Versión 21-22/2

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

DIRECCIÓN ACADÉMICA

CARTA DESCRIPTIVA

Unidad de Estudios Superiores Jilotepec Periodo 21-22/2 Semestre Primero

Nombre del docente Carrasco Pérez Juan Carlos Carrera Ingeniería Mecánica
(ejemplo: empezando con apellido paterno)

Nombre de la asignatura Historia de la Ingeniería Clave MCY-0518 Grupo 09IM141

Objetivo general de la asignatura Identificar las etapas del desarrollo histórico de la tecnología y su relación con la ciencia

Número y nombre de la Unidad 1. Antecedentes

Objetivos de la Unidad Emitir una opinión fundamentada de la relación existente entre ciencia y tecnología a lo largo
de la historia
SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
1. Introducción ● Efectuar lecturas asignadas sobre
2. Los métodos de la ciencia conceptos de ciencia y tecnología.
3. La tradición acumulativa de la Colocar el
ciencia ● Revisar los métodos de búsqueda, número de
4. Origen de la Tecnología manejo y presentación de información. Describir los procedimientos o horas para
5. Importancia de los primeros recursos utilizados para alcanzar el
avances ● Realizar búsquedas de información sobre los objetivos de aprendizaje, por desarrollo
aspectos históricos del desarrollo de la ejemplo: de la
ciencia y la tecnología. unidad, así
Elaborar mapa conceptual, línea como las
● Efectuar sesiones de análisis a partir de la de tiempo, cuadro sinóptico, etc. fechas en
información presentada en forma las que se
adecuada. Generar lluvia de ideas, panel de realizará
discusión, juego de roles,
● Realizar un ensayo breve sobre la debates, etc. 6 hrs.
relación que ha existido entre la ciencia y 13/03/19 al
la tecnología. 26/03/19

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Número y nombre de la Unidad 2.

Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
●

Número y nombre de la Unidad 3.

Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
●

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Número y nombre de la Unidad 4.

Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
●

Número y nombre de la Unidad 5.

Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
●

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EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL

Evaluación al final de cada Examen escrito Pre-Proyecto Proyecto Integrador (70%)
parcial (70%) (50%)

Evaluación Continua Tareas (10%) Tareas (25%) Presentación de proyecto

(Actividades) (Ejercicios extra-clase) (Ejercicios extra-clase) integrador (30%)
Describir los materiales de Prácticas en clase (10%) Prácticas en clase (25%)
apoyo que se utilizarán en la (Ejercicios para resolver en (Ejercicios par resolver en
Unidad. clase) clase)
Estudio de Caso……….(10%)
(Problema 1 de la Bibliografía:
Díaz Mata Alfredo. (2020).
Matemáticas Financieras.
Ciudad de México: Mc. Graw
Hill.
Total 100% 100% 100%

EVALUACIÓN FINAL EXTRAORDINARIA TÍTULO

Instrumento (S) Examen escrito Proyecto Examen escrito

ASISTENCIA MÍNIMA PARA 80% 60% 40%

TENER DERECHO

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REVISÓ AUTORIZÓ
ELABORÓ
Nombre y firma del Nombre y firma del
Nombre y firma del docente
Coordinador de Carrera Coordinador de UES

NOTA: Lo escrito, a manera de ejemplo, en color rojo se localiza dentro del contenido temático del Programa de Estudios, mientras que en color
verde se describe la aportación que debe desarrollar el docente.

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