Puntajes: ____/

Nota:
Evaluación lectura complementaria

Nombre: _______________________________________ Fecha:_____________

Objetivos por evaluar: OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

OA 8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
OA 17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad.

I- Marca con una X la alternativa correcta. (6 puntos)

1) ¿Cuál es el personaje principal 2) ¿Qué animales tiene Bea?

de esta historia?
A. Una niña llamada Ana.
B. Un perro llamado Pelos.
C. Una niña llamada Isa.
D. Una niña llamada Bea
3) Bea se siente sola porque:
A. se ha enfadado con su conejo.
B. sus padres la han castigado.
C. su hermana y su amiga no quieren
jugar con ella.
D. ya no podrá jugar con Pelos.
A. Un perro y un conejo.
B. Un caballo y una gallina.
C. Un gato y una paloma.
D. Un loro y un perro.
4) Según la historia Bea va a un
colegio especial porque:
A. le cuesta mucho trabajo aprender.
B. no le gusta compartir con niños.
C. los niños juegan todo el día.
D. ama a los animales.

5) Según el libro, ¿qué quiere decir 6) ¿Por qué Bea quería que Isa se
MERENDAR? fuera?

A.Comer A.Porque no le caía bien.

B.Jugar B.Porque quería jugar con su hermana
C.Caminar Ana.
D.Dormir C.Porque corría por todos lados.
D.Porque se reía mucho.
II- Observa la siguiente ilustración y escribe lo que ocurrió en este momento
de la historia (4 puntos).

III- Numera del 1 al 4 las acciones de Bea según el orden en que las
desarrolló (4 puntos).
 IV- Lee atentamente y responde:

1) ¿Por qué Bea pisoteó las cosas de Isa? (2 puntos)

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2) ¿Qué opinas sobre la actitud de Isa al burlarse de Bea? ¿Por

qué? (3 puntos)

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3) ¿Le recomendarías este libro a otro/a niño/a? ¿Por qué? (3 puntos)

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¡ÉXITO!