FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR O DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

07

Facultad, Programa/ Semillero de Investigación: Fecha de entrega:

Facultad de Educación. O7-05-23

Título del Proyecto:

Mejora de prácticas pedagógicas, para lograr inclusión de estudiantes víctimas del conflicto armado en la Institución educativa Santa fe de Icotea en María la baja- Bolívar.

Proponentes del proyecto:

Nombre Completo Código Correo electrónico Teléfono de Contacto

Eva Camacho Jaraba

Natalia Bambague Daza

Nohemi Contreras León 451222 profenohemicontreras@gmail.com 3195027667

Tipo de Proyecto: Básico (x) Aplicado ()

Línea Institucional de Investigación a la que pertenece:

Educación inclusiva

Comunicación

Grupo de Investigación al que se vincularía: (GIEEP)

Semillero de Investigación (aplica para los estudiantes en categoría de MASTER vinculados a un semillero activo): No aplica

1. Resumen de la propuesta: (Máximo de 200 palabras).

Colombia es un país que ha sufrido las inclemencias de la guerra proveniente de diferentes fuerzas armadas, los niños y niñas han sido las principales víctimas de este conflicto, el
cual ha dejado en familias enteras, niños que presentan un escaso rendimiento académico por sus alteraciones de pensamiento, problemas de conducta, déficit de atención,
atención dispersa, retraimiento, crisis de ansiedad, depresión, entre muchos otros que afectan su rendimiento en las clases diarias.

Con la propuesta que se plantea, lo que se busca es que los centros educativos, tomen conciencia y se comprometan a realizar un análisis crítico, donde lo más importante sea
buscar la implementación de prácticas pedagógicas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes víctimas del conflicto armado de la institución educativa Santa Fe de Icotea en
María La baja Bolívar.

Ante las necesidades que según la investigación se han podido evidenciar, en esta propuesta se busca disminuir las barreras por medio del diseño, ejecución e implementación de
prácticas pedagógicas, basadas en modelos innovadores y didácticos que brinden y garanticen un aprendizaje emotivo, colaborativo y significativo en la población de estudiantes
víctimas del conflicto armado con grandes necesidades de la no exclusión.

2. Antecedentes y Justificación:

La comunidad de Santa fe de Icotea, es un corregimiento que está ubicado en el municipio de María la baja- Bolívar; este cuenta con una institución la cual se encarga de suplir a 11
grados aproximadamente de distintos niveles educativos, debido a problemas de violencia, y de orden armado, los habitantes se vieron obligados en un pasado, a salir de su zona
de residencia, y a invadir otro lugar; motivo por el cual se ha presentado cierta exclusión de las personas aledañas, así como la imposibilidad de estudio, ya que los hombres se dedican

Versión: 2.0

Emisión: 04/02/2015
 FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR O DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

a la agricultura y a llevar el alimento al hogar; y las mujeres a los quehaceres de la casa así como a la cría de sus hijos; de aquí que se presenten bajas a lo largo y recorrido del ciclo
escolar, analfabetismo y mujeres con múltiples embarazos; la idea de este proyecto es poder brindar herramientas necesarias para la educación, conocimiento, amor propio y sobre
todo posibilidades que les permitan ver otro horizonte a lo largo de sus vidas; para ello se contará con estrategias pedagógicas como: videos de ejemplos de superación personal,
charlas motivacionales, manejo adecuando de las TIC, y asesoría de páginas web educativas, acompañados de la mano de ayuda psicológica, esto para reforzar aspectos como autoestima
y valores propios de una persona, lo cual nos ayude dentro de otras cosas a conocer las limitantes que le permiten a los estudiantes no querer salir de la comunidad.

Cada grupo debe realizar una búsqueda de antecedentes de los últimos 5 años (2018-2022), únicamente investigaciones publicadas en revistas indexadas, 3 por cada
categoría teórica donde haya presencia de investigaciones en contextos internacionales, nacionales y locales de ser posible, la información se escribe en forma de párrafo
coherente, de cada artículo debe incluir: Apellido del autor (año). “Título del documento”. Objetivo general del trabajo. Mención del método, principal resultado y conclusión.
Aporte de este trabajo a la investigación que se está realizando. Un párrafo por antecedente..

2.1 Antecedentes

2.1.1 Antecedentes Internacionales

2.1.2 Antecedentes Nacionales

2.1.3 Antecedentes Locales

2.2 Justificación

3. Problema de Investigación: (1000 palabras máximo)

La comunidad de Santa fe icotea se encuentra excluida y olvidada por muchos grupos tanto políticos como educativos en el municipio, de aquí que el problema de deserción, discriminación, y
embarazos incremente día con día; los docentes desde el inicio y apertura de la institución han contribuido y buscado ayuda de entes externos los cuales le permitan brindar mejoras y
soluciones a estas problemáticas, pero se les ha limitado debido a bajos recursos, poco manejo de material audiovisual y la poca empatía de los distintos grupos gubernamentales, la
institución necesita tener soluciones más contundentes que le brinden posibilidades radicales de mejorar.

Este corregimiento queda retirado del casco urbano, por ende, no cuenta con universidades, ni centros educativos cerca en los que puedan desempeñar sus carreras profesionales,
debido a esto, las personas que logran terminar el bachillerato se quedan en sus casas, y no siguen profundizando en los niveles educativos, por eso se hace muy importante un
acompañamiento; para generar conciencia de lo que pueden lograr, si se dedican a enriquecer su conocimiento. Así mismo debido a los altos niveles de exclusión que sufren los
niños víctimas del conflicto armado y la falta de estrategias hace que se presenten desigualdades educativas y falencias a pesar de los esfuerzos que se han hecho para
incrementar la calidad y equidad de la educación, no se ha logrado un completo desarrollo de sociedades más justas, democráticas y solidarias, se delimitan las prioridades
urgentes para llevar a cabo la prestación de un servicio educativo especial y no se tiene en cuenta la importancia de iniciar una propuesta de transformación social donde
prevalezcan puntos de vista que manifiesten y se den a la tarea de investigar y diseñar estrategias de inclusión no basadas solamente en discapacidad sino que incluya n especialmente
a niños y niñas víctimas del conflicto, con soportes reales fundamentados.

las familias de los niños son quienes están exigiendo una educación integradora que le asegure a sus hijos nada más que el disfrute de una educación completa y de calidad,

desafortunadamente el proceso de inclusión educativa considerando recursos humanos, financieros y materiales disponibles con que cuenta la institución, no permite una óptima la

investigación y la extracción de estrategias que brinden el entusiasmo, el poder investigativo y la curiosidad de los estudiantes, de aquí que este proyecto tiene como

finalidad lograr que los docente día a día involucren más herramientas audiovisuales y materiales complementarios, para ello se pretende diseñar líneas de trabajo:

formación docente, capacitación a padres o cuidadores, seguimiento continuo y disposición de un entorno audiovisual de aprendizaje donde los estudiantes encuentren diferentes

formas de aprender, así como la convicción de que se puede mejorar el entorno sin necesidad de recurrir a malas prácticas.

Pregunta de Investigación.

Versión: 2.0

Emisión: 04/02/2015
 FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR O DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

¿Qué tan impactante seria la implementación del manejo de medios audiovisuales, como practica pedagógica?

4. Objetivo General y Objetivos Específicos:

4.1 Objetivo General

Mejorar las practicas pedagógicas para brindar un aporte significativo y de cambio, en los estudiantes víctimas del conflicto armado en la comunidad del corregimiento
Santa Fe de Icotea.

4.2 Objetivos Específicos

 Caracterizar las necesidades de los estudiantes que han sido víctimas del conflicto armado.

 Generar en la comunidad impacto de inclusión, mediante prácticas pedagógicas que generen un cambio en el aprendizaje organizando actividades que integren a los
estudiantes y generen un campo educativo en interacción y confianza.
 Diseñar estrategias pedagógicas que permitan la inclusión de estudiantes víctimas del conflicto y a la vez se permita evaluar las estrategias planteadas, basándonos en
resultados obtenidos, se pueda mejorar el que hacer docente.

5. Metodología:

La metodología será de tipo cualitativo por lo tanto se tendrá una observación constante del individuo y el análisis de cada situación relacionada con los comportamientos y
consecuencias de estos.
En los estudiantes de la institución educativa San José de Icotea, se permite la recogida de información, basada en observación de los comportamientos naturales, discursos,
respuestas abiertas para la interpretación de significados, análisis de contextos culturales, ideológicos y sociológicos, de los que seguido de analizarlos se procede a implementar el
análisis de la información, Sigmund Freud, 1986, los cuales se abordaran de la siguiente manera:
 Planteamiento y observación
 Concretar el tema de observación
 Delimitar precisamente el problema que se está estudiando
 Realizar cronograma y estipular el sitio de observación
 Planificar todos los pasos a seguir
 Elegir y definir las fases necesarias del desarrollo de la investigación
 Listas, formatos, o guías que orienten el trabajo del observador.
 Muestreo de avances
 Planificación de soluciones
 Posibles soluciones
5.1 Enfoque (Paradigma de la investigación cualitativa)

5.2 Tipo de Estudio. (Entrada metodológica de la Investigación Acción)

5.3 Diseño de la Investigación. (Descripción de fases y ciclos)

5.4 Población.

Población o universo se refiere al "conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas)
involucradas en la investigación"

5.5 Técnicas e Instrumentos para la recolección de información.

Versión: 2.0

Emisión: 04/02/2015
 FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR O DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Teniendo en cuenta que en la investigación que estamos planteando se necesita describir características, cualidades, entre otros rasgos no cuantificables. También incluye
opiniones personales, descripciones de lugares, situaciones y comportamientos determinados, las técnicas que se utilizarán para la recolección de datos serán:
 Observación
 Entrevistas
 Encuestas
 Formularios
5.6 Técnicas e Instrumentos para el análisis de la información.

Las técnicas de análisis de datos son:

 Observación

 Interpretación

 Discusión

 Análisis

6. Consideraciones Éticas de la Investigación:

7. Cronograma. (Adapte las actividades según su propuesta)

TRABAJO DE GRADO I TRABAJO DE GRADO II

DESCRIPCIÓN GENERAL
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 1 MES 2 MES 3 MES 4

  1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

FASE ACTIVIDAD                                                                

I Recopilación y Rastreo bibliográfico                                                                

Diseño de los Instrumentos de                                                                

Recolección de Información

Aplicación de los Instrumentos                                                                

Análisis de Datos

II Diseño de Estrategia Didáctica

  Socialización de Avances (Trabajo de                                                                

Grado I)

III Implementación de la Estrategia Didáctica                                                                

  Diseño de Instrumento de Evaluación de                                                                

Impacto

Aplicación de Instrumento de Evaluación                                                                

IV
de Impacto

  Análisis de Resultados                                                                

  Elaboración de Informe Final - Artículo -                                                                

RAI (Trabajo de Grado II)

8. Impacto y productos esperados:

Versión: 2.0

Emisión: 04/02/2015
 FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR O DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Referencias

Uso correcto de las normas APA, las cuales puede consultar en el siguiente link:

https://aulavirtual.ibero.edu.co/repositorio/Cursos-Matriz/Maestrias/Fundamentos-enfoques-investigacion-social-educativa/MD/Manual%20de%20normas%20APA.pdf

Versión: 2.0

Emisión: 04/02/2015