RECURSOS
● Humanos
- Dirección
- Docentes del Aula de Innovación Pedagógica.
- Comisión de Mantenimiento y Sostenimiento.
- Personal Docente
- Personal Administrativo
- Estudiantes
- Padres de Familia
● Materiales
- Equipos del Aula de Innovación Pedagógica.
- Útiles de Oficina
- Mobiliarios escolares
- Otros
IX. EVALUACIÓN
La evaluación será permanente, durante el desarrollo de las
diferentes actividades programadas.

San Juan de Miraflores, 18 de Setiembre del 2013.

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Walter Rodriguez Soto
DAIP