Las técnicas de investigación constituyen las herramientas que el

Planteamiento orientador utilizará para aportar soluciones legitimas.

del tema Es importante relacionar el objetivo que deseamos lograr con la
tecnica que vamos a utilizar

Técnicas de recogida de información.

ENTREVISTA O Técnicas diferenciales para la identificación del caso y la elección
EVALUACION del modelo de orientación.
Técnicas de planificación del proceso orientador.
INICIAL
Técnicas de Fase diagnóstica (exploración biológica, exploración psicologica,

investigación PERIODO exploración socio-ambiental y diagnostico pedagógico).

Fase predictiva (Técnicas estadísticas, técnicas clínicas y
EXPLORATORIO
científica técnicas educativas o mixtas)

útiles en la
FASE Función de información y asesoramiento
Orientación ORIENTADORA
Función terapéutica
Función de investigación y evaluación.
Escolar.

Por muy rigurosas y científicas que sean las pruebas no hay que
perder de vista que estamos tratando con seres humanos, así que
CONSIDERACIONES EN hay que ser empáticos, escuchar, responder y comprender todo
TORNO A SU UTILIDAD aquello que le aqueja y por lo cual solicita nuestro apoyo como
Referencia Bibliográfica orientador.
Y LIMITES Si se conocen y se adiestra de manera efectiva las técnicas serán
ADAMS, G. S.: Medición y evaluación en psicología Guidance,
Barcelona, Herder, 1970. muy útiles para este proceso de orientación escolar
DE MIGUEL DIAZ, M.: El orientador escolar, Madrid, Actas del VI
Congreso Nacional de Pedagogía, 1976