ERIK MEDINA – ALEXANDER LAURENTE
SIGNO LINGÜÍSTICO DIXO
I.GENERALIDADES
Es un tipo de símbolo, cuyo significante es una
palabra.
La relación entre el significante y significado es NO
NATURAL y ARBITRARIA. El signo lingüístico se
distingue por la forma de su significante (lineal y
doblemente articulado), de los demás tipos de
signos.
1. SIGNIFICANTE: según Louis Hjelmslev, es el
plano de la expresión, o secuencia fónica; es
decir, es la parte perceptible que hace que
evoquemos algo acerca de un referente.
Para Ferdinand de Saussure, el significante es la
imagen acústica o huella síquica del sonido
material.
Los mínimos elementos indivisibles del
significante son los FONEMAS que son
estudiados por la Fonología.
2. SIGNIFICADO: es el aspecto conceptual, lo que
Louis Hjelmslev denomina contenido. Es la idea
o el conjunto de ideas que evocamos al percibir un
determinado significante.
Para Ferdinand de Saussure, el significado es la
imagen mental o conceptual.
Sus mínimos elementos son los SEMAS, y el
grupo de semas se denomina SEMEMAS, los
cuáles son estudiados por la Semántica.
II.PRINCIPIOS O CARACTERÍSTICAS DEL
SIGNO LINGÜÍSTICO
1. MUTABLE: el signo lingüístico se resiste al
cambio, pero el tiempo logra cambiarlo. Cuando
transcurren varios siglos (largo tiempo:
diacrónicamente), las palabras cambian ya sea
en su significante, significado o en ambos.
El tiempo altera el significante o expresión
STELLA Estrella
FACER Hacer
ERIK MEDINA – ALEXANDER LAURENTE
Dijo
NUEF Nueve
2. INMUTABLE: significa que el signo no varía en
corto tiempo, pocos años o meses. Ahora bien,
desde el punto de vista sincrónico (un tiempo
determinado), el signo no puede cambiar, no
puede modificarse, es inmutable, nadie puede
cambiarlo a su antojo. Por el mismo hecho que la
lengua es una estructura organizada, no puede
alterarse y se mantiene tal como es en un período
determinado.
3. LINEAL: el significante debe transcurrir única y
exclusivamente en el tiempo, por tanto:
G + A + T + A + S
Representa una extensión,
Esta extensión es mesurable en una sola
dimensión: una línea.
En otras palabras, la linealidad significa que dos o
más elementos no pueden ser pronunciados al
mismo tiempo; estos se alinean unos tras otros
en la llamada cadena fónica o hablada. Este
carácter se nota claramente cuando lo
representamos a través de la escritura.
La linealidad es la base de las relaciones
sintagmáticas (el hecho que los signos se
relacionen en un contexto lingüístico, se van
oponiendo). En virtud de este carácter, el signo
lingüístico también es capaz de expandirse, al
relacionarse y articularse con otros signos
lingüísticos.
4. ARBITRARIO: la relación entre el significante y el
significado no es natural, sino convencional;
cada lengua tendrá una palabra para un concepto.
Ya sabemos que el signo lingüístico es la
asociación de un significante y un significado,
cuya relación es inmotivada, pues no hay una
justificación natural para que tal o cual significante
corresponda a tal o cual significado.
Este carácter se comprueba en la existencia del
poliglotismo o multilingüismo, y dentro de una
misma lengua se pueden observar fenómenos
semánticos como la polisemia, homonimia,
sinonimia, etc. Si el signo lingüístico no fuera
arbitrario, sino natural, entonces no existirían las
diversas lenguas del mundo, existiría un solo
significante para un significado.
5. DOBLEMENTE ARTICULADO: el signo
lingüístico está compuesto por unidades más
pequeñas y por tanto es divisible. El signo
lingüístico puede componerse en dos niveles,
por eso hablamos de:
La 1a ARTICULACIÓN, donde obtenemos los
monemas y morfemas (lexicales, derivativos
y flexivos), que se definen como unidades
 menores de la lengua, dotadas de
significación, por tanto, la 1a articulación es
significativa, SEMÁNTICA o pleremática.
La 2a ARTICULACIÓN, en el que obtenemos
los fonemas, que son unidades mínimas
carentes de significado, por tanto, la 2a
articulación es no – significativa,
FONOLÓGICA o cenemática.
Ya sabemos que los signos lingüísticos se pueden
dividir en partes más pequeñas. Esas unidades se
articulan entre sí; es decir, se unen y combinan
para formar mayores.
6. BIPLÁNICO O BIFÁSICO: posee dos planos o
elementos. Un plano se refiere a la idea que se
forma en nuestra mente, es decir, al significado
o plano del contenido. El otro plano se refiere a
los sonidos o las letras que forman la palabra, es
decir, al significante o plano de la expresión.
LA COMUNICACIÓN
I.DEFINICIÓN. Es un proceso social, una interacción o
interrelación entre personas. Es el acto en el que el
emisor y el receptor comparten mensajes mediante
procesos de codificación y transmisión; recepción y
decodificación de mensajes.
II.CLASIFICACIÓN GENERAL DE LA
COMUNICACIÓN
Lingüística Oral
Escrita
LA COMUNICACIÓN
HUMANA No Símbolos
lingüística Gestos
Señales
Animal Sonidos
onomatopéyic
NO os
HUMANA Vegetal Reacciones
químicas
III.ELEMENTOS
1. EMISOR O CODIFICADOR. Es la persona, grupo
de personas o una institución que se encargan de
seleccionar la información, codificarla y
transmitirla mediante un canal al receptor.
El emisor se encarga de la
CODIFICACIÓN, es el proceso síquico o
mental; pues, consiste en la elaboración y
estructuración del mensaje. Es la conversión
de ideas en códigos.
TRANSMISIÓN, es un proceso fisiológico y
físico; es decir, es la transferencia del
mensaje.
2. RECEPTOR O DECODIFICADOR. Es la persona
o grupo de personas que reciben el mensaje y lo
decodifica o interpreta.
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El receptor se encarga de la
RECEPCIÓN, viene a ser un proceso físico y
fisiológico del receptor en el que recibe el
mensaje.
DECODIFICACIÓN, es el proceso síquico o
mental del receptor, mediante el cual
interpreta y entiende el mensaje. Es la
conversión de códigos en ideas.
3. REFERENTE. Llamado también marco
referencial. Es el ser, realidad o tema aludido en
el mensaje. Este puede ser
concreto o real, cuando tiene existencia
independiente como
 cosas, cuando hablamos del cuerpo
humano, la célula, los lagos, etc.
 personas, cuando hablamos de Napoleón,
futbolistas, alumnos, etc.
 animales, si hablamos de mascotas,
leones, gatos, jabalíes, etc.
abstracto o ideal, si su existencia es
dependiente de nuestra conciencia como
 valores, cuando hablamos del a justicia, el
bien, la libertad, etc.
 virtudes, cuando hablamos de la
honestidad, la tolerancia, etc.
 defectos, si hablamos de la soberbia, la
envidia, el egoísmo, etc.
 sentimientos, si hablamos del amor, la
tristeza, la obsesión, etc.
Ficticio o mítico, si se trata de creación de
seres en culturas antiquísimas como
 Cupido,
 Olimpo,
 centauros
 sirenas, etc.
4. CÓDIGO. Permite la codificación del mensaje. Es
un conjunto o sistema convencional de signos
lingüísticos y no lingüísticos. Para que exista
una comunicación eficaz, es necesario que el
emisor y receptor compartan un mismo código.
Lingüístico. Está conformada por las palabras
orales o escritas; en este sentido, toda LENGUA
del mundo como el español, quechua, aimara,
etc. son códigos lingüísticos de la comunicación.
No lingüístico. Está constituido por cualquier
tipo de comunicación no verbal.
 Kinésicos, uso de movimientos y posturas
corporales en general.
 Epistemológicos, uso de símbolos
matemáticos, químicos y lógicos.
 Faciales, uso de los movimientos del rostro.
5. MENSAJE. Llamado también CONTENIDO de la
comunicación. Es un conjunto de ideas,
sentimientos, intenciones y conocimientos que el
emisor codifica. Todo mensaje es información,
pero no toda información es mensaje; para que así
 sea, la información debe codificarse o asociarse
con códigos. Como, por ejemplo
Un discurso, una canción, un poema, etc.
6. CANAL. Llamado también medio (médium). Es el
soporte material por donde se envía el mensaje
desde la posición del emisor hasta el receptor.
Para mayor comprensión, distinguimos tres tipos
de canales:
ambiental o natural, cuando no es creación
del hombre, sino, solo se aprovecha y les da
el uso del canal. Ejemplos:
 el aire,
 las ondas que se encuentran en él.
técnico o artificial, es manufacturado por el
hombre con la firme intención de que sirva de
canal. Como, por ejemplo
 papel,
 radio,
 teléfono,
 internet,
 ondas electromagnéticas, etc.
fisiológico o corporal, en ocasiones nuestro
cuerpo o alguna parte de él, sirve como canal.
Ejemplos:
 cuando estrechamos la mano a alguien,
 cuando abrazamos,
 cuando acariciamos, etc.
7. CONTEXTO, CIRCUNSTANCIA O SITUACIÓN.
Es el conjunto de circunstancias o el entorno
espacio – temporal que rodea el acto
comunicativo. El espacio es el lugar (proxémico) y
el tiempo es el momento (cronémico).
 En Arequipa al mediodía
 En Ayacucho durante la mañana
El contexto es de suma importancia, ya que
es el elemento que permite la exacta
decodificación del mensaje; ya que, en
definitiva, tiene una gran influencia para
determinar significados.
IV.TIPOS DE LA COMUNICACIÓN
A. Por el código
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Lingüística: se realiza mediante el uso de
la lengua. Puede ser oral o escrita.
El chateo
Una conversación
No lingüística: mediante el uso de signos
extralingüísticos como: señales, colores,
símbolos, gestos, etc.
Escuchar el sonido del timbre.
B. Por el canal
Auditiva: la sirena de una ambulancia
Visual: los afiches
Olfativa: el olor del perfume
Táctil: un abrazo
Gustativa: la degustación de comidas
C. Por el tipo de receptor
Privada: es cuando el emisor se dirige a
un número limitado de personas.
Un diálogo de amigos en el salón.
Público: es cuando el emisor se dirige a
un grupo ilimitado e indefinido de
receptores.
El cartel publicitario.
D. Por el tipo de emisor
De difusión: es cuando el emisor es una
sola persona y se dirige a muchos
receptores desconocidos para él.
El relator de las noticias
De medios o masa: es cuando el emisor
es una institución u organismo.
El spot de TV
E. Por la relación entre el emisor y receptor
Intrapersonal: se realiza una
comunicación consigo mismo. El emisor y
el receptor es una misma persona.
¿Qué hago ahora?
De medios o masa: se realiza una
comunicación entre dos personas
diferentes en forma directa o indirecta.
Una conversación familiar
F. Por el espacio
Directa: es cuando el emisor y receptor
comparten el mismo ambiente. Están a
corta distancia.
La exposición de un alumno en el aula
Indirecta: es cuando el emisor y receptor
están distantes y utilizan un medio técnico
para comunicarse.
Una conversación por el teléfono.
G. Por la dirección del mensaje
Unidireccional, unilateral o vertical:
es cuando el mensaje va del emisor al
 receptor, pero no intercambian sus roles
o funciones.
El relator de las noticias
Bidireccional, bilateral, horizontal o
recíproco: es cuando el emisor y
receptor intercambian sus roles o
funciones a través de un mismo canal.
Una conversación por teléfono
2. Sobre la comunicación no es cierto
a) Es un proceso de transmisión de ideas.
b) Es exclusivo del hombre y de los animales.
c) Uno de sus tipos es lingüística y no lingüística.
d) Comprende la codificación y transmisión del
mensaje.
e) Se desarrolla en las sociedades humanas y no
humanas.

V. FASES DE LA COMUNICACIÓN 3. Los profesores Erik y Alexander intercambian

En la comunicación, ocurren tres fases: SÍQUICA, opiniones en una reunión. En la situación anterior,
FISIOLÓGICA Y FÍSICA. los docentes están desarrollando una
comunicación
En el emisor a) unidireccional.
Psíquica o mental, es cuando codifica o b) masas.
elabora el mensaje, usa su capacidad pensante. c) bidireccional.
Fisiológica o corporal, pone en d) pública.
funcionamiento su aparato fonador: pulmones, e) vertical.
laringe, lengua, etc. 4. Alexander se echa el perfume “Salvaje” en su
Física o material, produce el sonido articulado cuarto. Sobre los elementos de la comunicación,
que ha de emitir al receptor. marque lo incorrecto.
a) Emisor es la empresa Ebel.
En el receptor b) Receptor es Alexander.
Física o material, percibe el sonido articulado c) Referente es el cuarto.
enviado por el emisor. d) Canal es el envase que contiene el perfume.
Fisiológica o corporal, se vale de su sentido e) Código es no lingüístico olfativo: perfume.
auditivo para captar el sonido.
Psíquica o mental, decodifica o entiende el 5. Le sacan la tarjeta roja a Paolo Guerrero en el
mensaje, usa su capacidad racional. estadio Nacional. El canal es
En suma, los procesos síquicos son la a) el estadio Nacional
CODIFICACIÓN Y LA DECODIFICACIÓN. b) el color rojo.
c) la tarjeta.
VI. FACTORES DE LA COMUNICACIÓN d) el partido de fútbol.
Influyen positivamente o negativamente. La e) el árbitro.
comunicación se puede optimizar o desvirtuar por los
siguientes factores: 6. ¿Cuál es la fase del proceso comunicativo que se
da simultáneamente en el emisor y receptor?
1. RUIDO. Es la interferencia, perturbación, a) Síquica
molestia, obstáculo que afectan una buena b) Sicofísica
comprensión del mensaje. c) Fisiológica
Los ruidos pueden ser la escritura ilegible, los d) Física
errores ortográficos, las anfibologías, los e) Sicofisiológica
fenómenos atmosféricos, sonidos elevados, etc. 7. Cuando un alumno le dice a la dueña del kiosco
2. REDUNDANCIA. Es la que combate o revierte que le venda un chocolate, los procesos mentales
el ruido precisando la señal, haciendo que el de codificación y descodificación son realizados
mensaje sea comprensible. en una comunicación
a) no lingüística acústica.
¡PRACTICA, ASÍ ESTARÁS PREPARADO PARA b) no verbal visual.
EL EXAMEN! c) lingüística oral.
1. Proceso mediante el cual se transmiten ideas, d) no verbal gestual.
pensamientos, necesidades, etc. utilizando un e) verbal visuográfica.
conjunto de signos.
a) Replana 8. Comunicación que emplea la representación de
b) Multilingüismo los sonidos a través de los grafemas.
c) Idioma a) mecánica
d) Dialecto b) escrita
e) Comunicación c) fonema
d) sonora
e) oral

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 c) Al convencionalismo entre el significado y
9. Ayer me quedé leyendo “Los gallinazos sin significante,
plumas” de Ribeyro en mi dormitorio. ¿Qué d) A la modificación de los significantes.
elementos de la comunicación son, e) A la emisión de los significados.
respectivamente, las palabras subrayadas?
a) receptor, emisor y mensaje. 16. La relación entre el significado y el significante es
b) referente, situación y emisor. injustificada, es decir, es
c) receptor, emisor y situación. a) lineal.
d) emisor, emisor, situación. b) biplánica.
e) emisor, receptor y contexto. c) mutable.
d) arbitrario.
10. Marcelo está caminando por las calles de su e) inmutable.
ciudad y de pronto divisa un letrero que dice VEN
PREPÁRATE CON NOSOTROS, SOMOS TU 17. El contenido del signo lingüístico es
MEJOR OPCIÓN. En el proceso anterior, los tipos a) la mutabilidad.
de comunicación que prevalecen son b) la arbitrariedad.
a) Lingüística, bidireccional y visuográfica. c) la mutabilidad.
b) Bidireccional, directa e intrapersonal. d) el significado.
c) Unidireccional, indirecta y no lingüística. e) el significante.
d) Visuográfica, unidireccional y lingüística.
e) Acústica, de difusión e intrapersonal. 18. En relación al signo lingüístico, el plano de la
expresión corresponde al
11. Cada comunidad lingüística asocia un significante a) concepto.
distinto a un mismo significado. Este principio es b) contenido.
denominado c) significado.
a) biplanicidad. d) significante.
b) inmutabilidad. e) referente.
c) mutabilidad.
d) linealidad. 19. Que la sociedad no pueda modificar el signo
e) arbitrariedad. lingüístico de hoy para mañana, demuestra el
principio de la __ del signo lingüístico.
12. Significado y significante son partes de a) Mutabilidad
a) la semántica. b) Inmutabilidad
b) signo lingüístico. c) Arbitrariedad
c) lengua. d) Convencionalidad
d) lenguaje. e) Linealidad
e) vocablo.
20. La traducción del signo lingüístico de una lengua
13. En un tiempo dado, las palabras no evolucionan a otra evidencia que es
en ninguno de sus planos, esto obedece al criterio a) arbitrario.
a) biplánico. b) mutable.
b) sincrónico. c) inmutable.
c) diacrónico. d) biplánico.
d) arbitrario. e) doble articulado.
e) lineal.
ETIMOLOGÍA GRIEGA
14. Las palabras se alteran con el transcurrir del La etimología se ocupa de explicar el origen de las
tiempo, es decir, evolucionan; lo cal significa que palabras, la razón de su existencia, su significado y su
el signo lingüístico es forma.
a) mutable. ÉTIMOS (verdadero o auténtico) y LOGOS (tratado o
b) contextual. estudio); en tanto, se refiere al auténtico origen de las
c) analógico. palabras.
d) referencial.
e) racional. PREFIJOS GRIEGOS
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
15. Entendemos por arbitrariedad. A-, AN- Sin, falta de, Amnesia,
a) La secuencia de los sonidos lingüísticos. pérdida, no Ápodo
b) A la relación entre lengua y habla.

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 ANFI- Por ambos Ánfora, -PATÍA Sentimiento, Simpatía,
lados anfígeno enfermedad nefropatía
ANTI- Contrariedad, Antinomia, -TECA Armario, Discoteca,
oposición antipatía depósito hialoteca
CATA- Hacia abajo, Catástasis, - Curación, Crioterapia,
debajo catarata TERAPIA tratamiento psicoterapia
EPI- Junto a, sobre, Epidermis, -TOMÍA Corte, incisión, Flebotomía,
después epidemia extirpación oncotomía
HEMI- Mitad, medio Hemíptero,
hemiopía RAÍCES ETIMOLÓGICAS
HIPER- Exceso, más Hiperemia, Abasio: persona coja
allá hipertensión Acro: altura
HIP- Disminución, Hipogenio, Actino: estrellas
inferioridad hipotermia Adeno: glándulas
PERI- Alrededor Peristilo, Afrodisia: deseo sexual
perífrasis Agalmato: estatuas
PRO- Antes, delante Profecía, Agora: lugares abiertos
prólogo Agro: relacionado al campo
SIN- Unión, con Sintonía, Ailuro: gato
sinónimo Albuto: baños y duchas calientes
Alecto: gallo
SUFIJOS GRIEGOS Alo: sal
SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO Amauro: ceguera
Ampelo: uvas
-ALGIA dolor Cefalodinia, Anastima: sobrepeso
-DINIA goniodinia Andro: varón
-ARQUÍA Gobierno, Jerarquía, Anemo: vientos o aire
Antropo: hombre
orden sinarquía
Anglo: inglés
-CRACIA Poder, Holocracia,
Apito: abejas
gobierno oclocracia
Apotemno: amputación
-DROMO Lugar de Canódromo,
Aracno: araña
carreras velódromo
Areo: densidad de líquidos
-FAGIA Comida Filófago,
Aristo: nobleza o clase alta
fitófago
Aritmo: número, matemáticas
-FILIA Atracción, Amaurofilia, Arqueo: antigüedad
inclinación crurofilia Artro: articulación
-FOBIA Aversión, miedo Agorafobia, Astra: truenos y relámpagos
coulrofobia Auto: uno mismo
-ISMO Doctrina, Ateísmo, Axio: valores morales
sistema Comunismo Bacterio: bacterias
-ISTA Seguidor de, Artista, Balneo: baños
ocupación marxista Baro: presión atmosférica
-ITIS Inflamación, Adenitis, Bato: profundidades
irritación blefaritis Batraco, batracio: anfibios
-LATRÍA Culto, adoración Ofiolatría, Belo: flechas
egolatría Belone: agujas
-LOGÍA Tratado, estudio Acología, Biblio: libro
axiología Bio: vida
-MANCIA Adivinación, Belomancia, Blasto: cucaracha
superstición miomancia Blefa: párpado
-MANÍA Locura, pasión Alomanía, Bleno: moco
descontrolada clinomanía Botano: plantas
-METRÍA Medida Acúmetro, Bricono: rechinar los dientes
barómetro Bromato: alimentos
-PODO Pie Cefalópodo, Bulia: voluntad
miriápodo Caco: desagradable, incorrecto
Cali: hermosa

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 Capno: humo Etno: razas
Cardio: corazón Falo: pene
Carto: mapa // naipes Faringo: faringe
Céfalo: cabeza Farmaco: medicamentos
Celeo: hernias Fasia: habla
Cerauno: tempestades Ferminino: feo
Cilia: pestaña Filo: amor // hoja // lenguaje (3 significados)
Cimo: fermentación Fito: vegetales, plantas
Cinesi: movimientos Flebo: venas
Cino: perro Foto: luz
Cisto: vejiga Freno: pensar
Cito: células Frugi: frutos secos
Clasto: destrucción Galacto: lácteo o leche
Claustro: lugares cerrados Gamo: matrimonio
Clepto: ladrón, robo, robar Geronto: anciano
Climato: climas Gimno: cuerpo desnudo
Colpo: vagina Gineco: mujer
Conco: conchas marinas Glipto: piedras grabadas
Condro: cartílagos Glosia: lengua
Copro: estiércol (excremento) Gnoseo: conocimientos del mundo
Coreo: baile Gonio: ángulos
Cosmo: universo Gono: rodilla
Coulro: payaso Gluco: azúcar
Creno: aguas minerales naturales Hagio: santo
Crimino: crímenes Hebe: niñas púberes
Crino: glándulas Helio: sol
Crio: bajas temperaturas Hemero: revistas y periódicos
Cripto: clave Hemo, hemato: sangre
Crono: tiempo Hepato: hígado
Cruro: piernas Hepta: siete
Dactilo: dedos Herpeto: reptiles
Deca: diez Hetero: opuesto, diferente
Demo: pueblo // folclor Hialo: vidrios
Dentro: árbol Hibristo: reo
Dermato: piel Hidro: agua
Dextro: lado derecho del cuerpo Hiero: cosas sagradas
Dinamo: fuerza Higro: humedad del aire
Dipso: bebidas alcohólicas, licor Hipoxi: oxígeno
Dora: pieles de animales Histero: matriz o útero
Dromo: caminar o correr Histo: tejidos
Edafo: suelo Holo: ciudadanos
Efebo: pubertad Homo: igual
Ele: tejidos Horo: astros
Electro: energía eléctrica Icono: imagen
Embrio: embriones Ictió: peces
Emeto: vómito Jero: alimentos secos
Endocrino: glándulas endocrinas Kilo: mil
Eno: vino Kinesio: movimientos musculares
Entero: intestino Lacto: leche
Entomo: insecto / hormiga Lalo: hablar
Episio: vagina Laringo: laringe
Ergo: trabajos manuales y plásticos Levo: lado izquierdo del cuerpo
Eritro: enrojecer o ruborizarse Lexico: vocabulario, habla
Eroto: amor Lezo: olvido, olvidar
Espectro: imagen del espejo / ondas sonoras Licanto: lobos
Esplacno: vísceras Limno: lagos
Estesia: sensibilidad Lipo: grasas
Estomato: boca Macro: cosas grandes
Etimo: origen Masto: glándulas mamarias

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 Meli: miel Pseudo: falso
Melo: música Psico: conducta // alma
Meteoro: fenómenos atmosféricos Psicro: frío
Mico: hongos Pungo: pinchar
Micro: cosas pequeñas Quimio: sustancias químicas
Mio: músculos Quiro: guantes, manos
Miro: perfume Rabdo: castigo, flagelar // crítica
Mito: mentira Rino: nariz
Mnesia: memoria, memorizar Ripo: suciedad
Mono: uno Sero: sueros
Morfo: forma Sico: higos
Necro: muerte Sintomato: síntomas
Nefelo: fluido turbio // nubes Sinus: senos frontales (fosas nasales)
Nefro: riñón Somato: cuerpo
Neo: nuevo, novedad Talaso: mar
Neuma: pulmones Tanato: asesinato, muerte
Neuro: nervios Taqui: rapidez
Nicto: oscuridad Tauro: toros
Noo: inteligencia Taxo: clasificación de seres vivos
Noso: enfermedades Teno: tendones
Ocio: tiempo libre Teo: Dios // religión cristiana
Oclo: plebe Terato: monstruos
Odo: distancia // viaje Termo: temperatura
Odonto: diente o muela Tesis: ideas o juicios
Ofio: serpiente Tetra: cuatro
Oftalmo: ojos Tisio: tuberculosis
Omo: espalda Toco: parto
Onco: tumores, cáncer Tono: acento
Onfalo: ombligo Topo / geo: tierra
Onico: uñas Toxico: veneno
Onio: compras Traumato: huesos
Oniro: dormir, soñar Trico: cabellos
Onto: ser Trofia: nutrición / dieta
Oplo: armas antiguas Uro: orina
Opo: glándulas endocrinas Velo: bicicleta
Orexia: apetito Vermi, helminto: gusano
Ornito: aves, pájaros Xeno: extranjero
Oro: montaña Xifo: cartílago puntiagudo del esternón
Orto: correcto Xilo: madera
Osario: lugar donde se hallan huesos Zelo: envidia
Osmia: olfato Zoo: animales
Osteo: huesos
Oto: oído MORFOLOGÍA
Ovo: huevos Estudia la estructura de la palabra, que se compone
Paido: niño por morfemas.
Pato: enfermedad 1. Clasificación de morfemas
Pedio: muñecas 1.1 Morfema lexical. Parte más importante de la
Penta: cinco palabra (lexema o raíz).
Pepsia: Digestión
Petro: rocas 1.2 Morfema derivativo. Contiene afijos [prefijos (van
Pigo: nalgas antes del lexema), infijos (van luego del lexema y
Pinaco: pinturas, cuadros antes del flexivo o derivativo final) y sufijos (último
Piro: fuego morfema de la palabra)]
Pleuro: costado
Pluto: ricos, riqueza 1.3 Morfema flexivo. Se refiere a los accidentes
Podo: pies gramaticales. Se dan en sustantivos (género y/o
Poli: varios número), adjetivos (género y/o número), verbos
Potamo: río (persona, tiempo, número, modo y aspecto) o
Procto: ano

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 verboides. El morfema flexivo solo puede ir al final de Ubica el lexema de esa palabra a partir del
la palabra. concepto.
Analiza y verifica la terminología o el último
2. Formación de palabras morfema de la palabra (puede ser MF o MD).
2.1 Derivación (lexema + afijos) Identifica la clase de palabra que es (sustantivo,
armamento, descomposición, radiador, amar, etc. adjetivo, verbo o verboide) y procede a
descomponerlo.
2.2 Composición (unión de lexemas)
2.2.1 Yuxtaposición (unión de dos lexemas sin ¡PRACTICA, ASÍ ESTARÁS PREPARADO PARA
alteración) EL EXAMEN!
sordomudo, aguardiente, cascanueces, salvavidas, 1. Mi amigo Carlos es un dentrólogo muy
etc. reconocido.
a) Estudia plantas
2.2.2 Propiamente dicha (la unión genera b) Estudia árboles
alteraciones) c) Estudia arbustos
boquiabierto, subibaja, cabizbajo, abrelatas, d) Estudia flores
blanquiazul, etc. e) Estudia pinos

2.3 Parasíntesis (composición + derivación) 2. No me agrada tanto estudiar Filología

gordinflón, quinceañera, sordomudez, anglosajona, creo que debería cambiar de
sobrepoblación, etc. carrera.
a) Tratado sobre el amor
2.4 Onomatopeya (sonidos de la naturaleza) b) Tratado sobre las hojas
balar, croar, relinchar, chillar, gruñir, barritar, trinar, c) Tratado sobre las raíces
etc. d) Tratado sobre el lenguaje
e) Tratado sobre la literatura
2.5 Acortamiento. Se le quitarán sílabas y fonemas a
una palabra, pero esta jamás debe perder su 3. En una de las alternativas no se representa la
significado original: aféresis (inicio de la palabra), aversión por los gusanos, identifíquelo.
síncopa (intermedio de la palabra), apócope (final de a) entomofobia
la palabra) b) helmintofobia
AFÉRESIS: cicla (bicicleta), bus (autobús), etc. c) vermifobia
SÍNCOPA: palabra (parábola), como (quorum), linde d) escolequifobia
(límite), etc. e) escolecifobia
APÓCOPE: san (santo), bici (bicicleta), auto
(automóvil), mal (malo), etc. 4. Método curativo que consiste en exponer a la
acción de los rayos solares todo el cuerpo del
2.6 Siglación y acronimia. Toda sigla se escribe solo enfermo o parte de él. La definición anterior
con mayúscula y sin puntos ni comas (cada vocal y corresponde a
consonante representa una palabra única); en a) masoterapia.
cambio, los acrónimos pueden escribirse tanto con b) helioterapia.
mayúsculas como con minúsculas (una, dos o más c) hidroterapia.
letras representan una palabra). d) higroterapia
ONU es una sigla [O (Organización) N (de e) fitoterapia.
Naciones) U (Unidas)]
SUNAT es un acrónimo [SU (Superintendencia) N 5. Mis amigos tienen una atracción obsesiva por
(Nacional) A (de Aduanas y Administración) T los payasos, significa que padecen de
(Tributaria)] a) colombofilia
Pre-UNSCH posee acrónimo y sigla [Pre b) colombomanía
(preparatoria de la) // U (Universidad) N (Nacional) c) coulrofobia
S (de San) C (Cristóbal) H (de Huamanga)] d) coulrofilia
CEPRE es acrónimo [CE (centro) PRE e) coulromanía
(preuniversitario)]
PNP es una sigla [P (Policía) N (Nacional) P (del 6. Ubique la relación incorrecta de -cidios.
Perú)] a) Genocida: asesino del pueblo.
b) Deicida: asesino de una deidad o divinidad.
TOMA NOTA c) Regicida: asesino de un monarca o rey.
Para un buen análisis morfológico, identifica en d) Filicida: padre que asesina a su hijo.
concepto de la palabra que analizarás. e) Doscericida: asesino de profesores.

ERIK MEDINA – ALEXANDER LAURENTE

 e) morfema flexivo de número
7. Relacione adecuadamente.
A) Masoterapia ( ) Gobierno de ancianos. 14. ¿Cuántos afijos posee la palabra
B) Omitis ( ) Estudio de los suelos. DESALINIZACIÓN?
C) Crasiología ( ) Curación por masajes. a) un afijo
D) Gerontocracia ( ) Estudio de temperamentos. b) dos afijos
E) Edafología ( ) Inflamación del hombro. c) tres afijos
a) D, C, A, E, B d) cuatro afijos
b) D, E, A, C, B e) cinco afijos
c) D, E, A, B, C
d) D, C, E, A, B 15. Identifique la descomposición inadecuada.
e) D, C, A, B, E a) re – des – cubr – ir
b) en – dios – ad – o – s
8. ¿Cómo se le denomina al instrumento que se c) in – fiern – ill – o
encarga de medir los ángulos? d) pan – ad – er – o – s
a) goniómetro e) catar – í
b) cursómetro
c) antiómetro 16. Identifique la alternativa correcta.
d) fluviómetro a) La palabra redescubrir presenta un prefijo.
e) urómetro b) Inhum- es el lexema de inhumar.
c) -ar es el morfema desinencia de cantar.
9. Algunos niños que conozco padecen de una d) Desaforar carece de prefijo y sufijo.
pasión desenfrenada por comerse las uñas. e) Acomplejados presenta igual número de
a) onicofagia morfemas derivativos y flexivos.
b) onicofagofilia
c) onicofagomanía 17. ¿Qué procesos de formación morfológica se da en
d) onicofagofobia BUS, CONAFIL y QUINCEAÑERAS?
e) onicófago a) acortamiento, acronimia y parasíntesis
b) acortamiento, sigla y composición propiamente
10. Mis amigos me comentaron que los alimentos dicha
almacenados saben mejor luego de ese proceso. c) acortamiento, acronimia y yuxtaposición
a) siloteca d) acortamiento, sigla y yuxtaposición
b) bromatoteca e) sigla, acortamiento, yuxtaposición
c) pantoteca
d) gliptoteca 18. ¿Qué procesos de formación se evidencian en
e) hemeroteca SALAR, BOQUIABIERTO y MAL?
a) derivación, parasíntesis y acortamiento
11. En la palabra MARROQUÍ, ¿qué función cumple b) derivación, propiamente dicha y acortamiento
el morfema subrayado? c) propiamente dicha, parasíntesis y acortamiento
a) morfema flexivo de número d) derivación, yuxtaposición y acortamiento
b) morfema flexivo de género e) parasíntesis, derivación y acortamiento
c) morfema derivativo de gentilicio
d) morfema base 19. Identifique la descomposición morfológica de la
e) morfema desinencia palabra CONTRAREFORMAS.
a) MD – MD – ML – MF – MF
12. Ubique la correcta descomposición de b) MD – ML – MD – MF – MF
EXCOLEGIALAS. c) MD – MD – ML – MD
a) EX – COLE – GI – AL – A – S d) MD – ML – MF – MF
b) EX – COLEGI – AL – A – S e) MD – ML – MD – MF – MF
c) EX – CO – LEGI – AL – A – S
d) EX – COLEGI – AL – AS 20. ¿Cuál es la onomatopeya del rinoceronte?
e) E – X – COLEGI – AL – A – S a) crepita
b) chasquea
13. En la palabra INFIELES, ¿qué función c) barrita
desempeña el morfema subrayado? d) retumba
a) morfema derivativo de sufijación e) traquetea
b) afijo
c) morfema flexivo de género
d) morfema flexivo de género y número

ERIK MEDINA – ALEXANDER LAURENTE

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