PROGRAMA DOCENTE 2022-23

 ASIGNATURA ARQUITECTURA NAVAL

Código 960002

Titulación MÁSTER EN INGENIERÍA NAVAL Y OCEÁNICA

Duración PRIMER SEMESTRE

Tipo OPTATIVA

Idioma CASTELLANO

Ofertable en NO
Lengua
Extranjera

Movilidad SÍ
Nacional

Movilidad SÍ
Internacional

Estudiante SÍ
Visitante
Nacional

ECTS 12,00

Departamento C154 - CIENCIAS Y TECN. DE LA NAV. CONST. NAV.

 OFERTA EN LENGUA EXTRANJERA

No se oferta para Lengua Extranjera.

 MOVILIDAD

Movilidad Nacional (SICUE): Sí. Tipo de enseñanza: Presencial

Movilidad Internacional: Sí. Tipo de enseñanza: Presencial
Estudiante Visitante Nacional: Sí. Nº Plazas: 10. Tipo de enseñanza: Presencial

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 COMPETENCIAS

Tipo Competencia

BÁSICA Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de

ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un
contexto de investigación

BÁSICA Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su

capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos
dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su
área de estudio

BÁSICA Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a

la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo
incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades
sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

BÁSICA Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones "y los conocimientos
y razones últimas que las sustentan" a públicos especializados y no
especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

BÁSICA Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida
autodirigido o autónomo

 CONTENIDOS

Contenido Descripción

BLOQUE INTERPRETACIÓN DE PLANOS

Terminología naval en el ámbito del diseño
Representación de las formas de un buque (Plano de formas)
Planos de arquitectura naval
Definición matemática de las formas de un buque
Planos de estructuras
Interpretación de planos de montaje de equipos

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Contenido Descripción

BLOQUE RESISTENCIA Y PROPULSIÓN

Resistencia al avance.
Resistencia de fricción y viscosa.
Resistencia por formación de olas.
Resistencias adicionales.
Canales de experiencia.
Determinación de la resistencia al avance mediante ensayos con
modelos.
Influencia de las formas en la resistencia.
Vehículos marinos de alta velocidad.
Propulsión.
Propulsores.
Interacción casco - hélice. Estudio del propulsor aislado.
Ensayos de modelos de hélices.
Resistencia mecánica de las palas de la hélice.
Proyecto de hélices.
La hélice como parte integrante de la planta propulsora.
Fundamentos de la propulsión a vela.
Pruebas de mar de buques.

BLOQUE TEORÍA DEL BUQUE

Arqueo. Francobordo
Cálculo numérico de áreas, volúmenes, momentos estáticos y de
inercia
Carenas rectas. Carenas inclinadas
Criterios de estabilidad en distintos tipos de buques y artefactos
Estudio avanzado estabilidad en buques y artefactos
Curvas de Bonjean, superficie mojada, capacidades
Efecto de los pares escorantes sobre la estabilidad.
Inundación. Varada.
Lanzamiento y botadura
Aplicación SOLAS

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Contenido Descripción

BLOQUE DISEÑO ESTRUCTURAS NAVALES

Cálculo de esfuerzos y deformaciones unitarias
Características mecánicas de los aceros de construcción
El buque o artefacto flotando en aguas tranquilas
El buque sobre las olas
Estimación del Peso de Acero de un buque o artefacto flotante
Estructuras importantes: dobles fondos, mamparos principales, etc
Introducción al cálculo de Estructuras Marinas: cargas funcionales y
ambientales
Lanzamiento sobre doble imada
Maniobra de bloques, montaje en grada o en dique, etc
Materiales empleados en la Construcción de Estructuras Marinas
Proceso de diseño, escantillonado y comprobación de la estructura de
una cuaderna maestra
Proceso de estudio durante el proyecto, construcción y explotación
Pruebas de la estructura
Resistencia al pandeo de las estructuras navales: Aspectos generales y
cálculo de puntales, Pandeo de planchas y aplicación a las Estructuras
Marinas
Resistencia durante el proceso constructivo
Resistencia local: criterios generales de cálculo, polines y detalles
constructivos
Resistencia longitudinal o global de buques y artefactos flotantes
Resistencia transversal: sección maestra

BLOQUE HABILITACIONES Y ESPACIOS DEL BUQUE

Tipos de buques, sus requerimientos y normativa aplicable
Compartimentación del buque
Acondicionamiento del buque
Proyecto de habilitación de buque

 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Procedimientos de evaluación
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Procedimientos de evaluación

Tarea/Actividades Medios, técnicas e instrumentos Ponderación

Exámenes Apuntes clase, bibliografía 100 %

Criterios de evaluación

​S​e​ ​r​e​a​l​i​z​a​r​a​ ​u​n​ ​e​x​a​m​e​n​ ​f​i​n​a​l​ ​d​e​ ​l​a​ ​a​s​i​g​n​a​t​u​r​a​ ​p​o​r​ ​b​l​o​q​u​e​s​.​
Para hacer la media de los bloques se debe conseguir una puntuación mínima de 5
​p​u​n​t​o​s​.​ ​E​n​ ​c​a​s​o​ ​c​o​n​t​r​a​r​i​o​ ​n​o​ ​s​e​ ​h​a​c​e​ ​m​e​d​i​a​ ​y​ ​s​e​ ​s​u​s​p​e​n​d​e​r​á​ ​p​o​r​ ​c​u​r​s​o​.​
​L​a​ ​c​a​l​i​f​i​c​a​c​i​ó​n​ ​d​e​ ​c​a​d​a​ ​b​l​o​q​u​e​ ​s​e​ ​g​u​a​r​d​a​ ​p​o​r​ ​c​u​r​s​o​.​ ​
Si el alumno suspende por curso en junio y septiembre, el curso siguiente
​c​o​m​e​n​z​a​r​á​ ​d​e​ ​c​e​r​o​ ​y​ ​d​e​b​e​r​á​ ​v​o​l​v​e​r​ ​a​ ​e​x​a​m​i​n​a​r​s​e​ ​d​e​ ​t​o​d​o​s​ ​l​o​s​ ​b​l​o​q​u​e​s​.​
Los exámenes de septiembre y el extraordinario de febrero se realizarán por
bloques suspensos, aplicando para aprobar el mismo criterio que la calificación por
​c​u​r​s​o​.​

 PROFESORADO

Profesorado Categoría Coordinador

MUÑOZ RUBIO, AURELIO PROFESOR CONTRATADO DOCTOR Sí

FRANCISCO

LOPEZ DIEZ, PABLO PROFESOR ASOCIADO No


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 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Horas Detalle

02 Prácticas, 96 MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Prácticas.

seminarios y MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución
problemas de
ejercicios. Aprendizaje basado en Problemas.
En ellas se desarrollan actividades de aplicación
de los conocimientos a situaciones concretas que
permiten profundizar y ampliar los conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la interpretación
de resultados.

10 Actividades 204,00 MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo

formativas no individual/autónomo
presenciales MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo realizado por el
alumno para comprender los contenidos impartidos en
teoría, la resolución de ejercicios y problemas, así
como la realización de búsquedas bibliográficas.

 BIBLIOGRAFÍA

​B​i​b​l​i​o​g​r​a​f​í​a​ ​e​s​p​e​c​i​f​i​c​a​ ​a​s​i​g​n​a​t​u​r​a​ ​D​A​N​

​T​e​o​r​i​a​ ​d​e​l​ ​b​u​q​u​e​ ​I​ ​ ​I​I​.​ ​A​u​r​e​l​i​o​ ​G​u​z​m​a​n​ ​P​e​d​r​o​ ​G​a​l​l​a​r​d​o​.​ ​U​C​A​.​
​P​r​i​n​c​i​p​l​e​s​ ​o​f​ ​N​a​v​a​l​ ​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​e​.​ ​C​o​m​s​t​o​c​k​
​H​y​d​r​o​d​y​n​a​m​i​c​s​ ​i​n​ ​S​h​i​p​ ​D​e​s​i​n​g​.​ ​S​o​u​n​d​e​r​s​
​S​h​i​p​ ​D​e​s​i​g​n​ ​a​n​d​ ​c​o​n​s​t​r​u​c​t​i​o​n​ ​,​ ​S​N​A​M​E​ ​,​ ​U​S​A​
​P​r​i​n​c​i​p​l​e​s​ ​o​f​ ​N​a​v​a​l​ ​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​e​ ​V​o​l​ ​I​,​ ​S​N​A​M​E​ ​,​ ​U​S​A​
Habilitación y Decoración , Fco Javier Glez de Lema Martínez , E.T.S. Ingenieros
​N​a​v​a​l​e​s​ ​,​ ​U​.​P​.​M​

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​S​o​l​a​s​,​ ​r​e​g​l​a​m​e​n​t​o​s​ ​d​e​ ​S​S​.​C​C​

 COMENTARIOS

La programación de contenidos y actividades está sujeta a cambios según las

condiciones de desarrollo de la asignatura, siempre con la debida comunicación a
los órganos responsable. De la misma manera, la impartición de prácticas queda
​p​e​n​d​i​e​n​t​e​ ​d​e​l​ ​m​o​n​t​a​j​e​ ​d​e​ ​l​a​s​ ​m​i​s​m​a​s​ ​p​o​r​ ​e​l​ ​t​é​c​n​i​c​o​ ​a​s​i​g​n​a​d​o​.​

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.

En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de
noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará
haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.

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