REALIZADA POR:

ANDRÉS
PAÚL
CORRALES

La evaluación es uno de los elementos claves del

proceso formativo, el currículum basado en
competencias, ofrece algunos principios
orientadores que permitan al profesorado mejorar
sus concepciones y prácticas de evaluación.

EVALUACIÒN DIAGNOSTICA
Dentro del ámbito educacional, suele hacerse antes
de comenzar un tema nuevo o después del mismo.
De esta manera se podrá tener información sobre el
nivel de aprendizaje que están manejando los
diferentes alumnos.

EVALUACIÒN FORMATIVA
Es un proceso permanente y sistemático en el que se
recoge y analiza información para conocer y valorar los
procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el
desarrollo de las competencias.

EVALUACIÒN SUMATIVA
Tiene como función determinar el grado de
consecución que un alumno ha obtenido en
relación con los objetivos fijados para una área o
etapa.

EVALUACIÓN INDIVIDUAL

Normativa
personalizada
Autoevaluación
Hetero evaluación

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN
´
El objetivo principal es “determinar si la y el
estudiante aprendió durante el curso, para alcanzar el
saber hacer, saber ser y saber”.