RUTA DE APRENDIZAJE
Docente: Adisambra Layos y Diana Jimenez
Área
Grado
Pregunta problematizadora
Referentes de calidad
Estándar básico de competencia u
orientación pedagógica
Relaciones espaciales y ambientales
Identifico y describo características de las
diferentes regiones naturales del mundo
(desiertos, polos, selva húmeda tropical,
océanos…).
Desarrollo compromisos sociales y
personales
Respeto mis rasgos individuales y
culturales y los de otras personas (género,
etnia…).
Asumo una posición crítica frente a
situaciones de discriminación y abuso por
irrespeto a los rasgos individuales de las
personas (etnia, género…) y propongo
formas de cambiarlas.
Relaciones espaciales y ambientales
Identifico y describo características de las
diferentes regiones naturales del mundo
(desiertos, polos, selva húmeda tropical,
océanos…).
Relaciones con la historia y las culturas
Identifico y comparo algunas causas que
dieron lugar a los diferentes períodos
históricos en Colombia (Descubrimiento,
Colonia, Independencia...).
DBA, competencia ciudadana o
laboral
DBA 2. Diferencia las características
geográficas del medio urbano y el medio
rural, mediante el reconocimiento de la
concentración de la población y el uso del
suelo, que se da en ellos.
DBA 5. Evalúa la diversidad étnica y
cultural del pueblo colombiano desde el
reconocimiento de los grupos humanos
existentes en el país: afrodescendientes,
raizales, mestizos, indígenas y blancos.
DBA 2. Diferencia las características
geográficas del medio urbano y el medio
rural, mediante el reconocimiento de la
concentración de la población y el uso del
suelo, que se da en ellos.
DBA 4. Analiza las características de las
culturas ancestrales que a la llegada de los
españoles, habitaban el territorio nacional.
Ciencias Sociales
4º
¿Cómo está caracterizado mi país desde lo social, lo geográfico e histórico?
Saber
Identifica las principales características
geográficas socio-culturales de las
Regiones naturales y los departamentos de
Colombia ubicándolas en el mapa.
Caracteriza la diversidad étnica y cultural
del pueblo colombiano desde el
reconocimiento de los grupos humanos
existentes en el país: afrodescendientes,
raizales, mestizos, indígenas y blancos.
Identifica las características del relieve
colombiano y su riqueza hídrica,
reconociéndolas en el mapa de Colombia
Identifica algunas causas que
dieron lugar a los diferentes períodos
históricos en Colombia (Descubrimiento,
Colonia, Independencia...) a partir de líneas
de tiempo.
Periodo 2º
Resultados de aprendizaje
Hacer Ser
Explica las principales características
geográficas socio-culturales de las Participa activamente en el reconocimiento de
Regiones naturales y los departamentos de las regiones naturales mediante el trabajo
Colombia analizando las actividades grupal.
económicas que allí se desarrollan.
Argumenta su posición crítica frente a
situaciones de discriminación y abuso por Respeta sus rasgos individuales y culturales y
irrespeto a los rasgos étnicos de diferentes los de otras personas demostrando empatía.
minorías proponiendo formas de
cambiarlas.
Ubica en el mapa de Colombia las
Participa activamente en clase haciendo
principales características del relieve y las
aportes a la construcción de los
riquezas hídricas valorando la
conocimientos adquiridos.
biodiversidad de fauna y flora.
Enuncia algunas causas que
dieron lugar a los diferentes períodos
Asume una posición critica frente a la historia
históricos en Colombia (Descubrimiento,
de su país identificando problemas sociales.
Colonia, Independencia...) empleando
líneas de tiempo.