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Objetivos de aprendizaje:
OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra- sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja.
OA14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA18: Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo.
La mona Jacinta
La mona Jacinta
se ha puesto una cinta
Se peina, se peina
y quiere ser reina
Ay, no te rías de sus monerías
Un loro bandido
le vende un vestido
un manto con plumas
y un collar de espumas
Ay, no te rías de sus monerías
I. Responde las preguntas marcando con una “X” la correcta (6
puntos).
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1.-
2.-
III. Une la imagen con la palabra que corresponde.
Observa el ejemplo (4 puntos)
1.- La madeja.
2.- El dedo.
3.- La pelota.
4.- El loro.
5.- la panera.
1.
morena
madera
moneda
morado
2.
manjar
manejar
número
naranja
3.
peludo
parado
pelado
helado
4.
pare
pera
puro
puré
5.
pelota
madeja
paleta
maleta
6.
marino
moreno
minero
mareo
¡BUEN TRABAJO!