Educación Cultural y Artística

Primer Curso BGU FICHA No

Nombre:

Proyecto
Título del proyecto: Afiches de figuras literarias con colores
cálidos o fríos
Duración: 6 semanas
Recursos:
Objetivos: •• C
rear productos artísticos que expresen visiones
•• Cartón y/o cartulinas
propias, sensibles e innovadoras, mediante el em-
tamaño A3
pleo consciente de elementos y principios del arte.
•• Recortes de revistas
•• E
xponer ideas, sentimientos y puntos de vista per-
sonales sobre distintas manifestaciones culturales •• Pintura acrílica
y artísticas, propias y ajenas.
•• Pinceles, lápices
y brochas.
Técnica artística: Pintura, dibujo, artes gráficas.

Descripción del proyecto:
Metodología por proyectos:
1. Preguntas
Responder a las siguientes inquietudes: ¿Qué
es un afiche?,¿Qué tipos de afiches conoce?,
¿Cuáles son los elementos de un afiche?, ¿Qué
características tienen las figuras literarias?,
¿Cómo producir un afiche?, ¿Qué significado
tienen los colores cálidos y fríos?
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
Freepik
•• Indagar sobre el significado de la cromática
del color.
•• Seleccionar los poemas de autores universa-
les de las obras que hayan leído en el periodo
escolar.
•• Aplicar la cromática del color utilizando tém-
pera o pintura acrílica.
•• Estructurar un boceto con los elementos

2. Observación, exploración, del afiche.

experimentación, participación en procesos
creativos: •• Exponer el boceto ante las compañeras/os.

•• Investigar en fuentes escritas o en línea, •• Ajustar el diseño del afiche de acuerdo con
la información de un afiche, sus característi- las sugerencias del grupo y el/la docente.
cas y estructura.

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Primer Curso BGU FICHA No

Nombre:

3. Elaboración de un producto final:

•• Seleccionar un poema de un autor universal.
•• Identificar las figuras literarias que permitan
estructurar las imágenes en el afiche.
•• Aplicar la cromática según el significado,
los cuales permitan representar el mensaje
del poema en el afiche.
•• Exponer de manera colectiva el afiche y descri-
bir la aplicación de los colores cálidos y fríos
y las figuras literarias.

Pixabay
4. Evaluación del proceso y del producto:
•• Elaborar un afiche según el poema selecciona-
do en el cual se represente las figuras literarias
con colores cálidos o fríos.

Evaluación del proyecto

Técnica Observación
Instrumento Escala de valoración descriptiva

Nombre del estudiante:

La novela gráfica de autores
Proyecto No
latinoamericanos
Indicadores de logro
Indicadores de evaluación
10 9 8 7
Investiga en diversas fuentes de información sobre la
estructura, características del afiche.
Investiga en diversas fuentes de información sobre
las figuras literarias y el significado de la cromática
de los colores cálidos y fríos.
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Realiza bocetos en los cuales representa las figuras

literarias y los colores cálidos o fríos según el poema
seleccionado.
Crea un afiche en tamaño A3 en la cual se conectan
las figuras literarias y los colores cálidos y fríos según
su significado.
Expone el afiche y describe la aplicación de los
colores cálidos y fríos y las figuras literarias.