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Herrera Cruz Jorge Adalberto. IGEM.

Taller de investigación 1

Investiga y explica lo siguiente:

1. ¿Cuál es la importancia del escrito final?

Sirve para comunicar a la congregación científica los resultados de la


investigación, a partir de los cuales podrán ser introducidos en la práctica social.

Además, cuenta con un valor docente dado por los nuevos conocimientos
plasmados en él, por lo que deviene en valioso instrumento de ayuda al
perfeccionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

Por último, el escrito final es una herramienta que facilita la administración


científica, ya que puesto en manos de los decisores, ya sean del sector Salud o
no, actúa como catalizador en la aplicación de los resultados, con el consiguiente
beneficio que se genera para la propia población objeto del estudio.

2. Señala algunas características y condiciones que debe tener un


escrito final en su elaboración.

Sección preliminar:

 Portada: incluye el título de la investigación, el nombre del autor, la


institución que patrocina el estudio y la fecha.
 Índice: incluye títulos y subtítulos, con el nº de página respectivo. ( Debe
ser una ayuda para encontrar los contenidos tocados)
 Resumen: constituye el contenido esencial del informe, es una breve
reseña de cada una de las etapas de la investigación.

Cuerpo del informe:

 Introducción: incluye el planteamiento o formulación del problema


(objetivos, preguntas, justificación), el contexto general de la investigación
(dónde y cómo se realizó), los conceptos centrales usados en la
investigación, sus limitaciones y la estructura (capítulos) en que se presenta
el informe.
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 Marco teórico: marco de referencia o revisión de la literatura, lleva las citas


bibliográficas y los resúmenes de la teoría existente.
 Metodología: es la parte del informe que detalla cómo se hizo la
investigación, es decir aquí se sitúa el diseño de la investigación; incluye
hipótesis, variables, tipo de estudio, diseño utilizado, muestra, instrumentos
de recolección, procedimientos.
 Resultados: se presentan los datos extraídos y su análisis, generalmente es
un resumen de los mismos y su respectivo tratamiento estadístico. Incluye
las tablas.
 Conclusiones: aquí se incluyen un resumen de todo lo realizado, los
hallazgos más importantes del proyecto, las recomendaciones para
proyectos futuros, el cumplimiento de los objetivos iníciales y una
evaluación ( aciertos, fallas, facilitadores y obstaculizadores del proyecto)
 Recomendaciones: El informe final suele contener recomendaciones de
variado alcance, donde se establecen por ejemplo:
a) Niveles de riesgo a asumir o aceptar
b) Plazos ¨fuera de servicios¨, en el caso de requerir acciones correctivas,
tratamientos o refuerzos.
c) Orientación de sistemas o soluciones posibles, ventajas o inconvenientes
de cada uno.
d) Instancias de comunicación a terceros involucrados, gobierno, organismo,
etc.

Sección de referencias:

 Bibliografía: son las referencias utilizadas en el estudio, ordenadas


alfabéticamente.
a) Apuntes de clase: profesor, asignatura, semestre, año e institución.
b) Internet: título, dirección, fecha en que fue leído.
c) Libro: incluye autor, título, edición, lugar de la edición, fecha de la
edición y pag.
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 Anexos o apéndices: corresponde toda la información que ayuda a


profundizar y que sirvió de apoyo en el tema.
3. ¿Cuántos sistemas de clasificación bibliográficas son los más
reconocidos y utilizados en los trabajos terminados?
 Chicago: Usado principalmente en historia, arte, musicología y literatura.
Propone dos formas de citar las fuentes consultadas en la elaboración de
un trabajo académico: con notas al pie de página y una bibliografía al final
del documento o presentando la información completa sobre las obras
consultadas en un listado de bibliografía al final del documento.
 UNE-ISO 690: La norma UNE-ISO 690:2013 es la equivalente en España a
la Norma Internacional ISO 690:2010 "Information and Documentation.
Guidelines for bibliographic references and citations to information
resources".

Estas normas, más que proporcionar un formato concreto, establecen un


marco general y unas directrices mínimas para la elaboración de
referencias bibliográficas y citas de diversos tipos de recursos de
información. Contienen instrucciones para la redacción de referencias
bibliográficas y son aplicables a referencias y citas de todo tipo de recursos:
monografías, seriadas, patentes, material cartográfico, recursos
electrónicos, música, grabaciones sonoras, fotografías, material
audiovisual, etc.
 APA: Desarrollado por la American Psychological Association, este estilo se
ha convertido en el formato de referencia para las ciencias sociales:
psicología, educación, economía, derecho, etc.
El estilo APA utiliza el sistema Harvard de autor-fecha para las citas en el
texto y al final del documento se insertan las referencias bibliográficas
ordenadas alfabéticamente por el apellido del primer autor de cada trabajo.
Actualmente las normas APA vigentes son las correspondientes a la 6ª
edición, publicada en 2010. Existe una versión traducida al español del
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Manual de publicaciones de la APA así como diverso material instructivo y


de prácticas.
 MLA: Estilo oficial de la Modern Language Association, se emplea
fundamentalmente en lingüística y otras disciplinas humanísticas. Como el
estilo APA, además de un sistema para elaborar citas y referencias, es un
manual que formaliza los aspectos básicos de la escritura de un trabajo
académico (tipografía, tamaño de letra, calidad del papel, formato de
párrafos, enlaces, puntuación, etc.).
 Vancouver: El Estilo Vancouver es un conjunto de reglas para la publicación
de manuscritos en el ámbito de las Ciencias de la Salud. También es
conocido por el mismo nombre el subconjunto de esas normas referido a la
forma de realizar referencias bibliográficas.
Este estilo toma su nombre de una reunión celebrada en Vancouver
(Canadá) en 1978, que llevó a la creación del Comité Internacional de
Editores de Revistas Médicas (ICMJE) y fue desarrollado por la Biblioteca
Nacional de Medicina de los Estados Unidos. La última actualización en
español es del año 2003.
4. ¿Cuál es la diferencia entre redactar un proyecto y un trabajo
concluido?
 Trabajo concluido. Es un documento que muestra en forma ordenada,
pertinente y concisa los aspectos de una investigación, especialmente los
relacionados con los resultados obtenidos, así como su discusión.
 Proyecto de Investigación. Es el documento que especifica qué es lo que el
investigador se propone estudiar y como tiene planificada la realización del
estudio, contiene precisión y claridad pertinente.
Incluye aspectos y pasos fundamentales, colocados en tiempo y espacio.
Permite comunicar el problema de estudio, su importancia y las técnicas
planteadas para su solución, y a la vez también permite presentar un
resumen del proyecto de investigación que se ejecutará.
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5. ¿Qué características debe tener el índice?

El índice estará colocado detrás de la portada. Deberá consignar la numeración


correlativa de los capítulos (si los hubiera) y las secciones en que estará dividido
el informe.

El índice muestra la estructura del informe con el total de páginas que contiene,
y da una idea panorámica al lector de la naturaleza y contenido del texto. Tiene
que indicar las páginas donde puede encontrarse cada tema para facilitar la
localización rápida y permitir la puesta en contacto con el contenido global del
informe.

6. ¿Por qué es importante el cuerpo del informe?

El cuerpo es la parte principal y más extensa del informe, la cual no puede


faltar nunca. Es el desarrollo y fundamentación lógica de la idea principal cuya
hipótesis da vida al informe. Su finalidad es la exposición minuciosa y paulatina de
la investigación, detallando los aspectos estudiados, analizados e interpretados en
forma valorativa de modo de cumplir el propósito o finalidad del informe.

7. ¿Qué información debe contener la introducción?

La introducción no debe desarrollar el tema ni explicar las conclusiones, sino


aludir a la explicación del porqué del informe, sus objetivos principales, la
formulación de un plan global, y los criterios de análisis y valoración. La
introducción puede incluir los métodos utilizados para la recolección de datos, las
fuentes de información, la importancia del tema, el contexto en que fue
investigado, las limitaciones de la investigación.

8. ¿Qué información debe tener un prologo?


a) Lo escribe alguien que ya leyó la obra o el autor de la misma
b) Cuenta los motivos para la creación de la obra o los puntos importantes a
tener en cuenta para su lectura.
c) Puede presentar un marco teórico de la obra
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d) No es un escrito de ficción por lo que sigue un orden expositivo lógico para


su comprensión.
e) Incluye los agradecimientos a quienes participaron en la creación del texto.
9. ¿En qué sección se debe incluir la teoría?

Se incluye en el cuerpo del informe.

10. ¿Dónde se incluye el marco teórico?

Se incluye también en el cuerpo del informe en seguida de la introducción pero


antes de la metodología.

11. ¿Qué características deben tener las conclusiones?

El autor describirá brevemente las principales ideas que desarrolló en el cuerpo


del texto y los resultados concretos a los que arribó a lo largo de la investigación.
Las conclusiones resumen sintéticamente los puntos más significativos para el
autor, fundamentando recomendaciones, sugiriendo estrategias, planteando
políticas a seguir y medidas de acción a tomar para encontrar las soluciones a los
problemas que originaron la investigación.

12. ¿Cuál es la función de la bibliografía?

La bibliografía es la parte final del informe, que agrupa las fuentes consultadas
para llevar adelante la investigación y la redacción del informe.

Debe presentarse en forma ordenada y alfabetizada, pudiendo tratarse de


publicaciones, libros, boletines, revistas, periódicos, enlaces de internet u otras
referencias electrónicas. Entre los elementos que tienen que constar en la
bibliografía debemos mencionar:

a) Autor (primero el apellido seguido de una coma, y luego los nombres)


b) Título de la obra (debe estar subrayado y seguido de un punto)
c) Número de edición (seguido de una coma)
d) Lugar de edición (nombrar la ciudad seguida de una coma)
e) Nombre de la editorial (seguida por una coma)
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f) Fecha de edición (colocar el año solamente y finalizar con un punto)

13. ¿Cuál es la función de los anexos?

Los Anexos son un apéndice del trabajo que podemos insertar al final del
mismo, antes de la bibliografía. Se trata de reproducciones de documentos
auténticos e imprescindibles, que han sido utilizados o ilustran aspectos del
trabajo. No todos los trabajos los requieren. Son oportunos siempre que faciliten e
ilustren la lectura del estudio.

14. Con lo que hasta ahora has realizado en Fundamentos de


Investigación y taller de investigación 1 ¿podrías realizar tu reporte
final de residencias profesionales? Si, no, ¿por qué? (Ensayo 30
renglones).

Considero que aun no es posible ya que aun falta aprender lo que se enseña
en Taller de investigación 2, que si bien en las asignaturas mencionadas en la
pregunta si tendría más o menos una idea de cómo hacerlo pero no lo presentaría
con gran seguridad como proyecto de residencia profesional ya que tal vez falten
otros elementos principales para hacer el trabajo.

Elementos como el índice, introducción, marco teórico, escenario, estado del


arte, entre otros ya son dominados pero creo que aun puedo reforzarlos más
adelante, considero que para realizar mi reporte final debo de estar cien por ciento
seguro que tengo las herramientas necesarias para presentarlo y tener éxito a la
hora de la evaluación.

En fundamentos de investigación aprendí aspectos básicos como la forma de


redacción, las reglas ortográficas, los tipos de comunicación, como elaborar una
investigación documental, de donde obtener información, como citar las
bibliografías mientras que en taller de investigación estoy aprendiendo los tipos de
investigación y comenzamos a introducirnos en la estructura del protocolo de
investigación lo cual lo tomaría como los cimientos a mi trabajo de investigación.
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En el tercer bloque aprenderé como se presenta de manera formal el


documento de investigación, a lo largo del semestre hemos presentado un avance
de nuestro proyecto lo cual nos ayuda a que tengamos una idea de lo que también
no debemos hacer y de este modo poder corregirlo con tiempo.

Revisando el temario de taller de investigación 2 me doy cuenta que con el


profesor estamos adelantando un poco lo que veremos en dicha asignatura lo que
me parece correcto ya que tendremos mucha más oportunidad de corregir errores
y aclarar las dudas que vayan surgiendo a lo largo de la redacción del informe así
como desarrollar de manera más oportuna un posible proyecto que nos dejen en
otras materias donde incluyamos la investigación.

Aun así no considero que aun tengamos completa la información para entregar un
proyecto de residencias profesionales, hay que aclarar aun puntos y fortalecerlos
para eso aun tenemos más lecciones de taller de investigación por delante mas
sin embargo considero que sería importante que las clases sigan siendo con el
mismo profesor de taller de investigación 1 para dar seguimiento correcto.

15. ¿podrías revisar lo hasta ahora realizado señalando los puntos que se
requieren para ello?

Hasta ahora llevamos un avance considerable en el proyecto ya que tenemos


la introducción, los antecedentes de la empresa, una problemática, la justificación
del proyecto, el estado del arte, el marco teórico, el escenario y las encuestas
realizadas con lo cual comenzamos con unos fundamentos importantes para
realizar una proyecto de residencia pero no para tenerlo de manera completa. Aun
faltan varios puntos importantes pero creo que el avance que llevamos es bueno,
como lo comentaba en la pregunta anterior, sería importante tener continuidad en
el trabajo y no solo dejarlo a media con lo que consiste taller de investigación 1.

Aun faltan partes del cuerpo, de la parte final e incluso de la parte preliminar que
como tengo conocimiento se realiza al final del trabajo.

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