UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CULTURA FÍSICA

CURRICULUM Y METAS DE
APRENDIZAJE
INTEGRANTES
Aguilar Gamarra, Myriam Alessandra
Ampudia Rueda, Daysy Elizabeth
Aliaga Martinez, Blanca Belen
Farfan Gonzales, Kiara Antonella

DOCENTE

Dra, Francisca Cavero Ramirez

Sección: P1 Ciclo: IV


 CAPACIDADES
Puede aplicar los conceptos
matemáticos para resolver problemas
cotidianos y situaciones reales.
Tiene un conocimiento profundo de los
números, operaciones básicas y
propiedades matemáticas.
Puede entender y utilizar correctamente
las múltiples representaciones
matemáticas (gráficos, tablas, sistemas
de ecuaciones, etc.).
Puede analizar críticamente y validar la
precisión de la información numérica y
estadística.
Tiene habilidades de razonamiento
matemático para justificar su proceso de
resolución de problemas.
DESEMPEÑOS
1. Domina los conceptos fundamentales de la aritmética,
álgebra, geometría y estadística.
2. Desarrolla habilidades para resolver problemas complejos
de forma efectiva y eficiente.
3. Posee una capacidad para aplicar sus habilidades
matemáticas en situaciones cotidianas y en otras áreas del
conocimiento.
4. Es capaz de utilizar diferentes herramientas y tecnologías
para resolver problemas matemáticos.
5. Puede comunicar sus ideas matemáticas de manera clara
y efectiva, tanto de forma oral como escrita.
METAS DE APRENDIZAJE
1. Describe las partes de un proyecto y su utilidad en la
implementación de un emprendimiento.
2. Reconoce la importancia de las actitudes positivas en el logro
de un emprendimiento.
3. Focaliza y explica los diversos procesos de un bien o servicio
que se presta a la comunidad.
4. Evalúa el servicio descrito y plantea mejoras en base a opinión
de los usuarios.
5. Expresa con diversas representaciones los datos en un
problema planteado.
 CAPACIDADES
Puede modelar situaciones
matemáticas complejas.
Tiene un conocimiento sólido de la
geometría euclidiana y las propiedades
de figuras tridimensionales.
Tiene una base sólida para avanzar a
conceptos más complejos y avanzados
en el estudio de las matemáticas.
DESEMPEÑOS
6. Muestra una actitud positiva hacia el trabajo en equipo y el
aprendizaje colaborativo.
7. Es capaz de analizar, interpretar y evaluar información
matemática.
8. Tiene una comprensión sólida de los procesos
matemáticos y un enfoque metódico en su resolución de
problemas.
METAS DE APRENDIZAJE
6. Representa la equivalencia entre porcentajes, significado del
IGV en la situación planteada.
7. Seleccciona , emplea y combina estrategias de cálculo,
estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones
con números enteros.
8. Plantea afirmaciones a partir de los resultados obtenidos de
porcentuales, de las operaciones de pagos, el IGV.
 CAPACIDADES
Resuelve problemas matemáticos utilizando
diferentes estrategias y herramientas,
como cálculo mental, algoritmos de
operaciones básicas, geometría,
trigonometría y estadística.
Lee y comprende textos matemáticos
cotidianos y académicos, como gráficos,
tablas, mapas, diagramas, fórmulas y
ecuaciones.
Organiza y analiza datos numéricos y
estadísticos a partir de diversas fuentes,
como encuestas, experimentos, encuestas
y sondas.
Identifica patrones, regularidades y
relaciones matemáticas en contextos
numéricos, geométricos y algebraicos, y
plantea generalizaciones y soluciones a
problemas.
DESEMPEÑOS METAS DE APRENDIZAJE
Aplica eficazmente los conceptos y procedimientos
1. Asume roles de acuerdo a su habilidad y destreza, en la puesta
matemáticos, identificando y resolviendo correctamente
en ejecución del proyecto productivo.
problemas matemáticos de diversos niveles de complejidad.
Demuestra habilidades para realizar cálculos aritméticos y
algebraicos de manera precisa y ordenada, utilizando 2. Realiza la comercialización de un producto teniendo en cuenta
diferentes estrategias y herramientas como el uso de las estrategias del marketing.
calculadoras y/o software especializado.
Comprende y aplica correctamente los conceptos de
geometría y trigonometría en la resolución de problemas 3. Analiza los costos y beneficios de la venta de un producto o
matemáticos, incluyendo el cálculo de áreas y volúmenes de servicio ofertado, la retroalimenta y mejora el proceso.
figuras y sólidos geométricos.
Utiliza las herramientas matemáticas para el análisis y la
4. Sustenta y argumenta su posición sobre la importancia de la
interpretación de datos, demostrando habilidades de
retroalimentación en la evaluación de un proyecto.
razonamiento lógico y estadístico.
 CAPACIDADES
Comunica de forma clara y coherente las
ideas y conceptos matemáticos a través de
diferentes registros, como lenguaje
natural, simbólico y gráfico.
Analiza críticamente la calidad y veracidad
de la información matemática presentada
en diferentes medios, como revistas,
diarios, televisión y redes sociales.
Aplica el conocimiento matemático para
interpretar, evaluar y tomar decisiones en
situaciones cotidianas y sociales, como el
consumo, el ahorro, la salud y el medio
ambiente.
Desarrolla una actitud positiva y crítica
hacia el aprendizaje de la matemática,
valorando su utilidad, belleza y complejidad,
y reconociendo su papel en el desarrollo de
la humanidad.
DESEMPEÑOS
Demuestra habilidades para la resolución de problemas
matemáticos interdisciplinarios, aplicando los conocimientos
matemáticos a situaciones de la vida diaria y otras
disciplinas.
Demuestra habilidades en la comunicación matemática,
presentando correctamente los resultados de sus cálculos y
explicando la solución de problemas matemáticos en
términos claros y precisos.
Demuestra habilidades para trabajar de manera colaborativa
en la resolución de problemas matemáticos, aportando ideas
y participando activamente en la discusión y el desarrollo de
soluciones.
Está preparado para continuar con el ciclo avanzado de EBA
en Matemática, así como para continuar su formación
académica y profesional en áreas relacionadas con las
matemáticas.
METAS DE APRENDIZAJE
5. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
comprensión sobre la equivalencia entre interés simple,
significado del IGV, para interpretar el problema en el contexto
de las transacciones financieras y comerciales.
6. Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo,
estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones
con números enteros, expresiones fraccionarias, decimales y
aumentos y descuentos sucesivos, tasas de interés simple, el
impuesto a la renta.
7. Plantea afirmaciones a partir de los resultados obtenidos de
aumentos y descuentos sucesivos, interés simple sucesivos, de
las operaciones de pagos, el IGV.
8.Plantea afirmaciones a partir de los resultados obtenidos de
aumentos y descuentos sucesivos, de las operaciones de pagos,
el IGV. Reconoce errores o vacíos en sus justificaciones y en las
de otros, y las corrige.
 CAPACIDADES
Posee un conocimiento sólido y diverso de
conceptos matemáticos, incluyendo
álgebra, geometría, aritmética y
estadística.
Comprende y aplica principios matemáticos
para resolver problemas de la vida real
utilizando modelos matemáticos y
herramientas tecnológicas.
Evalúa la validez de argumentos
matemáticos, reconociendo y corrigiendo
errores en el razonamiento.
Expresa razonamientos matemáticos de
manera clara y precisa, utilizando lenguaje
matemático y gráficos apropiados.
DESEMPEÑOS
Será capaz de comprender y aplicar conceptos matemáticos
avanzados en situaciones cotidianas y en problemas
complejos.
Podrá resolver problemas de manera sistemática y utilizar
estrategias adecuadas para su resolución.
Tendrá un conocimiento sólido de álgebra, geometría,
trigonometría y cálculo diferencial e integral.
Será capaz de interpretar y crear gráficos, tablas y
estadísticas para representar y analizar datos.
METAS DE APRENDIZAJE
1. Extrae información relevante de diversos textos orales, como
los reportajes.
2. Utiliza la comunicación oral y gestual, en la participación de un
reportaje radial.
3. Expresa oralmente ideas y emociones en forma coherente y
cohesionada.
4. Incorpora un vocabulario variado, palabras de sentido
figurado, sinónimos, sesgos, falacias, paradojas
 CAPACIDADES
Usa la matemática para hacer predicciones
y tomar decisiones informadas basadas en
datos y evidencia estadística.
Aprendió a colaborar con otros en la
resolución de problemas matemáticos,
compartiendo ideas y estrategias.
Aprendió a explorar y apreciar la belleza de
las matemáticas, así como su papel en la
cultura, las ciencias y la tecnología.
DESEMPEÑOS
Podrá utilizar la tecnología y la programación para ayudar en
la resolución de problemas matemáticos.
Tendrá habilidades para comunicar y justificar su
razonamiento matemático tanto en forma escrita como oral.
Será capaz de trabajar en equipo y participar activamente en
la discusión y resolución de problemas matemáticos.
METAS DE APRENDIZAJE
5. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico
su comprensión sobre la equivalencia entre interés simple,
significado del IGV, para interpretar el problema en el contexto
de las transacciones financieras y comerciales.
6. Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo,
estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones
con números enteros, expresiones fraccionarias, decimales y
aumentos y descuentos sucesivos, tasas de interés, el impuesto
a la renta.
7. Plantea afirmaciones a partir de los resultados obtenidos de
aumentos y descuentos sucesivos, interés simple sucesivos, de
las operaciones de pagos, el IGV.
 CAPACIDADES DESEMPEÑOS METAS DE APRENDIZAJE

Comprenderá los conceptos matemáticos

básicos, como la numeración, operaciones Maneja con fluidez y precisión las operaciones y relaciones 1. Asume roles de acuerdo a su habilidad y destreza, en la puesta
básicas, fracciones, decimales, geometría y entre números racionales y reales. en ejecución del proyecto productivo.
medidas.

Resolverá problemas matemáticos

Interpreta y utiliza modelos geométricos y algebraicos para 2. Realiza la comercialización de un producto teniendo en cuenta
complejos, aplicando diferentes estrategias
y herramientas para llegar a la solución. resolver problemas. las estrategias del marketing.

Desarrollará habilidades para representar la

Comprende y aplica los conceptos de probabilidad y 3. Analiza los costos y beneficios de la venta de un producto o
información matemática de diferentes
formas, como gráficos, tablas y diagramas. estadística para analizar datos y tomar decisiones. servicio ofertado, la retroalimenta y mejora el proceso

Aplicará las matemáticas para resolver

Usa la resolución de problemas como una herramienta para 4. Sustenta y argumenta su posición sobre la importancia de la
problemas en situaciones cotidianas y en
distintas áreas del conocimiento. aprender y aplicar las matemáticas. retroalimentación en la evaluación de un proyecto.
 CAPACIDADES
Comprenderá las relaciones entre
diferentes conceptos matemáticos y
cómo se relacionan entre sí.
Desarrollará habilidades de razonamiento
lógico y crítico, que le permitirán analizar
y evaluar argumentos y situaciones
matemáticas.
Desarrollará la capacidad de comunicar y
expresar conceptos matemáticos de
manera clara y precisa, y comprenderá
cómo aplicar estas habilidades en
diferentes contextos.
DESEMPEÑOS
Trabaja colaborativamente y se comunica efectivamente en
presentaciones orales y escritas de ideas matemáticas.
Se familiariza e interactúa con tecnologías y herramientas
digitales para apoyar el aprendizaje de matemáticas.
Reconoce que las matemáticas están presentes y son
necesarias en muchas situaciones cotidianas y en el mundo
real.
METAS DE APRENDIZAJE
5. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico
su comprensión sobre la equivalencia entre interés simple,
significado del IGV, para interpretar el problema en el contexto
de las transacciones financieras y comerciales.
6. Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo,
estimación y procedimientos diversos para realizar
operaciones con números enteros, expresiones fraccionarias,
decimales y aumentos y descuentos sucesivos, tasas de
interés simple, el impuesto a la renta.
7. 7. Plantea afirmaciones a partir de los resultados obtenidos
de aumentos y descuentos sucesivos, interés simple sucesivos,
de las operaciones de pagos, el IGV.