Definiendo los

conceptos: Enseñanza,
Aprendizaje, Educación,
Evaluación

por: Elitzur Ortega

1 Enseñanza

En el proceso de aprendizaje, la enseñanza tiene como objetivo

poder guíar al estudiante a la comprensión y adherencia de los
conocimientos. De esta manera el docente se vuelve un orientador
del aprendizaje y un facilitador del mismo, logrando una autonomía.

¿Como enseñar para lograr el

objetivo?
El docente tiene en sus manos un saber y debe retarse
con la pregunta: ¿Cómo hacer para que mis estudiantes

adquieran este saber? ¿Cómo lograr no solo que

aprendan, si no que lo interioricen?. De esta manera debe
crear diversas estrategias que le permita captar los
diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de sus
estudiantes

¿Qué Debe enseñar a reflexionar sobre su propia manera de

enseñar? aprender, con el fin de mejorar los procesos cognitivos
que ellos utilizarán

Debe enseñar a identificar sus dificultades, habilidades y

fortalezas en el momento de aprender para que
adquieran poder de decisión

Debe enseñarle a identificar sus conocimientos o saberes

previos con el fin de relacionándolos con la nueva
información y construir nuevos saberes

Debe enseñar que el propósito

aprobar una actividad, sino que
es para adquirir conocimiento y
el uso del mismo, cómo producto
de su esfuerzo y compresión.
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Aprendizaje, Educación,
Evaluación

2 Aprendizaje

El aprendizaje es un cambio de conducta hacia al conocimiento o

hacia lo que se está enseñando, pues es la percepción hacia el saber,
que al encontrarlo atractivo, útil o al identificarse, lo aprende y lo
explora.

De esta manera, toda enseñanza que

se imparte
sin el ingrediente lógico para el estudiante, tiende
a rechazarse y a olvidarse, por lo tanto el
aprendizaje debe ser significativo y con sentido.

Estrecha De esta manera enseñanza es el

relación conocimiento que se transmite de

un docente a estudiante, de un
entre estudiante a otro y por qué no, del
enseñanza y estudiante al docente, mientras

aprendizaje que el aprendizaje son el conjunto

de competencias que alcanza el
protagonista de lo aprendido,
cuando se confronta con
experiencias nuevas
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Aprendizaje, Educación,
Evaluación

3 Educación

La educación es en si una disciplina, la cual controla, maneja,

experimenta métodos de enseñanza y de aprendizaje con el objetivo
de transmitir varios componentes: un saber, un conocimiento, unos
valores, unas creencias, unos hábitos y unas habilidades, las cuales
la persona adquiere para configurar su entorno y su propia vida.

Evaluación
La evaluación en el escenario educativo es un
instrumento fundamental en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, debido a que permite
valorar si los objetivos planteados se están
cumpliendo correctamente. Para lograrlo es
indispensable el uso de técnicas e instrumentos
adecuados.
Este es un proceso que surge de manera continua, dinámica y
personalizada en el sistema de enseñanza-aprendizaje, el cual
tiene como objetivo conocer los objetivos de aprendizaje de los
estudiantes. En esta etapa, el docente tiene la oportunidad de
ayudar a mejorar la enseñanza en función de los logros
obtenidos.
La evaluación no debe limitarse únicamente a
colocar una calificación, es un proceso más
complejo, planteándose como principal objetivo
el mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Todo
esto enfocado en la obtención, sistematización y
análisis de toda información que permita ajustar
la ayuda pedagógica.