Plan de Alfabetización Informacional ULTIMA DICTADURA CIVICO MILITAR ARGENTINA

GRADO: 7º grado
CIENCIAS SOCIALES. BLOQUE: DEMOCRACIAS Y DICTADURAS y PARTICIPACIÒN SOCIAL.

Meses: Contenido Curricular, Ideas Acciones en la Fuentes de información Áreas / Tiempo o Observaciones
básicas Biblioteca docentes clases
estimadas
1. Definición de la tarea = MG 1-2
¿Qué busco? La vida política de la República -Búsqueda de Conversación guiada con los MB
a) Definición del problema de Argentina y de otros países de información alumnos
información. América se caracterizó -Registro de ideas previas
b)Identificar la información que se
durante el siglo XX por la -Preguntas orientadoras
necesita
oscilación entre gobiernos
democráticos y dictaduras,
oponiéndose estos últimos a la
legalidad constitucional.

Guerra de Malvinas. -Libros y documentos

informativos de la época

2. Estrategias de búsqueda
de información= ¿Dónde 1)Observar videos Video Canal Encuentro
lo busco? documentales sobre el https://www.youtube.com/
Determinar el rango de posibles momento histórico. watch?v=ufzoqg3lIkY
fuentes donde localizar la información
Toma de apuntes.

2) Análisis de medios En la web

gráficos de la época.
Tapas de diarios y
revistas.

5) Observación de
fragmentos de video 24hs
por Malvinas
 3. Localizar el acceso = ¿Cómo
lo busco?
a) Localizar las fuentes
(intelectualmente y
físicamente)
b)Encontrar la información en las
fuentes
4. Uso de la información = ¿Qué
encuentro y qué necesito?
a) Comprender la información que nos
proporciona la fuente
b)Extraer de ella la información
relevante
5 Síntesis y Comunicación = ¿Cómo lo
organizo en la carpeta?
¿ Cómo lo comparto con todos?
a)Organizar la información de
múltiples fuentes
b) Presentación de la información
6. Evaluación = ¿Cómo lo hice? ¿Qué
descubrí investigando? ¿Qué me
gustó?
1-Pequeñas guías de Selección de tapas de revista
observación sobre los Gente
diferentes medios (cobertura/información
gráficos. sobre guerra de malvinas)
2-¿Qué tipo de
información brindan los
medios? ¿Cómo
transmiten esa
información? ¿Qué
estrategias de
comunicación utilizan?
3- Indagar sobre ¿Qué
generaban los medios es
la sociedad?
4-Búsqueda de
información en la Libros informativos de
biblioteca. Identificación ciencias sociales.
de sector pertinente.
5-Hacer comparaciones
entre lo que los medios
informaban y lo que
sucedió realmente.
Registro en afiches en la
Biblioteca y aula.
Elaboración de registros
individuales, punteos
colectivos.
-Armado de cuadro para
registrar información.
-Producción de textos
informativos