Facilitador/a:

Merlileny Rodríguez Ruiz

Unidad I
Tarea 2

Alumno
Malgaro Noesy Reyes
Matricula:
100030144

Fecha:
3 de mayo de 2023

Recinto Cibao María Trinidad Sánchez Rep. Dom.

 Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: De la psicología

cognitiva a la neuropsicología de Trápaga y Pelayo) y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, te invito a que realices las siguientes

actividades: 

1. Continuando con el caso de la semana anterior, elabora un esquema en el

que describas cómo debe llevarse a cabo el proceso de evaluación para

este. 

Selección de
conductas relevantes y
variable
Formulación y
Evaluación del
Problema Recolectar los datos
Proceso de pertenecientes a la
Evaluación hipótesis

Valoración de
Formulación de resultados
Hipótesis
 2. Observa a un infante de tu comunidad que tenga alguna dificultad.

Entrevista a sus padres y aplica instrumentos de evaluación que

consideres pertinentes. Redacta un informe en el que incluyas un

diagnóstico presuntivo de acuerdo con el DSM-V. Incluye evidencias de

tu entrevista y de los protocolos de evaluación, teniendo en cuenta la

importancia de proteger la confidencialidad del infante.

Nombre y apellidos: L.V.M.

Edad: 7años

Curso:2 do

Informe

En la observación realizada, fue a una niña e una vecina, en la cual en la entrevista

realizada a la madre, la niña presenta un comportamiento normal en lo que cabe a su

edad, es una niña educada bien portada, solo que ella de vez en cuando se porta con

imperatividad también es olvidadiza, se le olvida muchas cosas, no asimila muy bien lo

que se le dice hay que repetir le varias veces las cosa, a la hora de hacer un mandado se

le olvida las cosa tienen que ir varias veces también intercambia las cosas que le

mandaron a buscar porque no asimila lo que se le pide. Peor ella le gusta mas jugar con

su dispositivo y las a miguitas, según la madre si no la llama ella dura el día entero hasta

sin comer.

Diagnostico

Según el DMS-V la niña L.V.M presenta un trastorno Disociativo, la Disociación es un

mecanismo sociológico de defensa en el cual la identidad, memoria, ideas, sentimientos o

percepciones propias se encuentran separadas del conocimiento consciente y no pueden

ser recuperadas o experimentadas voluntariamente.

anexo