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Objetivo general
Proveer herramientas que les permita a las estudiantes tener un
acercamiento al fenómeno del cutting a partir de identificación de
los factores protectores y de riesgo.
Objetivo específico
Momento 1.
- Saludo por parte de la persona encargada de dar el taller. En la
medida de lo posible contando con el tiempo y la cantidad de
estudiantes se recomienda hacer una actividad rompehielo.
Momento 2.
Dramatización sobre la temática del cutting, se les pide a 5 personas que
hagan la réplica de una situación en la que:
- Hay una adolescente que se corta e induce a otra para que lo haga.
- Quien decide hacerlo tiene otra amiga que le da alternativas más
asertivas de solución de problemas.
- Dos personas que hagan las veces de papas y cómo reaccionan ellos
frente a estas situaciones
Momento 3.
- Hablar de la temática de manera general:
¿Qué es el cutting o la autolesión? Es una conducta que presentan
algunos adolescentes de edades entre 11 y 16 años que consiste en el acto
de cortarse la piel con objetos afilados, generando heridas superficiales sin
buscar el suicido. Hacerse daño a escondidas, (pues estas autolesiones se
esconden con muñequeras o ropa larga) cortándose para sentir alivio o
placer momentáneo, evadirse del sufrimiento de la realidad y daño
emocional, e intentar superar la ansiedad. Sustituyendo de esta manera el
dolor emocional por el daño físico que con el tiempo no llegan a sentir ya
que no se centran en el dolor sino en la calma relativa y en el sentimiento
de tranquilidad.
Señales de alarma