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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TÍTULO: Elaboramos un collage con los superalimentos
II. DATOS INFORMATIVOS :
II.1 NIVEL : Primaria
II.2 GRADO Y SECCIÓN : 1 “”
II.3 ÁREA : Arte y cultura
II.4 FECHA : de mayo del 2023
II.5 DURACIÓN : 3 Horas pedagógicas
II.6 DOCENTE :
III. ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Imágenes
Revisar la programación anual y las experiencias de  Ficha de trabajo.
aprendizaje.  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma.
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
Áre Competencia/ ¿Qué nos dará evidencia de
Desempeños aprendizaje?
a Capacidad
AyC  Crea proyectos Explora ideas libremente  Presentación de su dibujo a
desde los lenguajes a partir de su través de la técnica del museo.
artísticos. imaginación, sus Técnicas e Inst. de evaluación.
- - Aplica procesos experiencias u Lista de Cotejo
creativos observaciones, y Criterios de evaluación:
experimenta maneras en - Crea y representa dibujos
que los elementos del arte donde explora el uso de la
(movimientos, acciones,
técnica de collage.
formas, colores o sonidos)
pueden usarse o ser - Describe como realizó la
repetidos para comunicar técnica de collage en sus
una idea trabajos.

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 15 min

 Recuerdan los acuerdos establecidos antes de empezar la clase.
 Escuchan la indicación de la profesora:
“En esta caja hay una obra de arte que nos ayudaran a realizar la actividad de hoy, para lo cual pediré a
(nombre del niño) que introduzca su mano y me diga que es lo que cree que puede ser, no puede mirar a
través del orifico porque no es válido”
 Varios estudiantes repiten la actividad, para que puedan aportar sugerencias de que es lo que está
dentro de la caja.
 Las estudiantes responden algunas preguntas
 ¿Qué puede ser lo que está dentro de la caja?
 ¿Qué es lo que sintieron al introducir su mano en la caja?
 ¿Qué técnica creen que realizaremos?
 ¿Cómo pueden ustedes hacer un collage?
 Presentamos el propósito de la sesión: Hoy aplicaremos la técnica del collage con los superalimentos.

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 Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:

Normas de convivencia
Respetar la opinión de los compañeros.
Mantener el orden y la limpieza

Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min

 Sacan lo que está dentro de la caja y lo pegan en la pizarra
 ¿Qué materiales se ha utilizado para la elaboración de este paisaje?
 ¿Creen que solo estos materiales se pueden utilizar para elaborar la técnica del collage?
 Los niños dan sus opiniones
 Escuchan la explicación acerca de la técnica del collage y los pasos a seguir.
1°Debemos tener un dibujo para realizar la técnica del collage.
2° Cortamos o rasgamos el papel de periódico, de colores o de revistas y la lana
3° Pegamos los pedazos sobre nuestro dibujo.
4° Dejamos secar nuestros dibujos
 Escuchan la indicación de la docente: “Después de haber escuchado los pasos, cada uno de ustedes realizara la
técnica del collage.
 Luego se reparte una hoja impresa con el dibujo seleccionado con anterioridad y los materiales para proseguir con
la técnica del collage.
 Los niños realizarán la técnica del collage para rellenar el dibujo de diferentes alimentos.
 Se establece criterios de evaluación:
 Terminar el trabajo en 30 minutos
 Que el trabajo esté limpio y ordenado
 Utilizar correctamente los materiales
 Seguir correctamente las instrucciones de la técnica del collage.
 Reciben los materiales (periódico, revistas, papel de colores, lana tijera, goma, etc.) y el dibujo en el cual
van a trabajar.
 Escuchan las indicaciones de la docente:
 Dejan secar sus trabajos.
 La maestra supervisa en todo momento, por si hay algún inconveniente.
 Mientras cada niño va terminando, irá pegando su trabajo en la pared, en forma ordenada.
 Los niños (as) recogerán algún residuo sobrante y lo echarán el tacho de basura.
Cierre Tiempo aproximado:15 min
 A fin de valorar el aprendizaje de los niños y las niñas, pide que hagan un recuento de las acciones que realizaron.
 Comentan acerca de lo aprendido
¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Les gustó realizar la actividad? ¿Por qué?
¿Cómo se sintieron al realizar la técnica del collage?
¿Les fue fácil realizar la técnica del collage?
¿Cómo les parece el trabajo realizado por sus amigos?
¿Qué dificultades tuviste al realizar el collage?
¿Cómo lo superaste?

VI. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en
¿Qué dificultades se observan? Acciones sugeridas
esta sesión?

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VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a través de una Lista de Cotejo

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA /05/2023 1° ””
SECCIÓN
CRITERIOS
- Pintan su dibujo Exponen su trabajo
ESTUDIANTES
creativamente y a través de la
lo decoran. técnica del museo.
Sí No Sí No SÍ NO
1.
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