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  • Plantilla de Accion y Seguimiento

    Cargado por

    Coordinación Liceo María Auxiliadora
    9 vistas1 página
    El documento describe un plan de mejora para aumentar la lectoescritura y comprensión lectora en los estudiantes. El plan incluye dedicar 10 minutos diarios a la lectura, enseñar a interpretar y analizar lo leído, y tener a los estudiantes redactar informes de lectura. Las maestras de lengua serán responsables de la lectura diaria y los maestros de ciencias sociales analizarán textos relacionados a temas históricos. El objetivo es incrementar un 10% la competencia comunicativa oral y escrita.

    Descripción original:

    Plan de acción secundaria

    Título original

    Plantilla de accion y seguimiento

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    El documento describe un plan de mejora para aumentar la lectoescritura y comprensión lectora en los estudiantes. El plan incluye dedicar 10 minutos diarios a la lectura, enseñar a interpretar y analizar lo leído, y tener a los estudiantes redactar informes de lectura. Las maestras de lengua serán responsables de la lectura diaria y los maestros de ciencias sociales analizarán textos relacionados a temas históricos. El objetivo es incrementar un 10% la competencia comunicativa oral y escrita.

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    Plantilla de Accion y Seguimiento

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    El documento describe un plan de mejora para aumentar la lectoescritura y comprensión lectora en los estudiantes. El plan incluye dedicar 10 minutos diarios a la lectura, enseñar a interpretar y analizar lo leído, y tener a los estudiantes redactar informes de lectura. Las maestras de lengua serán responsables de la lectura diaria y los maestros de ciencias sociales analizarán textos relacionados a temas históricos. El objetivo es incrementar un 10% la competencia comunicativa oral y escrita.

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    Fase 5.

    Implementación y seguimiento del Plan de Mejora

    Acciones para mejorar:


    AREA DE MEJORA:
    Lectoescritura y comprensión lectora 1. Incremento del tiempo dedicado a la lectura en
    Objetivo Para Conseguir: incrementar cada asignatura.
    2. Enseñar a interpretar y analizar lo leído
    Indicador: incrementar un 10 % de la competencia 3. Redacción y producción de informes de lectura.
    comunicativa oral y escrita.

    Tareas Responsable Tiempos Recursos Indicador Verificación Resultados Nivel de


    De Tareas (Inicio- Necesarios Seguimiento/ Seguimiento
    Final) Logro

    I. Dedicar 10 I. Maestras de I. Marzo I. Libros de I. Calidad de las Registro de


    minutos lengua Mayo. textos, producciones entrega de
    diarios a la española. periódicos, realizadas por los informes de
    lectura. revistas etc. estudiantes. lectura

    II. Analizar II. Maestros II. Marzo II. libro de II. Calidad de
    textos de ciencias Mayo textos, cohesión y
    relacionados sociales artículos de coherencia en las
    a temas página producciones y
    históricos. web, disminución de las
    periódicos faltas ortográficas

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