UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

1. Datos Informativos

Programa: MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA

METODOLOGÍA DEL PROCESO DE

Asignatura: Nivel: 1
DISEÑO

Unidad de
UNIDAD DE FORMACIÓN DISCIPLINAR
Código de la Asignatura: 13605 Organización
AVANZADA
Curricular:

Número total de horas: 120 Modalidad: PRESENCIAL

N° Horas Componente en Contacto

40
con el Docente:

N° Horas Componente Práctica /

50
Experimental:

N° Horas Componente de Trabajo

30
Autónomo :

2. Caracterización de la Asignatura

La asignatura de Metodología del Proceso de Diseño contempla el estudio de temas fundamentales para incursionar de manera efectiva en el área del diseño
mecánico, los temas que se abordarán son el manejo de conceptos del proceso de diseño, conocimientos de ingeniería concurrente, técnicas y enfoques de
diseño y una instrumentación que dirija al estudiante a ensamblar componentes mecánicos y/o eléctricos mediante

Página 1 de 5
 software especializado y programar controladores lógicos en aplicaciones específicas, validando el funcionamiento del producto y estableciendo procesos de
prueba.

Si lugar a dudas, el diseño mecánico ha motivado diversos estudios y en consecuencia se han establecido varias metodologías que apoyan a los equipos de
diseño a guiar los procedimientos, enfocar la creatividad y alcanzar los requerimientos acordados. Estas metodologías contemplan e incorporan en las
decisiones de diseño los estudios de mercado, el análisis de necesidades de los usuarios, la generación de especificaciones, propuesta y valoración de
alternativas, etc.

3. Resultados de Aprendizaje

• • Aplica la ingeniería concurrente para procesos de diseño, considerando la vida útil del producto.
• • Conoce los aspectos generales de las técnicas y enfoques de diseño.
• • Conoce los principios fundamentales de un proceso de diseño mecánico.

4. Contenidos

Unidades Contenidos de la Unidad Resultados de Aprendizaje de la Horas Aprendizaje Horas Aprendizaje Horas Aprendizaje
en Contacto con el Práctico / Autónomo por
Temáticas Asignatura correspondientes a cada
Docente por Experimental por Unidad
Unidad Unidad Unidad

UNIDAD 1 - • Metodologías de diseño • Conoce los principios fundamentales 6 10 5

Conceptos del • Diseño conceptual de un proceso de diseño mecánico.
proceso de diseño. • Herramientas de diseño

UNIDAD 2 - • Fundamentos • Aplica la ingeniería concurrente para 8 15 5

Ingeniería • Metodologías de ingeniería concurrente procesos de diseño, considerando la
Concurrente • Gestión de la nueva organización vida útil del producto.
• Experiencias de aplicación

UNIDAD 3 - • Diseño de detalle • Conoce los principios fundamentales 10 15 10

Técnicas y • Consideraciones de diseño de un proceso de diseño mecánico.
enfoques de • Dimensionamiento y selección de componentes
diseño. • Conoce los aspectos generales de

Página 2 de 5
 las técnicas y enfoques de diseño.

UNIDAD 4 - • Integración de sistemas • Conoce los principios fundamentales 16 10 10

Instrumentación • Controladores lógicos programables de un proceso de diseño mecánico.
• Pruebas y optimización
• Conoce los aspectos generales de
las técnicas y enfoques de diseño.

5. Metodologías de Aprendizaje

El enfoque del aprendizaje es dinámico, partiendo desde la actividad individual del maestrante, hasta la interacción colaborativa entre grupos de pares y la
asistencia funcional del docente, con abordajes a problemas reales y vivenciales con diversidad de perspectivas teóricas actuales, que permitan una mayor
comprensión y la consiguiente aplicación a la solución de problemas reales. La utilización del método de casos, la disertación de ponencias, la discusión crítica
y constructiva, investigación bibliográfica, ambientes virtuales, constituirán el núcleo de acción para el logro de aprendizajes significativos.

Página 3 de 5
6. Procedimiento de Evaluación

Según lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico del CES y el Reglamento Interno de Régimen Académico de la universidad la evaluación se
realiza en forma sistemática y continua sobre un total de cien puntos. La nota mínima para la aprobación es de setenta puntos. Aquellos estudiantes que no
alcancen el rango de aprobación, por una sola vez podrán rendir un examen de tipo complexivo sobre un valor del 60% que será acumulado al 40% de
la nota anterior.

La asignatura será evaluada y calificada considerando los resultados de aprendizaje previstos en la planificación micro curricular y las actividades de
aprendizaje desarrolladas

Las actividades de aprendizaje son:

Aprendizaje en contacto con el docente: contenidos y procedimientos planificados y transmitidos por el profesor en su interacción directa con los estudiantes en
sus diferentes modalidades. Ejemplos:

a. Sistematización de prácticas de investigación-intervención,

b. Proyectos de integración de saberes,
c. Construcción de modelos y prototipos,
d. Proyectos de problematización,
e. Resolución de problemas o casos.

Aprendizaje práctico-experimental: deberá ser evaluado en los ambientes/contextos de aplicación y experimentación coherentes con los contenidos y
procedimientos planificados. Ejemplos:
a. Prácticas de campo
b. Trabajos de observación dirigida,
c. Resolución de problemas
d. Talleres.

Aprendizaje autónomo: contenidos y procedimientos planificados para el desarrollo independiente por parte del estudiante, guiados por el profesor y evaluados
en función de las competencias y resultados esperados. Ejemplos:

a. Elaboración individual de ensayos,

b. Trabajos y exposiciones,
c. Pruebas orales o escritas,
d. Resolución de guías didácticas,
e. Indagación bibliográfica.
Otras.

Toda actividad de evaluación y/o examen deberá calificarse mediante la respectiva rúbrica de evaluación que estará publicada en el ambiente virtual de
aprendizaje.

Página 4 de 5
7. Bibliografía

TEXTOS AUTOR; TÍTULO; EDICIÓN Y AÑO

BÁSICOS

1 C. L. Dym & P. Little. El Proceso de Diseño en Ingeniería, Primera Edición, Editorial Limusa–Wiley. España, 2006.

2 C Riba Romeva & A Molina Gutiérrez. Ingeniería concurrente: una metodología integradora, Primera Edición, Editorial UPS, España,
2006.

3 R. G. Budynas Y J. K. Nisbett. Diseño En Ingeniería Mecánica De Shigley, Novena Edición, Editorial Mcgraw– Hill. México., 2012.

4 Ulrich, K. T. & Eppinger, S. D., “Product Design and Development”, 4th edition (or newer), McGraw-Hill, New York.

LECTURAS
SUGERIDAS

1 R. L. Norton. Diseño de Máquinas. EditorialPearson. Edición 2011.

2 R. C. Juvinalle. Fundamentos De Diseño Para Ingeniería Mecánica. Editorial Limusa. México, 1991.

3 Pahl, G. & Beitz, W.: "Engineering Design - A Systematic Approach", 2nd Ed. Springer

Página 5 de 5