SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022

ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identidad personal, ejercicio de la Soy una persona con dignidad y capaz Reconoce que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y
libertad y derechos humanos. de ejercer mis derechos. establece compromisos para promover el respeto y aprecio a la identidad, la
dignidad y los derechos de las demás personas.
ACTIVIDADES PRESENCIAL
Observaremos el siguiente video sobre los derechos de las niñas y los niños:
INICIO:
https://youtu.be/kSD_Vs6TaG0
DESARROLL Leerán la siguiente información sobre el mismo tema en la siguiente página de internet:
O: https://www.cndh.org.mx/niñas-niños/derechos-humanos-de-ninas-y-ninos
CIERRE: Reflexionaremos sobre la importancia de ejercer y conocer sus derechos.
ACTIVIDADES A DISTANCIA
Observar el siguiente video sobre los derechos de las niñas y los niños:
https://youtu.be/kSD_Vs6TaG0
Leer la siguiente información sobre el mismo tema en la siguiente página de internet:
https://www.cndh.org.mx/niñas-niños/derechos-humanos-de-ninas-y-ninos
Reflexionar sobre la importancia de ejercer y conocer sus derechos.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y REFERENCIAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Enlaces sugeridos. Desarrollo de las actividades
Video sugeridos.
Cuaderno del alumno.
OBSERVACIONES Y ADECUACIONES
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022
ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Interculturalidad y convivencia Participo en la construcción de la paz. Participa en la construcción de la cultura de paz, con base en el respeto a la
pacífica, inclusiva y con igualdad. dignidad propia y la de otras personas, ya que comprende las causas y
consecuencias de la violencia.
ACTIVIDADES PRESENCIAL
Identificar un conflicto que se haya presentado recientemente.
INICIO:
Analizarán sus causas y posibles consecuencias, anotarlas en su cuaderno.
DESARROLL Realizarán un círculo de diálogo con compañeros o familiares, en donde por turnos, todos compartan su opinión sobre cómo evitar este tipo
O: de conflictos.
CIERRE: Escribirán en su cuaderno las opiniones más relevantes.
ACTIVIDADES A DISTANCIA
Identificar un conflicto que se haya presentado recientemente.
Analizar sus causas y posibles consecuencias, anotarlas en su cuaderno.
Realizar un círculo de diálogo con familiares, en donde por turnos, todos compartan su opinión sobre cómo evitar este tipo de conflictos.
Escribir en su cuaderno las opiniones más relevantes.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y REFERENCIAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Cuaderno del alumno. Desarrollo de las actividades.
OBSERVACIONES Y ADECUACIONES
 VISITA:
https://materialeducativo.org/
&
https://materialeseducativos.mx