Teorías de la personalidad I

Catedrática:

Licenciada Xiomara Rivas

Alumnos:

William Alejandro López

Gladys Esmeralda Garcia

Sección:

1214

Asignación:

Mecanismos de defensa

Fecha de entrega:

30-05-2023
 Índice

Contenido
Objetivos............................................................................................................................................3
Introducción.......................................................................................................................................4
Contenido del trabajo........................................................................................................................5
Conclusiones....................................................................................................................................11
Comentario personal........................................................................................................................12
Referencias bibliográficas.................................................................................................................14
Anexos..............................................................................................................................................15

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 Objetivos

 Conocer los mecanismos de defensas que son empleados por las

personas.
 Identificar que mecanismos de defensa utilizamos nosotros en el día a día.
 Relacionar como los mecanismos pueden alterar nuestras percepciones de
las cosas.

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 Introducción

Los mecanismos de defensa, según Freud, son una serie de estrategias

psicológicas que utilizamos inconscientemente para protegernos de emociones y

pensamientos dolorosos o amenazantes, al igual que como una forma de lidiar con

los conflictos internos y la ansiedad. A lo largo de los años, la teoría de los

mecanismos de defensa ha sido desarrollada y expandida por otros

psicoanalistas, expertos y teóricos de la psicología, y se ha convertido en una

herramienta importante para entender cómo nosotros nos protegemos

emocionalmente en situaciones difíciles. En este trabajo, exploraremos situaciones

en las que se emplean dichos mecanismos de defensa, y cuales son

respectivamente, al igual que compartir qué mecanismos de defensa hacemos uso

nosotros, junto a nuestras opiniones.

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 Contenido del trabajo

Ejercicios de Mecanismos de Defensa

Instrucciones: Lea los casos y coloque en la línea en blanco el nombre del
Mecanismo de Defensa que corresponde.
1. Por ejemplo la semana pasada hizo algo de lo que se avergüenza, trata de
no pensar en ello y a la larga puede incluso no ser capaz de recordarlo
___Aislamiento__.
2. Un ejemplo es la madre que se niega a admitir que su hijo murió en
combate y sigue actuando como si estuviera vivo. Son habituales estos
mecanismos defensivos en bebedores, drogadictos o en anoréxicos que
niegan el tener ningún problema. También la persona que, aunque es
evidente que no es querido por el compañero lo niega reiteradamente.
_______Negación___.
3. Ejemplos de este mecanismo son el caso en el que un individuo
experimenta hostilidad hacia los demás, pero cree ver en éstos la hostilidad y
el odio hacia él. Otro caso es el de la mujer que le atrae sexualmente un
hombre por el que no debería tener esos sentimientos y a quien acusa de
querer seducirla. ________Proyección____.
4. Es el caso del estudiante que el suspenso lo atribuye a una equivocación
del profesor, o el hombre que al ser rechazado por una mujer puede decirse a
sí mismo que después de todo no era tan interesante.
_Intelectualización____________
5. Tal es el caso de una niña que experimenta celos hacia su hermanito
recién nacido y sin embargo le muestra una actitud muy afectiva con la que
esconde su hostilidad. _Formación reactiva________________.
6. Por ejemplo la estudiante que está furiosa con un profesor y descarga su
agresividad sobre su comprensivo novio evitando la ansiedad que surgiría si
atacase realmente al profesor. _____Desplazamiento____.

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7. Un hombre enojado puede acusar a otros de ser hostiles. Otro ejemplo
podría ser el de un estafador que tiene la impresión de que todo el mundo le
está tratando de estafar. _Proyección_______________________
8. Un adolescente al que no se le permite irse un fin de semana a casa de un
amigo y a éste le da un berrinche y grita delante de sus padres.
Desplazamiento___.
9. Otro ejemplo sería cuando un boxeador descarga su frustración sobre un
saco de arena. _Sublimación ___________
10. Supongamos que Juan ha sido criado por un padre estricto, y se siente
herido y enojado por ello. Aunque Juan puede tener profundos sentimientos
de odio hacia su padre, cuando habla de su infancia, Juan podría decir: «Sí, mi
padre era una persona bastante firme, supongo que tengo sentimientos de
antipatía hacia él, incluso ahora». Juan, elige palabras racionales y
emocionalmente frías para describir las experiencias que suelen ser
emocionales y muy dolorosas. __Racionalización ___
Identifica qué mecanismo de defensa utiliza la persona en cada ejemplo:
A. Regresión
B. Represión
C. Formación Reactiva
D. Racionalización
E. Desplazamiento
F. Sublimación
G. Fantasía
1. Ella está muy apenada con la muerte de su amiga, para no sentirse
triste, sencillamente no fue al funeral. _Represión______________________
2. Andrés justifica muy bien el haber faltado tanto a la clase. Dice que el
jefe es muy déspota y no le da ni 15 minutos de las horas del trabajo para
poder llegar a tiempo. __Racionalización ___________

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3. Los tres niños de Annie demandan mucha atención de la madre. Cada
vez que uno quiere que mamá lo complazca comienza a llorar. _Regresión__
4. Cuando más coraje tiene Aníbal, con más fuerza le da a la bola con la
raqueta de tenis. __Sublimación ______________
5. La madre se desvive y atiende muy bien a su hija, pero sabemos que se
siente fastidiada de que la niña nació con retardación mental. _Formación
reactiva______.
6. Inesita le dio mucho coraje cuando su mamá le pegó. Se fue a su
cuarto y le dio una fuerte golpiza a su Cabbage Patch. _Desplazamiento____
7. El novio de Berta le asegura un futuro sin problemas económicos, él le
pinta una vida muy fácil y cómoda, pero ni trabaja, ni estudia, ni gana dinero.
_Fantasía___
Reflexiona sobre estas preguntas y sé muy sincera. Luego de recordar
momentos donde se dieron estas situaciones hipotéticas, identifica si en
alguna de las situaciones has usado alguno de los mecanismos de defensa.
1. ¿Cuál es tu respuesta típica cuando alguien te hiere o insulta?
William: Cuando alguien me insulta, siento que hago uso de la
intelectualización, puede que al momento me sienta ofendido, sin embargo,
puede haber un motivo por el cual esa persona dijo eso. De igual forma, soy
indiferente en cuanto a los insultos.
Gladys: En lo personal, cuando alguien me hiere, analizando los diferentes
mecanismos de defensa, diría que utilizo el de formación reactiva, pues al
momento que sucede, utilizo el sarcasmo y le doy falsamente la razón a esa
persona, cuando por dentro estoy muy molesta pero no deseo que me vea
herida.
2. ¿Cuándo quieres que te complazcan y la persona no accede a tu
petición, ¿qué haces?
William: Al principio si estaría un poco decepcionado, pero al momento se me
pasaría, eh intentaría ponerme en los pies de esa persona, tal vez no este de
humor para hacer dicha actividad.

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Gladys: Cuando alguien no suele cumplir mi petición, eh de decir que
molesto, por un largo tiempo, y trato de hacer actividades para distraer a mi
cerebro de mi sentir, y una vez mas calmada analizo la situación y trato de
hablar con la persona para ver que sucedió y de esta manera, no quedarme
con un mal sentir.
3. ¿Cuándo alguien te pide un favor y no deseas hacerlo, como
manejas la situación?
William: Depende de la situación, si es una persona de confianza o un ser
querido, entonces no dudaría en ayudarlos, pero si se trata de algo en donde
la persona que me pide el favor puede realizarlo si me ayuda o si se trata de
alguien quien no conozco propiamente, entonces trataría de justificarme, y
de convencer a esa persona que pueden realizar dicha acción.
Gladys: Cuando alguien me pide un favor y no deseo hacerlo, puedo
reaccionar de 2 formas, todo depende la situación, 1 de ellas es ocuparme en
algo instantáneamente y le digo que no puedo hacerlo, o la segunda, es ser
franca y decirle que no puedo, pero, que puedo buscar a alguien que le
ayude.
4. ¿Cómo sueles responder cuando tienes una pena muy grande
(decepción amorosa, pérdida, etc.)?
William: Al principio suelo liberar mis sentimientos de la manera adecuada
por unos días, y al pasar ese tiempo logro mantenerme ocupado haciendo
diversas actividades como hacer ejercicio o escuchar música y también suelo
hablar con alguien de confianza para poder así descargar mis sentimientos.
Gladys: Cuando suelo pasar por una pena muy grande, suelo a deprimirme,
aislarme de todos, por un buen tiempo, luego de eso, poco a poco de nuevo,
voy adaptándome de nuevo a mi rutina anterior, y por último suelo hablar
con alguien solo como un pequeño desahogo después de una crisis.
5. Imagínate que frente a un grupo te dicen, en voz alta, que tienes el
zipper del pantalón abierto. ¿Cómo te sentirías y qué harías?
William: Primero que nada, le doy las gracias a la persona por hacérmelo
notar, me arreglo en zipper de manera discreta y trato de seguir hablando de

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lo que estuviese hablando, tal vez hacer una observación graciosa, pero a la
vez no darle muchas vueltas al asunto.
Gladys: En ese momento igual, le daría las gracias a la persona, pero por
dentro estaría muy apena y sobre pensando que no se haya visto algo que no,
y mientras me retiro, me iría regañando a mi misma, por no haber sido más
precavida.
Luego de haber reflexionado sobre estas preguntas, ¿qué mecanismos de
defensa crees tú que con usas con mayor frecuencia?
William: Considero que uso con bastante frecuencia la intelectualización,
trato de justificar mis acciones en base a mis fines, formación reactiva trato
de ser muy de mente abierta, y muy tolerante a pesar de que puede que yo
no esté de acuerdo con algo, sublimación considero que manejo mis
pensamientos negativos de manera saludable, y represión porque suelo
negar las situaciones penosas o un pensamiento negativo o intrusivo de
manera de que no afecte a mi día.
Gladys: En mi día a día, considero que utilizo a gran escala la formación
reactiva, como defensa a aquello de lo cual no estoy de acuerdo, también el
aislamiento como respuesta cuando mi alrededor no va bien, y la fantasía, ya
que generalmente sobre pienso las cosas a una manera que me favorezcan y
me las pinto de una manera muy irreal.
1. Incluir un análisis de los mecanismos de defensa que identifica que son
más frecuentes en su vida cotidiana.
William: Considero que uso con bastante frecuencia la intelectualización,
trato de justificar mis acciones en base a mis fines, formación reactiva trato
de ser muy de mente abierta, y muy tolerante a pesar de que puede que yo
no esté de acuerdo con algo, sublimación considero que manejo mis
pensamientos negativos de manera saludable, y represión porque suelo
negar las situaciones penosas o un pensamiento negativo o intrusivo de
manera de que no afecte a mi día.
Gladys: En mi día a día, considero que utilizo a gran escala la formación
reactiva, como defensa a aquello de lo cual no estoy de acuerdo, también el
aislamiento como respuesta cuando mi alrededor no va bien, y la fantasía, ya

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que generalmente sobre pienso las cosas a una manera que me favorezcan y
me las pinto de una manera muy irreal.

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 Conclusiones

 A través de los diferentes ejercicios donde analizábamos que mecanismo

de defensa era el idóneo para cada situación, conocimos a profundidad
aquellos mecanismos, al igual que su función en circunstancias
determinadas.
 El presente trabajo, nos ayudó como una manera de analizarnos a nosotros
mismos y a conocer nuestras acciones que realizamos al momento que se
nos presenta una dificultad.
 Por medio de este trabajo, es posible concluir que ciertas acciones que las
personas realizan no son hechas a propósito, si no que, están haciendo uso
de estos procesos psicológicos para protegerse de la ansiedad y del mal
estar emocional.

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 Comentario personal

William Alejandro López

Este tema por el momento ha sido el tema más interesante

que he visto, porque cuando me pongo a analizarlo de forma

objetiva, tiene mucho sentido que existan estos mecanismos,

ya que cada persona responde de maneras diferentes en todo

tipo de situaciones. Yo personalmente también creía que las

personas hacían uso de mecanismos o acciones para lidiar con escenarios

abrumantes, sin embargo, no conocía los términos correctos hasta ahora.

Considero que las personas en general deberían de tener una idea general acerca

de estos mecanismos, para poder identificar que las acciones que otras personas

(y ellos mismos) están haciendo en un determinado momento, y de igual forma,

saber cómo se utilizan en la vida cotidiana, así como su impacto en la salud

mental.

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Gladys Esmeralda Garcia
.

Sin duda alguna, ha sido una de mis tareas que más me ha

gustado, los mecanismos de defensa son más común de lo

que creemos, pero lastimosamente, en el mundo que

vivimos, sin tan poca información, los ven muchas veces como

un acto de “inmadurez”, porque por ejemplo, si ven que una persona suele ser

sarcástica a la hora de responder por una situación que le incomodo, dicen que no

tiene la suficiente madurez como para responder a la situación sin tomarlo con

gracia, mas no sabe, que es una manera de proyectar que si le afecto, pero no lo

demostrada. Y es por eso que menciono que esta tarea, me abrió mucho mas la

mente de lo que ya la tenía, hipotéticamente hablando, pues si conocía de

algunos, mas no aquellos como la sublimación o bien la fantasía, que, en lo

personal, sabre decir que para mi la fantasía, era una manera de expresar mis

deseos de una manera inalcanzable, pero a través de lo visto, no, es un

mecanismo de defensa. ¡Cuan importante es esta carrera!, y muy linda también el

conocer el humano.

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 Referencias bibliográficas

Referencias
Cloninger, S. C. (2003). Teorías de la personalidad. Mexico: Pearson Educacion.

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 Anexos
Glosario:

1. Actos fallidos freudianos: Un error motivado psicológicamente en el habla,

la escucha, el comportamiento, etc., (por ejemplo, olvidar el cumpleaños de
un pariente no estimado).
2. Aislamiento: Mecanismo de defensa en el cual el material en conflicto se
mantiene desconectado de los otros pensamientos.
3. Asociación libre: Técnica psicoanalítica en la cual el paciente dice lo que se
le venga a la mente, permitiendo que sean descubiertas las conexiones
inconscientes.
4. Catarsis: Efecto terapéutico de liberar la emoción cuando el material
previamente reprimido se hace consciente.
5. Consciente: Atención; conocedor; procesos mentales de los cuales una
persona se percata.
6. Desplazamiento: Mecanismo de defensa en el cual la energía se transfiere
de un objeto a otro o de una actividad a otra.
7. Fijación: Fracaso en desarrollarse normalmente a través de una fase de
desarrollo en particular.
8. Formación reactiva: Mecanismo de defensa en el cual una persona piensa
o se comporta de una manera opuesta al impulso inaceptable inconsciente.
9. Identificación: Mecanismo de defensa en el cual una persona se funde o
moldea a partir de otra persona.
10. Intelectualización: Mecanismo de defensa en el cual una persona se enfoca
en el pensamiento y evita el sentimiento.
11. Introspección: Reconocimiento consciente de la motivación de uno y los
conflictos inconscientes.
12. Libido: Energía psíquica, derivada de la sexualidad.
13. Mecanismos de defensa: Estrategias del yo para enfrentar el conflicto
inconsciente.

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14. Negación: Mecanismo de defensa primitivo en el cual el material que
produce el conflicto es simplemente reprimido.
15. Proyección: Mecanismo de defensa en el cual el impulso inaceptable de la
persona se piensa incorrectamente que pertenece a alguien más.
16. Psicoanálisis: Teoría de Freud y su aplicación en la terapia.
17. Racionalización: Mecanismo de defensa en el cual se ofrecen explicaciones
conscientes y razonables, en lugar de motivaciones inconscientes
verdaderas.
18. Represión: Mecanismo de defensa en el cual los impulsos inaceptables se
hacen inconscientes.
19. Sublimación: Mecanismo de defensa en el cual los impulsos son
expresados de formas socialmente aceptables.
20. superyó: Estructura de la personalidad que es la voz interna de las
restricciones de los padres y de la sociedad.
21. Transferencia: en la terapia, el desplazamiento de los sentimientos del
paciente sobre los del terapeuta con base en las experiencias previas (por
ejemplo, con los padres del propio paciente).
22. Yo: La estructura más madura de la personalidad; media en el conflicto
intrapsíquico y se enfrenta con el mundo externo.

(Cloninger, 2003)

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Imagen de Google.

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Frases de Sigmund Freud:

“Existen dos maneras de ser feliz en

esta vida, una es hacerse el idiota y la
otra serlo".

"Uno es dueño de lo que calla y

esclavo de lo que habla".

"Lo mejor es enemigo de lo bueno".

"He sido un hombre afortunado en la vida: nada me resultó

fácil".

"La ciencia moderna aún no ha producido un medicamento

tranquilizador tan eficaz como lo son unas pocas palabras
bondadosas".

"Si dos individuos están siempre de acuerdo en todo, puedo

asegurar que uno de los dos piensa por ambos".

"Todo chiste, en el fondo, encubre una verdad".

"Uno puede defenderse de los ataques; contra el elogio se

está indefenso".

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