UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

FACULTAD: MULTIDISCIPLINARIA DE ILOBASCO

PLAN DE TRABAJO DOCENTE

CICLO Y AÑO: I-2023

I. GENERALIDADES
Nombre del docente: Rebeca Alejandra Marinero Pacas

Tipo de contrato: DTC DHC

X

Asignatura y sección: Métodos Y Técnicas de Investigación, sección

“SA”

Carrera:  Licenciatura en Ciencias de la Educación

Especialidad en Matemática
 Ingeniería en Tecnología Y Procesamiento
de Alimentos.

Horario de clases: 2:40 pm 4:40 pm

Aula: C35

Materias de la que es Bachillerato

prerrequisito este curso:

Correo electrónico (solo rebecca.marinero@catolica.edu.sv

institucional)

II. OBJETIVOS.
GENERAL

Conocer y comprender el valor de la investigación científica como una herramienta

fundamental en todos los campos del saber, para adquirir y desarrollar
conocimientos y como estrategia de resolución de problemas;
conocimientos que serán de utilidad como estudiantes y luego como profesionales.
 ESPECÍFICOS
 Analizar el sentido epistemológico de la investigación científica y el rol de
sus
actores en la generación de conocimiento para la sociedad.

 Planificar en función de la realidad el proceso que se debe seguir para el

desarrollo de una investigación científica.

 Desarrollar cada una de las etapas prácticas relacionadas con la

metodología
científica y la realidad.

 Generar espacios para la difusión y divulgación de los resultados que se

obtienen como producto de una investigación científica.

III. CALENDARIZACIÓN
FECHA TEMA

PRIMER PERIODO

UNIDAD I: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
15/04/23 1. El conocimiento verdadero según los griegos

2. La teoría del conocimiento

3. Conocimiento científico y método científico

4. El rol del investigador científico

22/04/23 Entrega de linea de tiempo sobre los fundamentos Epistemelógicos de

la investigación científica (25%)
22/04/23 5. Enfoque: Ciencia, Tecnología y Sociedad

UNIDAD II: PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. Normas técnicas para la redacción científica

 2. El protocolo de investigación, su importancia y estructura

26/04/23 3. La realidad y la idea como el principio en una investigación

científica
28/04/23 Foro sobre la planificación de la investigación científica (10%)

29/04/23 4. El rastreo de información para la construcción conceptual de una

investigación científica

5. La problemática y la justificación en la investigación científica:

¿el por qué y el para qué?
03/05/23 Flyer del proyecto de Investigación (15%)

06/05/23 6. Construcción conceptual de los objetivos en la investigación

científica
7. Formulación de hipótesis y operacionalización de variables o
categorías.
13/05/23 8. El método, las técnicas e instrumentos en la investigación
científica
13/05/23 Parcial (50%)

SEGUNDO PERÍODO

20/05/23 9. Construcción del marco teórico en la investigación científica

10. El cronograma de actividades en la investigación científica

11. El presupuesto para la investigación científica

22/05/23 Nube de etiquetas (10%)

12. Los anexos en un protocolo de investigación científica

UNIDAD III: EL TRABAJO DE CAMPO EN LA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA
24/05/23 1. Coordinación y capacitación para la recolección de datos en
campo
2. La recolección de datos en campo o en laboratorios

3. Elaboración de bases de datos y matrices para el manejo de

 información
4. La estadística y el discurso en la investigación científica

5. Representación y análisis de datos o de información

27/05/23 6. Comprobación de hipótesis en la investigación científica

7. Las conclusiones y las recomendaciones en la investigación

científica
28/05/23 Avance del proyecto de investigación (25%)

UNIDAD IV: DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

1. Propiedad intelectual, patentes y registros

2. El artículo científico

3. El póster científico

03/06/23 Entrega del póster científico (15%)

4. Formas de difundir el conocimiento científico

5. Medios para la divulgación científica

10/06/23 Parcial (50%)

IV. METODOLOGÍA

Para garantizar la efectividad de obtener aprendizajes significativos se

desarrollarán clases magistrales y expositivas, análisis de investigaciones
realizadas, laboratorios de discusión, tendremos participación virtual, así como
también presencial, enfocando actividades que se puedan realizar de las dos
maneras, garantizando aprendizaje.

Para mejorar la asimilación de los contenidos básicos y reglas, será́ indispensable

el desarrollo de la memoria, la lógica y el análisis por parte de los estudiantes. En
tal sentido, se recomienda la lectura y redacción de textos, en el aula y fuera de
ella, promover la práctica de ejercicios, la participación y la creatividad de los
alumnos plasmados en diferentes formatos y tipos de escritos que sugiere este
programa.

V. MECANISMOS DE COMUNICACIÓN OFICIAL

Mecanismo oficial de comunicaciones que se utilizará en dicha asignatura serán

los siguientes:

 Comunicación por mensajería interna: con capacidad de respuesta máxima

en una hora

 Comunicación vía correo electrónico: rebecca.marinero@catolica.edu.sv

 Otros medios de comunicación: grupo de mensajería en WhatsApp

(respuesta en una hora).

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos a emplear en esta asignatura tendremos: los recursos

tecnológicos como presentaciones, es decir material multimedia, uso de
plataforma y presentaciones online en diferentes softwares realizadas, así como
también juegos creados para que el alumno practique lo aprendido, haremos uso
de murales digitales, grabaciones de cada clase.
 VII. EVALUACIÓN

PRIMER PERÍODO

CRITERIOS
N. PONDERACI
OBJETIVO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE
º ÓN
EVALUACIÓN

 Puntuali
dad
 Fomentar en los Linea de  Originali
estudiantes tiempo sobre dad
habilidades los  Conteni
tecnológicas. fundamentos do
1 25%
 Contribuir a que los epistemelógioc  Uso de
estudiantes indaguen s de la 22/04/23
la
sobre un tema investigación herrami
determinado científica.
enta
tecnoló
gica
 Fomentar el
intercambio de ideas Foro sobre la  Puntuali

entre los alumnos planificación dad

10%
2 desde diferentes de la  Claridad

puntos de vista investigación en las 28/04/23

 Crear interacciones en científica ideas

el curso Análisis

3  Lograr que el Flyer de  Puntuali 15%

estudiante comunique generalidades dad
03/05/23
de manera visual del proyecto  Conteni
 Organizar la de do
información de manera
  Claridad
 Originali
dad
sintetizada  Creativi
 Presentar proyectos de investigación. dad
manera creativa Ortograf
ía y
redacci
ón

Parcial 50%

SEGUNDO PERÍODO

ACTIVID CRITERIOS DE PONDERACI

Nº OBJETIVO DE ACTIVIDAD
AD EVALUACIÓN ÓN

 Aumentar la riqueza de Nube de

 Organizació
los campos semánticos etiquetas
(10%) n visual
de los estudiantes 10%
1  Contenido
 Fomentar a los
22/05/23
estudiantes la  Creatividad

busqueda de nuevo  Ortografía

vocabulario
 Llevar a la práctica la Avance  Puntualidad 25%
del  Siguió
 proyecto protocolo
de de

teoría investigac investigació

las ión (25%) n 28/05/23

 Desarrollo de
capacidades analíticas  Contenido
Ortografía y
redacción

 presentar de manera
 Puntualidad
concisa y precisa los
resultados  Diseño y
póster presentació
2  mejorar las habilidades 15%
científico n
de comunicación de los
03/06/23
alumnos.  Claridad del
contenido
 originalidad
Parcial 50%

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/ELECTRÓNICOS REQUERIDOS

Bernal, C.A. (2010). Metodología de la investigación. (3ª ed.) Colombia:

Pearson.

Cerda, H. (2008). Los elementos de la investigación. Cómo reconocerlos,

diseñarlo y construirlos. (3ª ed.). Bogotá: Ed. El BUHO.

Cook, T.D. (2000). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación

evaluativa. (5ª ed.). Madrid: Morata.
Hernández S., R., Fernández C., C., y Baptista L., P. (1998). Metodología de
la investigación. (5ª ed.). México D.F.: McGRAW-HILL.

Combini, S. Y Juárez, J. M. (1990). Introducción a las técnicas de investigación.

(2da ed). México. Ed. Trillas.

Muñoz, C. R. (1998). Guía para trabajos de investigación universitaria. San

Salvador, El Salvador. Ed. Artes Gráficos.

Hernández, R.S. (1998). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

Muñoz, C. R. (1998). Guía para Trabajos de Investigación Universitaria. El

Salvador: Artes Gráficos.

Sabino, C. A. (1986). El Proceso de Investigación. Caracas: Editorial Panapo.

Chávez, M. (1999). Manual de Estilo de Publicaciones. México: Manual Moderno.

Tamayo y Tamayo, M. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. México:

LIMUSA.

Baena, P. G. M. E. (2017). Metodología de la investigación (3a. ed.). Retrieved

from http://ebookcentral.proquest.com

Ruíz, H. M. (2012). Métodos de Investigación. México: Cengage Learning.

Cea d´Ancona Ángeles. (1997). Métodos y Técnicas de Investigación cuantitativa,

Editorial Síntesis Madrid

Taylor, S.J. y R. Bogdan. (1987) Introducción a los métodos cualitativos de

investigación. Barcelona: Paidós.

ZORRILLA, Arena Santiago (1994). Introducción a la Metodología de la

Investigación. Editorial Aguilar León: México.

FUENTES ELECTRÓNICAS.

Consejo Superior de Investigaciones Científicas Españolas.

(2018). DIGITAL.CSIC Ciencia Abierta.
Recuperado de: http://digital.csic.es/

EBSCO Industries, Inc. (2019). EBSCOhost Research Databases.

Recuperado de http://search.ebscohost.com

Google Inc. (2019). Google Académico.

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Scientific Electronic Library Online. (2018). SciELO.

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Scientific Research Publishing Inc. (2019). Scientific Research. An Open

Access Academic Publisher.
Recuperado de https://www.scirp.org/

Universidad Autónoma del Estado de México. (2018). Sistema de

Información Científica Redalyc. Red de Revistas Científicas de América
Latina y el Caribe, España y Portugal.
Recuperado de http://www.redalyc.org/