Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Planeación y Gestión Presupuestal
Código: 106010

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 4 Proyectar y evaluar presupuestos de capital

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad:125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 17 La actividad finaliza el: domingo,
de abril 2023 14 de mayo de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:
El estudiante aplica modelos de pronóstico para proyectar presupuestos
de capital y evaluarlos mediante métodos dinámicos de evaluación
financiera.

La actividad consiste en:

La presente tarea se desarrollará en grupo colaborativo, pero cada
estudiante primero debe hacer sus aportes individuales en el foro de
aprendizaje, elaborando una infografía sobre presupuestos de capital
que será realimentada por sus compañeros de grupo; para luego,
desarrollar un presupuesto de capital como actividad colaborativa.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda del curso en la cual encontrará información sobre la
fecha de apertura y cierre de la actividad desarrollada.
Leer los contenidos referentes al Paso 4 tantas veces como considere
necesario hasta que comprenda la temática de estudio.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar las referencias bibliográficas del curso, descargar la guía de
actividades del Paso 4 y participar en el foro retroalimentando
como mínimo un gráfico presentado por algún compañero, la
retroalimentación debe ser tanto deforma como de contenido.
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En el entorno de Evaluación debe:
Cada estudiante colocará en el ambiente de evaluación un archivo en
Word que contenga el link de acceso (fíjese que no sea el de edición) a
la infografía y dejar en el foro la evidencia de la entrega del documento.

Igualmente, cada grupo presentará la plantilla del componente practico

paso 4, con la solución del ejercicio y los análisis que correspondan de
acuerdo a las orientaciones de la plantilla Excel,no se permitirá entrega en
otro formato.

Para el trabajo grupal, el líder del grupo subirá un archivo en Word con
laestructura que se detalla más adelante, debe enviarse con dos (02) días
de antelación al cierre para evitar contratiempos, como el líder debe
enviar el trabajo grupal y su gráfico.

Recuerde que, los aportes presentados en los últimos tres días, antes
de la fecha de vencimiento de la actividad, no se tendrán en cuenta
para la calificación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada estudiante debe dejar el gráfico, en el foro colaborativo del Paso

4, la temática de la infografía será: métodos de pronóstico de ventas y
métodos dinámicos de evaluación de presupuestos de capital.

Debe colocar al final del gráfico su nombre y la referencia bibliográfica

aplicando normas APA versión 7.0, el archivo a subir en el entorno de
evaluación se debe denominar: GráficoPaso4_Nombre_#Grupo_PGP”.
Ejem GráficoPaso4_JorgeMéndez_Grupo026_PGP

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Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

El grupo entregará un único trabajo en el ambiente de evaluación, que

será subido por quien asuma el rol de contador, este será un archivo
en Word con la siguiente estructura y características:

1. Portada (Título de la actividad, nombres de los estudiantes

participantes de la actividad, documento de identidad, tutor,
institución y fecha).
2. Introducción (Que se va a encontrar el lector en este trabajo).
3. Objetivos General y Específicos (Que es lo que va a desarrollar).
4. Justificación (Para que le sirve o para que se hace el trabajo que va
a realizar).
5. Desarrollo de las actividades 1 y 2, que se realizará de la siguiente
manera, se presentará un link del gráfico según el programa utilizado
por cada participante y se presentará un único link con el archivo en
Excel del ejercicio en un drive.
6. Conclusiones (Breve resumen de los puntos más importantes del
trabajo).
7. Referencias Bibliográficas (De autoría del estudiante, presentadas
bajo norma APA).
8. Anexo 1: Pantallazo de entrega en el ambiente de aprendizaje de las
publicaciones de las infografías por cada uno de los participantes del
grupo.

Debe aplicar normas APA para la presentación del trabajo escrito versión
7.0, el archivo a subir en el entorno de evaluación se debe denominar:
Paso4_Grupo#_PGP”. Ejem Paso4_Grupo026_PGP.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

Una infografía o infograma es un recurso de comunicación

compuesto de texto, gráficos e imágenes que resumen un tema y
busca representar visualmente información para que pueda ser
entendido fácilmente.

A continuación, se enumeran los elementos de estructura y forma

que debe contener un infograma o infografía completa:

• Objetivo y mensaje. Define concretamente el mensaje y el

objetivo por el cual se diseña una infografía.

• Estructura básica de presentación. Por lo general, tiene tres

partes: portada, cuerpo y pie de página. Sin embargo, podrían
ser más.

• Información nueva, llamativa y de calidad. La infografía

debe contener información de calidad, siendo clara, precisa y
coherente para el usuario.

• Diseño y gama de colores coherente. Como cualquier diseño

de marca, es necesario establecer un color principal y máximo
dos colores secundarios.

• Imágenes impactantes. Las imágenes no solo deben causar

curiosidad y emociones, sino que deben contribuir a que se pueda
entender y recordar su contenido.

• Tipografías y tamaños de fuente adecuados. Puesto que la

infografía la podrán visualizar los interesados desde varios
dispositivos (ordenador, Tablet o teléfono móvil), es necesario
elegir tamaños adecuados de fuentes y tipografías.

Pasos para elaborar una infografía:

A. Elegir el tema de la infografía.

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B. Identificar las fuentes de información. Es necesario validar que la
información recopilada sea cierta ya que existen fuentes de
información poco confiables

C. Organizar las ideas. Se recomienda agrupar la información

recopilada por temas y subtemas. Se recomienda descartar los
aspectos poco relevantes.

D. Crear el bosquejo de la infografía. Es posible que se descarte más

información que se considere no indispensable para transmitir
una idea clara.

E. Diseñar la infografía. Se debe evitar la saturación de texto o

contenido y usar colores con buen contraste para facilitar la
lectura.

Se recomienda utilizar una aplicación interesante y gratuita para

realizar esta actividad denominada: https://mockflow.com/ .

Para crear la infografía se recomienda utilizar aplicaciones online

como,por ejemplo:
canvas (https://www.canva.com/es_es/),
visme (https://www.visme.co/es/infografias-creativas/),
piktochart (https://piktochart.com/),
genial.ly (https://www.genial.ly/), entre otras.

Para el desarrollo de la actividad colaborativa, el grupo de trabajo

deberá leer detenidamente las condiciones del ejercicio que se
encuentran señaladas en la pestaña “Problema” de la plantilla de Excel
denominada Plantilla Elaboración Presupuesto de capital_Paso
4.xlsx en donde se establecen las ventas históricas, los incrementos
anuales en precio, la información técnica, información de
financiamiento y los estados financieros necesarios para elaborar y
evaluar el presupuesto de capital de la compañía.

Nota. Cuando el estudiante vaya a ingresar los valores en las celdas,

se recomienda referenciarlas en Excel, mediante el símbolo igual (=)
en la barra de fórmulas, en lugar de ingresar manualmente los valores
en las celdas, ya que, si por algún motivo es necesario cambiar el valor
de una celda, automáticamente se reflejará el cambio en la celda que
se encuentra referenciada.

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1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumplacon
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes duranteel
tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias
considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas
APA (Séptima edición).
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitín que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar comode su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados parala Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá seráde
cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 5. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El infograma cumple con los 6 elementos de
estructura y forma: Objetivo y mensaje, estructura básica de
presentación,información nueva, llamativa y de calidad, diseño y
Primer criterio de
gama de colores coherente, imágenes impactantes, tipografías y
evaluación:
tamaños de fuente adecuados.
Elabora un
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
infograma que
entre 18 y 25 puntos.
cumple con criterios
de estructura y Nivel Medio: El infograma cumple con 3 o 4 de los 6 elementos
forma. de estructura y forma: Objetivo y mensaje, estructura básica de
presentación, información nueva, llamativa y de calidad, diseño
y gama de colores coherente, imágenes impactantes, tipografías
Este criterio y tamaños de fuente adecuados.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 17 y 9 puntos.
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El infograma cumple con 1 o 2 de los 6 elementos
de estructura y forma: Objetivo y mensaje, estructura básica de
presentación, información nueva, llamativa y de calidad, diseño
y gama de colores coherente, imágenes impactantes, tipografías
y tamaños de fuente adecuados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y8 puntos.
Nivel alto: El grupo de trabajo desarrolla y presenta
Segundo criterio correctamente los resultados de los 9 reportes del presupuesto
de evaluación: de capital establecidos en la plantilla de Excel suministrada.
Desarrolla la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 31 y45 puntos.
colaborativa.
Nivel Medio: El grupo de trabajo desarrolla y presenta
correctamente los resultados de 4 o 5 de los 9 reportes del
Este criterio presupuesto de capital establecidos en la plantilla de Excel
representa 45 suministrada.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 16 y30 puntos.
la actividad Nivel bajo: El grupo de trabajo desarrolla y presenta
correctamente los resultados de 1 o 2 de los 9 reportes del
presupuesto de capital establecidos en la plantilla de Excel
suministrada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y15 puntos.

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 Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
Tercer criterio de excelente presentación y estructura organizada con su contenido y está
evaluación: elaborado con base en norma APA.
Cumple con las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 21 y
pautas de 30 puntos.
presentación del
producto elaborado Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
de manera presentación regular y estructura poco organizada con su contenido,
además no cumple con todas las normas APA en la presentación del
colaborativa.
documento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11 y
Este criterio 20 puntos.
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta con una
de 125 puntos de buena presentación y su estructura es deficiente, no hay organización en
la actividad su contenido y no cumple con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 y
10 puntos.

Nivel alto: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo describen

y evalúan correctamente la rentabilidad de la compañía, con base en los
resultados de los reportes. Utilizan argumentos claros, precisos y
Cuarto criterio de coherentes.
evaluación: Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
Evalúa los 17 y 25 puntos.
resultados del
presupuesto de Nivel Medio: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo
capital describen y evalúan parcialmente la rentabilidad de la compañía, con base
en los resultados de los reportes. Utilizan argumentos parcialmenteclaros,
precisos y coherentes.
Este criterio Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 25 8 y 16 puntos.
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo no
la actividad describen ni evalúan correctamente la rentabilidad de la compañía, con
base en los resultados de los reportes. No utilizan argumentos claros,
precisos ni coherentes.
Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 y 7 puntos.