PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE

MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3
Planeación De Los Encuentros Con El Entorno Y Las Prácticas Tradicionales

NOMBRE DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE ATENCION: LUGAR Y FECHA: 9 DE MAYO DEL 2022

SEMANA: 2 ACTIVIDAD: MI FAMILIA
INTECIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA/: IDENETIFICAR LOS MIENBROS DE MI FAMILIA
AGENTE EDUCATIVA (O):

INICIO DE LA
EXPERIENCIA Iniciaremos nuestra jornada dándole gracias a Dios por medio de una oración libre por parte del agente educativo,¡Luego
PEDAGOGICA
procederemos a realizar una ronda llamada: LOS CINCO RATONCITOS, Cinco ratoncitos salen de la cueva, mueven el
hocico, y juegan a la rueda?! Cuatro ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Tres ratoncitos salen
de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Dos ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda.
Un ratoncito sale de la cueva, mueve el hocico, y juega a la rueda. Seguidamente se pasará a tomar la asistencia de los
niños, a lavarnos las manos y luego a sentarse para tomar el desayuno, al terminar todos los niños y niñas de recibir el
alimento pasaremos al desarrollo de la actividad.
DESARROLLO DE Para el desarrollo de las actividades pedagógicas el agente educativo con la ayuda de 3 niños (niña y niño) los cambiara
LA EXPERIENCIA
PEDAGOGICA
como mama y papa y un bebe y explicara a los niños el tema, de igual manera se tendrán en cuenta las edades etarias y se
desarrollarán de la siguiente manera:
-(6 a 11 meses) Jugaremos con texturas, pondremos en un recipiente arena, barro mojado,agua,entre otros materiales para
que el usuario las toque y distinga las diferentes texturas de su entorno.
-(1 a 5 años): en una hoja representaremos una familia wayuu y lo rellenaremos con papelitos de colores distinguiendo quien
es mama y quien es papa.
- (Niños con discapacidad: con ayuda de la dactilopintura el usuario rellenara con la técnica del punto un dibujo alusivo al
tema.
CIERRE DE LA Se organizarán las actividades realizadas donde los niños y niñas explicaran, que les gusto de la actividad y que aprendieron.
EXPERIENCIA A continuación, se les servirá el almuerzo a los niños y niñas. Para despedirnos nos damos un fuerte abrazo, adiós niños
PEDAGOGICA
hasta mañana adiós.
MATERIALES Y Hojas de block, bolsas plásticas, colbon,, temperas , papelitos de colores . camisas, vestidos.
RECURSOS
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
PEDAGOGICA

OBSERVACIONES:

FIRMA DE LA PROFESIONAL PEDAGOGICA:

 PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3

Planeación De Los Encuentros Con El Entorno Y Las Prácticas Tradicionales

NOMBRE DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE ATENCION: LUGAR Y FECHA: 10 DE MAYO DEL 2022

SEMANA: 2 ACTIVIDAD: LOS CUIDADOS DE PAPA
INTECIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA/: RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES DEL BUEN TRATOEN LA FAMILIA PROPORCIONADAS POR EL PAPA
AGENTE EDUCATIVA (O):

INICIO DE LA
EXPERIENCIA Iniciaremos nuestra jornada dándole gracias a Dios por medio de una oración libre por parte del agente educativo,¡Luego
PEDAGOGICA
procederemos a realizar una ronda llamada: LOS CINCO RATONCITOS, Cinco ratoncitos salen de la cueva, mueven el
hocico, y juegan a la rueda?! Cuatro ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Tres ratoncitos salen
de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Dos ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda.
Un ratoncito sale de la cueva, mueve el hocico, y juega a la rueda. Seguidamente se pasará a tomar la asistencia de los
niños, a lavarnos las manos y luego a sentarse para tomar el desayuno, al terminar todos los niños y niñas de recibir el
alimento pasaremos al desarrollo de la actividad.
DESARROLLO DE Para el desarrollo de las actividades pedagógicas el agente educativo con la ayuda de un lamina alusiva al tema, le explicara
LA EXPERIENCIA
PEDAGOGICA
a sus niños el tema, de igual manera se tendrán en cuenta las edades etarias y se desarrollarán de la siguiente manera:
-(6 a 11 meses) con la ayuda de papa o de un representante de la familia realizara algunos ejercicios .
-(1 a 5 años): con la ayuda de un niño representaremos las funciones den un padre dentro del hogar luego colorearemos una
imagen alusiva al tema
- (Niños con discapacidad: con ayuda del papito, el niño coloreara un dibujo alusivo al tema
CIERRE DE LA Se organizarán las actividades realizadas donde los niños y niñas explicaran, que les gusto de la actividad y que aprendieron.
EXPERIENCIA A continuación, se les servirá el almuerzo a los niños y niñas. Para despedirnos nos damos un fuerte abrazo, adiós niños
PEDAGOGICA
hasta mañana adiós.
MATERIALES Y Hojas de block, bolsas plásticas, colbon,, temperas , papelitos de colores .
RECURSOS
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
PEDAGOGICA

OBSERVACIONES:

FIRMA DE LA PROFESIONAL PEDAGOGICA:

 PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3

Planeación De Los Encuentros Con El Entorno Y Las Prácticas Tradicionales

NOMBRE DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE ATENCION: LUGAR Y FECHA: 11 DE MAYO DEL 2022

SEMANA: 2 ACTIVIDAD: LOS CUIDADOS DE MAMA
INTECIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA/: RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES DEL BUEN TRATOEN LA FAMILIA PROPORCIONADAS POR EL MAMA
AGENTE EDUCATIVA (O):

INICIO DE LA
EXPERIENCIA Iniciaremos nuestra jornada dándole gracias a Dios por medio de una oración libre por parte del agente educativo,¡Luego
PEDAGOGICA
procederemos a realizar una ronda llamada: LOS CINCO RATONCITOS, Cinco ratoncitos salen de la cueva, mueven el
hocico, y juegan a la rueda?! Cuatro ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Tres ratoncitos salen
de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Dos ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda.
Un ratoncito sale de la cueva, mueve el hocico, y juega a la rueda. Seguidamente se pasará a tomar la asistencia de los
niños, a lavarnos las manos y luego a sentarse para tomar el desayuno, al terminar todos los niños y niñas de recibir el
alimento pasaremos al desarrollo de la actividad.
DESARROLLO DE Para el desarrollo de las actividades pedagógicas el agente educativo con la ayuda de un lamina alusiva al tema, le explicara
LA EXPERIENCIA
PEDAGOGICA
a sus niños el tema, de igual manera se tendrán en cuenta las edades etarias y se desarrollarán de la siguiente manera:
-(6 a 11 meses): Para esta actividad con ayuda de las mamitas realizaremos algunos ejercicios de movimientos Y colocaremos
un globo guindando para que el niño ttrate de alcanzarlo.
-(1 a 5 años): con la ayuda de un niño representaremos las funciones den una madre dentro del hogar luego colorearemos
una imagen alusiva al tema
- (Niños con discapacidad: con ayuda del mamita, el niño coloreara un dibujo alusivo al tema
CIERRE DE LA Se organizarán las actividades realizadas donde los niños y niñas explicaran, que les gusto de la actividad y que aprendieron.
EXPERIENCIA A continuación, se les servirá el almuerzo a los niños y niñas. Para despedirnos nos damos un fuerte abrazo, adiós niños
PEDAGOGICA
hasta mañana adiós.
MATERIALES Y Hojas de block, bolsas plásticas, colbon,, temperas , papelitos de colores . globos
RECURSOS
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
PEDAGOGICA

OBSERVACIONES:
 PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3
FIRMA DE LA PROFESIONAL PEDAGOGICA:

Planeación De Los Encuentros Con El Entorno Y Las Prácticas Tradicionales

NOMBRE DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE ATENCION: LUGAR Y FECHA: 12 DE MAYO DEL 2022

SEMANA: 2 ACTIVIDAD: MI ABUELA
INTECIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA/: RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES DEL BUEN TRATOEN LA FAMILIA PROPORCIONADAS POR LA ABUELA
AGENTE EDUCATIVA (O):

INICIO DE LA
EXPERIENCIA Iniciaremos nuestra jornada dándole gracias a Dios por medio de una oración libre por parte del agente educativo, ¡Luego procederemos
PEDAGOGICA
a realizar una ronda llamada: ¡¿LOS CINCO RATONCITOS, ¡¿Cinco ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda?!
Cuatro ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Tres ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan
a la rueda. Dos ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Un ratoncito sale de la cueva, mueve el hocico, y
juega a la rueda. Seguidamente se pasará a tomar la asistencia de los niños, a lavarnos las manos y luego a sentarse para tomar el
desayuno, al terminar todos los niños y niñas de recibir el alimento pasaremos al desarrollo de la actividad.

DESARROLLO DE Para el desarrollo de las actividades pedagógicas el agente educativo con la ayuda de un lamina alusiva al tema, le explicara a sus niños
LA EXPERIENCIA el tema, de igual manera se tendrán en cuenta las edades etarias y se desarrollarán de la siguiente manera:
PEDAGOGICA
-(6 a 11 meses): para esta actividad con ayuda de las abuelas con la ayuda de una canción (Jayeshi)mientras acaricia a su nieto o nieta.
-(1 a 5 años): con la ayuda de una niña representaremos las funciones de una Abuela dentro del hogar luego colorearemos una imagen
alusiva al tema
- (Niños con discapacidad: con ayuda del mamita, el niño coloreara un dibujo alusivo al tema

CIERRE DE LA Se organizarán las actividades realizadas donde los niños y niñas explicaran, que les gusto de la actividad y que aprendieron.
EXPERIENCIA A continuación, se les servirá el almuerzo a los niños y niñas. Para despedirnos nos damos un fuerte abrazo, adiós niños hasta mañana
PEDAGOGICA adiós.
MATERIALES Y Hojas de block, bolsas plásticas, colbon,, temperas , papelitos de colores .
RECURSOS
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
PEDAGOGICA

OBSERVACIONES:
 PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3
FIRMA DE LA PROFESIONAL PEDAGOGICA:

Planeación De Los Encuentros Con El Entorno Y Las Prácticas Tradicionales

NOMBRE DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE ATENCION: LUGAR Y FECHA: 13 DE MAYO DEL 2022

SEMANA: 2 ACTIVIDAD: EL VALOR DEL AMOR
INTECIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA/: CONCIENTIZAR LA IMPORTANCIA DE PONER EN PRACTICA EL VALOR DEL AMOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS HACIA LAS
PERSONAS QUE LO RODEAN
AGENTE EDUCATIVA (O):

INICIO DE LA
EXPERIENCIA Iniciaremos nuestra jornada dándole gracias a Dios por medio de una oración libre por parte del agente educativo, ¡Luego
PEDAGOGICA
procederemos a realizar una ronda llamada: ¡¿LOS CINCO RATONCITOS, ¡¿Cinco ratoncitos salen de la cueva, mueven el
hocico, y juegan a la rueda?! Cuatro ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Tres ratoncitos salen
de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda. Dos ratoncitos salen de la cueva, mueven el hocico, y juegan a la rueda.
Un ratoncito sale de la cueva, mueve el hocico, y juega a la rueda. Seguidamente se pasará a tomar la asistencia de los
niños, a lavarnos las manos y luego a sentarse para tomar el desayuno, al terminar todos los niños y niñas de recibir el
alimento pasaremos al desarrollo de la actividad.
DESARROLLO DE Para el desarrollo de las actividades pedagógicas el agente educativo con la ayuda de un lamina alusiva al tema, le explicara
LA EXPERIENCIA
PEDAGOGICA
a sus niños el tema, de igual manera se tendrán en cuenta las edades etarias y se desarrollarán de la siguiente manera:
Organizaremos a las niñas y niños, en sus puestos luego se le entregara un pedazo de papel con un dibujo de un corazón,
que ellos rellenaran con papelitos de colores, y luego se pegaran esos corazones en una cartelera que la agente educativa
llevara vacía solo con el nombre del valor AMOR ,
CIERRE DE LA Se organizarán las actividades realizadas donde los niños y niñas explicaran, que les gusto de la actividad y que aprendieron.
EXPERIENCIA A continuación, se les servirá el almuerzo a los niños y niñas. Para despedirnos nos damos un fuerte abrazo, adiós niños
PEDAGOGICA
hasta mañana adiós.
MATERIALES Y Hojas de block, bolsas plásticas, colbon,, temperas , papelitos de colores .
RECURSOS
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
PEDAGOGICA

OBSERVACIONES:

FIRMA DE LA PROFESIONAL PEDAGOGICA:

PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES
ETNICAS Y RURALES FUNDACION PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL SOSTENIBLE
ENERGIA VITAL
NIT. 900011782-3