DIPLOMADO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

MÓDULO 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

Actividad: Video Educación Inclusiva, un asunto de derecho y justicia social

25 de mayo
Institución Instituto Tecnológico de la Zona Maya Fecha:
de 2023
Persona
Margarita Rosa Rojas Avila
Participante

Una vez revisado el video Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y

Justicia Social, Conferencia de la Dra. Rosa Blanco (UNESCO) y tome nota de
todo aquello que atraiga su atención. Reunidos en equipos de tres personas
responda a los siguientes cuestionamientos

a. ¿Cuáles son las características generales de la educación inclusiva?

Acceso, permanencia, participación y aprendizaje

b. ¿Qué implicaciones tiene la educación inclusiva en el trabajo de la

escuela y del aula?
Adaptaciones a la infraestrucrura, trato igual a todos los alumnos, cambios
de la forma de trabajar dentro del aula. Todos tienen el mismo derecho de
acceder al conocimiento.

c. ¿Qué aporta la diversidad al proceso de enseñanza y aprendizaje y a los

estudiantes de un grupo?
Considero que crecimiento humano, conciencias, tolerencias, respeto y
garantía al derecho de la educación con calidad.
d. Desde sus saberes, ¿Cuáles consideran que son las diferencias entre
integración y educación inclusiva?

INTEGRACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA

Se basa en la normalización de la vida Plantea el reconocimiento y

de los alumnos con necesidades valoración de la diversidad como un
educativas especiales derecho humano

Todas las personas están dentro de la Todas las personas están dentro y se
organización, pero no se relacionan relacionan con los demás
con los demás como iguales, sino que componentes de la organización.
están aislados dentreo de esta.

No garantiza la calidad, no garantiza el Clases de calidad, garantizar el

aprendizaje aprendizaje

La escuela acepta, pero no cambia La escuela acepta y adapta a la

diversidad

e) ¿Cuál es la definición de UNESCO, ONU y Comisión Nacional de Derechos

Humanos (CNDH) acerca del concepto de inclusión?
• UNESCO: La educación inclusiva se esfuerza en identificar y eliminar
todas las barreras que impiden acceder a la educación y trabaja en todos
los ámbitos, desde el plan de estudio hasta la pedagogía y la enseñanza.
• Como un proceso orientado a responder a la diversidad de los
estudiantes incrementando su participanción y reduciendo la exclusión
en y desde la educación.
• ONU: Asegura que todas las personas sin distinción puedan ejercer sus
derechos y garantías, aprovechar sus habilidades y beneficiarse de las
oportunidades que se encuentran en su entorno.
• Comisión de Derechos Humanos: Medidas o políticas para asegurar de
manera progresiva que todas las personas cuenten con igualdad de
oportunidades para acceder a los programas, bienes, servicios o
productos