República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Colegio “Juan XXIII”
Lechería estado Anzoátegui

PROYECTO DE APRENDIZAJE
Título: “En familia rescatamos nuestras tradiciones y así cultivamos el amor por nuestro país”
Grado: _1er_ Sección: “U” _ Docente: Yolanda Marchán ________
Desde: _ 05-04-2021________________Hasta: _____ 30-06-2021_________
Año Escolar: 2020-2021 Matrícula: V _06___ H __05__ T__11 __

Propósito
Con este proyecto buscamos despertar en los alumnos de 1er grado la necesidad por conocer y
aprender valorar las tradiciones de nuestro país, misma que nos identifican como venezolanos.

Al abordar este tema buscamos que los alumnos aprendan y se diviertan conociendo lo
hermoso de nuestra cultura venezolana, sus juegos, bailes, costumbres y gastronomía
tradicional de las diferentes regiones nuestro país, que las pongan en practica y las adopten
como hábitos de convivencia mediante actividades significativas de manera online que les
permita seguir enriqueciendo sus conocimientos conjuntamente con la integración y
participación de la familia.

Cabe mencionar que también buscamos fortalecer los valores de lealtad, responsabilidad,
amor y unión familiar.
 Áreas de Aprendizaje

Lenguaje y Comunicación
Referente Teórico - práctico Potencialidades Estrategias
 Recursos Literarios.  Realiza comparaciones por sí mismo.  Collage comparativo.
 Comparación y  Valora los diferentes tipos de textos  Escribe un poema.
humanización. literarios.  Elaboración de un
 El poema.  Enriquece su vocabulario. cuento.
 El cuento.  Reconoce la literatura como fuente de  Lectura de una fábula,
recreación. mito o leyenda
 La fábula, el mito y la leyenda.  Disfruta la lectura y escritura de textos.  Evaluación escrita.

Matemática
Referente Teórico - práctico Potencialidades Estrategias
 Figuras planas.  Compara, identifica y reconoce las figuras  Ejercicios prácticos.
 Trazado de figuras planas. planas y las figuras geométricas.
 Ejercicios prácticos.
 Figuras simétricas.
 Cuerpos geométricos.  Utiliza centímetros, metros y capacidades
 Elaboración de un metro.
para resolver situaciones cotidianas.
 Relaciones de longitud.
 Se ubica en el espacio tiempo a través de  Elaboración de un
 Centímetro y metro.
calendario.
 Capacidad. la utilización del calendario y reloj.
 Calendario.  Elaboración de un reloj.
 Reloj.
Ejes Integradores: Atención a la Diversidad – Trabajo Liberador y Orientación Vocacional – Ambiente y Salud Integral –
Tecnología de la Información y Comunicación Libre – Soberanía y Defensa Integral de la Nación - Derechos Humanos y
Cultura de Paz – Lenguaje

Referente Teórico - práctico
 Los Alimentos
 Preparación de los
alimentos.
 Conservación de los
alimentos.
 Las medidas higiénicas
el consumo de los
alimentos.
 El trompo de los alimentos.
Referente Teórico – práctico
 Las fechas patrias.
 Costumbres y tradiciones
venezolanas.
 Juegos tradicionales.
 Música y bailes tradicionales.
 Fiestas tradicionales.
 Comidas típicas.
Intencionalidades: Aprender a Crear - Aprender a Convivir y Participar - Aprender a Reflexionar - Aprender a Valorar
Áreas de aprendizaje
Ciencias Naturales
Potencialidades Estrategias
 Reconoce la importancia que poseen los  Mapa mental.
alimentos para los seres vivos.
 Valora el trabajo de su familia al preparar los  Elaboración de una
comida o bebida.
alimentos.
 Reconoce e identifica diferentes formas para  Exposición.
la conservación de los alimentos.
 Identifica y pone en práctica las medidas de  Evaluación escrita.
higiene para el consumo de alimentos.
 Reconoce la importancia que aporta una  Dibuja un trompo de
alimentación nutritiva para la salud. alimentos.
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Potencialidades Estrategias
 Reconoce los acontecimientos históricos de  Elabora un calendario de
nuestro país. fechas patrias.
 Reconoce y aprecia los diferentes juegos  Elabora un juego
tradicional.
tradicionales.
 Canta o baila una música
 Reconoce e identifica nuestra música y bailes tradicional.
tradicionales.  Evaluación escrita
 Identifica nuestras celebraciones festivas.  Exposición.
 Aprecia y reconoce nuestros platos típicos.
Áreas de Aprendizaje

Referente Teórico - práctico
 Formas de expresión artística.
 Instrumentos musicales para
la música folclórica
venezolana.
 Artesanía tradicional
venezolana.
 Arquitectura venezolana.
Educación Estética
Potencialidades Estrategias
 Reconoce las diferentes formas de expresión  Representa una forma de
artística. expresión artística.
 Identifica los instrumentos musicales usados  Elaboración de dibujo.
para nuestra música tradicional.
 Elabora un dibujo de
 Realiza dibujos alusivos a la artesanía artesanía venezolana.
venezolana.
 Elaboración de collage.
 Identifica diferentes arquitecturas
representativas de nuestro país.

Educación Física, Deporte y Recreación

Referente Teórico - práctico Potencialidades Estrategias

Inglés y otras lenguas extranjeras

Referente Teórico - práctico Potencialidades Estrategias

Referentes Éticos: Educar con, por y para: Todos y Todas – La ciudadanía participativa y Protagónica – El amor a la Patria –
El amor, el respeto y la afirmación de la condición humana – Interculturalidad – Trabajo Productivo y la Transformación Social –
La Preservación de la vida en el planeta – Visión Crítica del mundo – Curiosidad y la Investigación.
EVALUACIÓN
 Técnicas Instrumentos
Observación Registro Anecdóticos
Análisis de tarea Escala de Estimación
Pruebas Pedagógicas Prueba Oral
Estudios dirigidos Prueba Escrita
Reforzadores Trabajos prácticos
Tareas de aula
Registro Descriptivo

Tipos Formas Principios

Inicial y/o Diagnóstica Autoevaluación Reciprocidad

Procesual y/o Formativa Coevaluación Continuidad

Fina y/o Sumativa Heteroevaluación Constructivista

Participativa