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La evaluación por competencias se diferencia de la evaluación por contenidos en que mientras que la evaluación de contenidos se centra en medir lo que el estudiante sabe a través de pruebas controladas, la evaluación de competencias utiliza todo tipo de métodos para observar y obtener muestras de las habilidades, valores y emociones del estudiante, más allá de sólo medir su conocimiento.
Descripción original:
diferencia Evaluación Por Competencia y Evaluación Por Contenidos
La evaluación por competencias se diferencia de la evaluación por contenidos en que mientras que la evaluación de contenidos se centra en medir lo que el estudiante sabe a través de pruebas controladas, la evaluación de competencias utiliza todo tipo de métodos para observar y obtener muestras de las habilidades, valores y emociones del estudiante, más allá de sólo medir su conocimiento.
La evaluación por competencias se diferencia de la evaluación por contenidos en que mientras que la evaluación de contenidos se centra en medir lo que el estudiante sabe a través de pruebas controladas, la evaluación de competencias utiliza todo tipo de métodos para observar y obtener muestras de las habilidades, valores y emociones del estudiante, más allá de sólo medir su conocimiento.
Diferencia radica en que si bien, la evaluación de contenidos se reduce a medir lo que el estudiante sabe por medio de pruebas que recogen la información de forma controlada, la evaluación de competencias incluye todo tipo de métodos para observar y obtener muestras de las habilidades, valores, emociones.