FICHA TECNICA

WISC-IV
Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-IV
Autor
David Wechsler

Edad de aplicación
Niños de 6 años 0 meses a 16 años 11 meses

Materiales necesarios
Manual de aplicación
Manual técnico
Protocolo de Registro
Libreta de Estímulos
Cuadernillo de Respuestas 1
Cuadernillo de Respuestas 2
Cubos para diseño (9 cubos rojo y blanco)
Plantilla de calificación para claves A y B
Plantilla de calificación para Búsqueda de símbolos
Plantilla de calificación para Registros

Forma de aplicación
Puede ser Individual o masiva

Tiempo de aplicación
Aproximadamente 65 a 80 minutos.
De ser necesario se puede aplicar en dos sesiones, tratando de hacer la segunda lo más corta posible.
Semejanzas, Retención de dígitos, Conceptos con dibujos, Vocabulario, Sucesión de números y letras, Matrices,
Comprensión, Información y Palabras en contexto no tienen límites estrictos de tiempo, para estos reactivos se
consideran máximo 30 segundos. Para los reactivos de Diseños con cubos, Claves, Búsqueda de símbolos, Figuras
incompletas, Registros y Aritmética se requiere tomar tiempo preciso con cronometro, el tiempo comienza a correr al
terminar de decir la última palabra del reactivo.

Utilidad
Instrumento de evaluación de la capacidad cognoscitiva
capacidad intelectual general, también se puede usar como parte de evaluación para identificar inteligencia
sobresaliente, retraso mental, fortalezas y debilidades cognoscitivas.

Actividades
Proporcionar un ambiente ideal, habitación silenciosa y bien iluminada, libre de distracciones e interrupciones, el
mobiliario debe ser cómodo y de tamaño apropiado.
Orden de aplicación de las subpruebas
1. Diseño con cubos
2. Semejanza
3. Retención de dígitos
4. Conceptos con Dibujos
5. Claves
6. Vocabulario
7. Sucesión de números y letras
 8. Matrices
9. Comprensión
10. Búsqueda de símbolos
11. Figuras incompletas
12. Registros
13. Información
14. Aritmética
15. Palabras en contexto
Antes de una evaluación, deberá considerarse si se desea obtener información clínica adicional, análisis de
discrepancias o puntuaciones de proceso para determinar cuáles subpruebas suplementarias se han de aplicar.
La aplicación de cada subprueba comienza en un punto especifico por edad, el cual se indica claramente en el
manual y en el protocolo.
De acuerdo a los puntos de inicio específicos, los reactivos anteriores se consideran de inversión.
La discontinuación difiere para cada subprueba, se instruye al examinador a detenerse en un numero especifico de
puntuación 0.

Consigna
"Hoy te pediré que hagas varias cosas, como responder preguntas y trabajar con cubos. Algunas pueden ser
realmente fáciles para ti, otras pueden ser muy difíciles. La mayoría de la gente no responde correctamente todas las
preguntas ni termina todas las tareas, pero por favor haz tu mejor esfuerzo en todas las tareas. ¿Tienes alguna duda?"

Revisión
Se recomienda hacer anotación en cada reactivo aplicado, a fin de distinguirlos de los no aplicados.
En el manual, así como en el protocolo se indica el puntaje de cada reactivo.
La puntuación natural, es la suma de las puntuaciones de los reactivos, esta se calcula por cada subprueba.
Para calcular los puntajes naturales totales se toma en cuenta la tabla C1 del manual de acuerdo con la edad del
examinado.
Las puntaciones compuestas se realizan tomando en cuenta las tablas A2 a A6