NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Teorías de grupos de aprendizaje

CICLO CLAVE DE ASIGNATURA

Tercer cuatrimestre ME0310
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Analizar las diferentes teorías de grupos, aplicar criterios para el manejo y

desarrollo de los grupos de trabajo que forman parte de la organización donde
aplica e integra los las teorías analizadas, con el fin de mejorar la dinámica
institucional y brindar una mayor calidad en los procesos de colaboración, de
forma respetuosa
TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I. LA ESTRUCTURA DE LOS GRUPOS.

1.1 Generalidades del trabajo de grupos.
1.2 Concepto de grupo.
1.3 Formación de grupos.
1.4 Identidad de grupos.

UNIDAD II. EL TRABAJO GRUPAL.

2.1 Objeto de estudio de la psicología.
2.2 Conocimiento de las técnicas grupales.
2.3 Comprensión del trabajo grupal.
2.4 Proceso grupal.
2.5 Evolución de un grupo.

UNIDAD III. ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE GRUPO.

3.1 Suma de individuos.
3.2 Los diferentes vínculos.
3.3 El afecto y pensamiento.
3.4 El aprendizaje terapéutico.
 3.5 El aprendizaje significativo.
3.6 Las emociones básicas del grupo.
3.7 Las normas que regulan el trabajo grupal.

5 UNIAD IV. CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO OPERATIVO.

4.1 Objetivos en común.

4.2 Objetivos abordados por equipo.
4.3 Grupo operativo.
4.4 Tipos de grupos.
4.5 Grupo de aprendizaje.
4.6 Grupo terapéutico.
4.7 Grupo mixto.
4.8 Duración del trabajo grupal.
5
UNIDAD V. FORMACIÓN DE GRUPOS Y SUS TIPOS.
5.1 El grupo homogéneo.
5.2 El empobrecimiento del discurso.
5.3 Facilita su realización.
5.4 El grupo heterogéneo.
5.5 Enriquece el discurso.

UNIDAD VI. COMPORTAMIENTO DE UN GRUPO.

6.1 La comunicación entre los integrantes.

6.2 El señalamiento de situaciones especiales.
6.3 El encuadre.
6.4 La observación del grupo.
6.5 Tipos de compromiso.
6.6 Respeto a la confidencialidad.
6.7 La no manipulación de la situación.
6.8 Compromisos éticos.
6.9 Escuchar antes de intervenir.
6.10 Resolver problemas.

UNIDAD VII. TÉCNICAS GRUPALES.

7.1 Ejercicios para situaciones concretas.

7.2 La evaluación del grupo.
7.3 El cumplimiento de objetivos.
7.4 Reuniones de seguimiento.
7.5 La evaluación de tarea grupal.
7.7 Los factores terapéuticos de los grupos.
7.8 El aprendizaje con otros.
7.9 La coordinación de grupos.
7.10 La supervisión.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bajo la conducción de un docente De manera independiente

Análisis de información. Investigación documental.

Discusión y análisis de temas en Reporte de lecturas.
mesas redondas. Elaboración cuadros sinópticos.
Debates. Portafolio de evidencias.
Portafolio de evidencias. Fichas de trabajo sobre teorías de
Indica tareas a realizar. grupos.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Presentación de trabajos en clase y 25%
tareas.
Examen. 75%
Total 100%