UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

“Estudio en la duda, acción en la fe”

DIVISIÒN ACADÈMICA ECONÒMICO ADMINISTRATIVO

Lic. En contaduría pública
Materia:
Lectura y redacción
Estrategia didáctica:
Lectura y comprensión de un texto. (Tabla).

Unidad 1 Actividad 4
Catedrático:
Mtro. Esther Morales Priego
Alumna:
Elizabeth Arias Osorio
Matricula:
213T1004
 Características internas

Tema general Educación

Ideas o tesis central El proceso de educación a distancia y
sus características fundamentales.
Relación de la idea central con el Educación a distancia
título del texto
Ideas secundarias aprendizaje, modalidad, conocimiento,
estudiante, adquisición, autónomo,
asimilación, características, profesor,
e-learning, tutoría, evaluación,
separación física, interacción,
tecnologías, información,
comunicación, proceso, metodología,
actividades, entornos virtuales,
recursos, sociedad del conocimiento,
contenidos, la internet, métodos,
multimedia.
Género textual Académico
Objetivo del texto Orientar, describir
Destinatario Estudiantes y catedráticos.
Tono que el autor imprime en el Desde mi perspectiva puedo
texto encontrar los siguientes:
Científico: por que presenta
información especializada en expertos
de la materia.
Cordial: por que tiene amabilidad y
confianza para quien lee.
Ponderado: por que es objetico y
neutral.
Tratamiento del tema El tema en todo su desarrollo presenta

Patrón de organización de los
párrafos
Tipo de lenguaje utilizado
información objetiva, que permite
dejar claro lo que se quiere dar a
conocer al lector.
Secuencia, y que menciona a varios
autores en diferentes años, los cuales
han abordado el mismo tema.
Utiliza un lenguaje Especializado

Consulta
Primera unidad del libro: El camino de las palabras de Arrellano Quintanar
Soledad. Aguilar Hernández Sandra. México: Colección Rosario María
Gutiérrez Eskildsen. 2011. Página 11-25.