UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

DIRECCIÓN ACADÉMICA

CARTA DESCRIPTIVA

Unidad de Estudios Superiores Jilotepec Semestre Primero

Nombre del docente Carrera Ingeniería Mecánica

Nombre de la asignatura Historia de la Ingeniería Clave MCY-0518 Grupo 09IM141

Objetivo general de la asignatura
Número y nombre de la Unidad
Objetivo de aprendizaje
Identificar las etapas del desarrollo histórico de la tecnología y su relación con la ciencia
1. Antecedentes
Emitir una opinión fundamentada de la relación existente entre ciencia y tecnología a lo largo
de la historia

SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO

1. Introducción  Efectuar lecturas asignadas sobre
2. Los métodos de la ciencia conceptos de ciencia y tecnología.
3. La tradición acumulativa de la Colocar el
ciencia  Revisar los métodos de búsqueda, número de
4. Origen de la Tecnología manejo y presentación de información. Describir los procedimientos o horas para
5. Importancia de los primeros recursos utilizados para alcanzar el
avances  Realizar búsquedas de información sobre los objetivos de aprendizaje, por desarrollo
aspectos históricos del desarrollo de la ejemplo: de la
ciencia y la tecnología. unidad, así
Elaborar mapa conceptual, línea como las
 Efectuar sesiones de análisis a partir de de tiempo, cuadro sinóptico, etc. fechas en
la información presentada en forma las que se
adecuada. Generar lluvia de ideas, panel de realizará
discusión, juego de roles,
 Realizar un ensayo breve sobre la debates, etc. 6 hrs.
relación que ha existido entre la ciencia y 13/03/19 al
la tecnología. 26/03/19

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CRITERIOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN

PRÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN (BIBLIOGRAFÍA)
Primer parcial 70% examen Elaborado en formato APA Describir si se desarrollan en Describir los materiales de
30% teoría la Unidad apoyo que se utilizarán en la
Segundo parcial 70% examen Unidad.
30% teoría.
Tercer parcial 100% ensayo.

REVISÓ AUTORIZÓ
ELABORÓ
Nombre y firma del Nombre y firma del
Nombre y firma del docente
Coordinador de Carrera Coordinador de UES

NOTA: Lo escrito, a manera de ejemplo, en color rojo se localiza dentro del contenido temático del Programa de Estudios, mientras que en color
verde se describe la aportación que debe desarrollar el docente.

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