CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA MOTIVACIÓN

FICHA TÉCNICA:

• Tipo de instrumento: Cuestionario de autorreporte

• Objetivo: Evaluar la motivación y los factores que la influyen en individuos de diversas
edades.
• Población objetivo: Adolescentes y adultos.
• Formato de respuesta: Escala de Likert de 5 puntos (1 = Totalmente en desacuerdo, 5 =
Totalmente de acuerdo)

El Cuestionario de Evaluación de la Motivación (CEM) es un instrumento diseñado para evaluar

la motivación en individuos adolescentes y adultos. El cuestionario se compone de una serie de
ítems que exploran diferentes aspectos de la motivación, incluyendo la motivación intrínseca,
extrínseca, metas y valores personales. El objetivo principal del cuestionario es proporcionar una
medida cuantitativa de la motivación e identificar los factores que la influyen en cada individuo
evaluado.

INDICACIONES:

✓ El instrumento debe ser administrado por un profesional de la psicología,

preferiblemente un psicoterapeuta o evaluador capacitado en el uso de instrumentos de
evaluación psicológica.
✓ Antes de administrar el cuestionario, es importante establecer un ambiente propicio y
de confianza para que el individuo se sienta cómodo al responder las preguntas.
✓ Explique claramente las instrucciones y asegúrese de que el individuo comprenda cómo
completar el cuestionario.
✓ Anime al individuo a responder con sinceridad y basándose en sus verdaderas
experiencias y sentimientos.

ITEMS PARA EVALUAR:

A continuación se presentan algunos ejemplos de ítems que se encuentran en el Cuestionario de

Evaluación de la Motivación (CEM). Estos ejemplos representan diferentes aspectos de la
motivación y pueden variar en función de la versión y adaptación específica del instrumento.

1. Me siento entusiasmado/a y motivado/a al enfrentar nuevos desafíos.

2. Disfruto de las tareas que realizo y me siento comprometido/a con ellas.
3. La sensación de logro y superación personal me impulsa a seguir adelante.
4. Mi motivación se ve influenciada por el reconocimiento y el elogio de los demás.
5. Me siento atraído/a por metas y objetivos claros y alcanzables.
6. La posibilidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades me motiva.
7. Considero que mis valores y creencias personales son una fuente importante de
motivación.
8. Me siento motivado/a por la oportunidad de ayudar a los demás y hacer una
diferencia.
9. La competencia con los demás estimula mi motivación y me impulsa a esforzarme más.
10. La recompensa económica y las oportunidades de progreso profesional son factores
importantes en mi motivación laboral.

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 11. Me siento desmotivado/a cuando no veo resultados positivos en mis esfuerzos.
12. La retroalimentación constructiva y el aprendizaje continuo son elementos clave en mi
motivación.
13. Me siento motivado/a por la posibilidad de trabajar en proyectos desafiantes y
significativos.
14. La autonomía y la libertad para tomar decisiones influyen en mi nivel de motivación.
15. La colaboración y el trabajo en equipo me motivan a dar lo mejor de mí.
16. Me siento impulsado/a por la oportunidad de crecimiento personal y desarrollo
emocional.
17. La satisfacción de cumplir con mis responsabilidades y compromisos me motiva.
18. Me siento motivado/a por la sensación de contribuir al bienestar de la sociedad.
19. La claridad de mis metas y objetivos influye en mi nivel de motivación.
20. La organización y planificación adecuada son elementos que fomentan mi motivación.
21. Me siento desmotivado/a cuando no percibo un propósito claro en mis acciones.
22. La flexibilidad y adaptabilidad en el entorno laboral estimulan mi motivación.
23. La confianza en mis capacidades y habilidades aumenta mi motivación.
24. Me siento motivado/a por la posibilidad de superar mis propios límites y barreras.
25. La satisfacción de enfrentar y resolver desafíos difíciles me motiva.
26. La sensación de pertenencia a un grupo o comunidad influye en mi motivación.
27. La conciliación entre mi vida personal y laboral es un factor importante en mi
motivación.
28. Me siento desmotivado/a cuando no veo oportunidades de crecimiento y avance.
29. La conexión emocional y el significado personal en las tareas incrementan mi
motivación.
30. Me siento motivado/a por el equilibrio entre la estabilidad y la variedad en mi vida.

Escala de corrección:

La corrección del Cuestionario de Evaluación de la Motivación (CEM) se realiza sumando los

puntajes asignados a cada ítem respondido. La puntuación total puede interpretarse de la
siguiente manera:

➢ Puntuación baja: Indica una motivación deficiente o ausente en áreas específicas.

➢ Puntuación moderada: Refleja una motivación promedio en la mayoría de los aspectos
evaluados.
➢ Puntuación alta: Indica una motivación fuerte y saludable en diversas áreas.

Es importante tener en cuenta que la interpretación de los resultados debe realizarse

considerando el contexto individual y otros factores relevantes para una comprensión completa
de la motivación del individuo evaluado.

Nota: Este cuestionario es una representación ficticia con fines ilustrativos. La creación y utilización de
instrumentos de evaluación psicológica debe ser realizada por profesionales debidamente capacitados y
considerando las normas éticas y legales aplicables.

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