Proceso de impartición de un curso

PLAN DE TRABAJO DEL DOCENTE1

BIENVENIDA AL ALUMNO

La Vicerrectoría Académica, los Coordinadores Académicos de la universidad y el profesor de la

materia, te damos la bienvenida al curso que se describe en este documento. Deseamos que el
curso sea una experiencia de aprendizaje que se lleve a cabo en un marco de cordialidad,
respeto mutuo y compromiso con el trabajo académico.

CONTENIDO DEL PLAN DE TRABAJO DEL DOCENTE

El Plan de Trabajo del Docente establece los resultados esperados de aprendizaje del curso, las
políticas que lo rigen, las actividades de aprendizaje, las instrucciones a llevar a cabo, las
actividades de evaluación, el calendario de sesiones y las actualizaciones del curso, entre otros
temas importantes.

DATOS GENERALES DEL CURSO

Nombre de la Fundamentos de logística

materia:
Clave: MLI9010 Sección: 1
Días de L Ma Mi J V S
clases:
Horario 9:00-14:00
y lugar:
Año: 2022 Periodo: Prim. X Verano Otoño
Nivel Licenciatura Maestría X
educativ
o:
Link de la https://umad.mrooms3.net/course/view.php?id=4559
plataforma:
Nota para el https://umad.zoom.us/j/92302170573?
docente: pwd=R25qMG9GR3ZyQU9FZ3EyNGppZWJ1Zz09
Coloque el código 717380
link y acceso

1
Nota: el docente deberá llenar los recuadros en blanco.
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(ID), para sus

sesiones de
Zoom
Soporte campusvirtual@umad.edu.mx
Técnico:

DATOS DEL DOCENTE

Nombre del docente: Carlos Alberto Gonzalo Ugarte
Correo electrónico: Carlos.gonzalo@umad.edu.mx

PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL

Al que deberán alinearse todos los cursos
Resultado Esperado de Aprendizaje Disciplinario
(REA1)
“Al finalizar sus estudios de licenciatura, los estudiantes de la UMAD deberán ser capaces de
identificar, analizar y resolver eficazmente y con creatividad los problemas prácticos o teóricos
de su quehacer profesional, mediante el uso de los modelos teóricos, las metodologías y las
tecnologías que forman parte del cuerpo universal de saberes propios de la profesión, siendo
capaces de hacer uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación”.

Resultado Esperado de Aprendizaje en Habilidades Blandas

(REA2)
"Al finalizar sus estudios de licenciatura, los estudiantes de la UMAD deberán ser capaces de
integrarse, constructivamente, y con perspectiva global y sostenible, a organizaciones y equipos
de trabajo, haciendo aportaciones positivas, creativas, críticas, eficaces y eficientes en el
análisis, toma de decisiones y resolución de problemas, sobre la base de información robusta,
madurez emocional, capacidad argumentativa, reflexión meta-cognitiva y habilidades
comunicativas sólidas, de manera oral y escrita, en español e inglés, y haciendo uso de las
tecnologías de información propias de su profesión".

Resultado Esperado de Aprendizaje en Principios y Valores

(REA3)
“Al finalizar sus estudios de licenciatura, los alumnos serán capaces de escribir un documento
en donde asuman su postura personal respecto de un conflicto de valores morales, de una
manera clara, crítica, fundamentada y congruente. Para ello, deberán realizar un análisis y
cuestionamiento de un problema social y humano relevante, haciendo uso de marcos éticos
tales como los establecidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teorías sobre el Desarrollo Sostenible,

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la Responsabilidad Social, así como los valores institucionales con base en nuestra Filosofía y
Misión”.

Valores Institucionales

OBJETIVO Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Breve El objetivo general es que el alumno reconozca los fundamentos de la
descripción logística a través de conceptos básicos para la aplicación de los mismos en la
(5 renglones cadena de suministro mundial.
máximo)
Nota: el propósito de esta descripción es darle al alumno una visión general del
contenido y propósitos generales del curso.

EL PRINCIPAL RESULTADO ESPERADO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

(REA)2

El estudiante será capaz de analizar los procesos logísticos y su aplicación en la comercialización,

local, nacional, internacional o global, por medio del estudio individualizado de los
componentes logísticos, para identificar y proponer estrategias logísticas para distintos destinos
y distintas mercancías.

POLÍTICAS QUE ORIENTAN EL COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL

EN EL CURSO
 El estudiante deberá ser puntual, sin excepción, para fortalecer sus
hábitos profesionales.
 El estudiante deberá mostrar actitudes respetuosas y constructivas,
Políticas de manera individual y en colectivo.
institucionales  Se espera del estudiante su colaboración y participación activa en la
clase, en bien de él y de todos los asistentes.
 La entrega puntual de tareas (en tiempo y forma) es una obligación
del estudiante.
 El estudiante, para incrementar sus conocimientos, debe tener

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Nota: El REA es el enunciado sobre lo que se espera que el estudiante sea capaz de hacer (y saber) al final
del curso, como consecuencia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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presencia en su sesión de clase (presencial o virtual).

 Se convierte en requisito que el estudiante previamente lea y revise
su material antes de llegar a la clase.
 Una evidencia palpable de la formación profesional es que la
entrega de trabajos se realice cuidando su redacción y procurando
no cometer faltas gramaticales, de ortografía o de sintaxis.
 Los trabajos deberán tener citas, referencias, carátula institucional
(descargar de la página web de la UMAD), nombre del estudiante,
fecha de elaboración, entre otros.
Políticas
complementarias El estudiante debe acostumbrarse a revisar material en inglés, ya sean
que contribuyen al lecturas o videos.
desempeño del Es responsabilidad del estudiante, leer noticias relevantes al comercio
estudiante y que el exterior todos los días, ya que se preguntarán aleatoriamente en cada
docente quiera sesión.
resaltar: Las exposiciones y trabajos deben ser hechos de manera profesional,
evitando en su totalidad copiar y pegar cualquier material.
En caso de sesiones virtuales, el estudiante debe mantener su cámara
encendida durante toda la sesión.

POLÍTICAS DE EVALUACIÓN PARA LICENCIATURA

Los estudiantes de la UMAD deberán someterse a las siguientes evaluaciones, por periodo
escolar, con los siguientes valores:
Otoño y Primavera Verano
Tipo de evaluación Valor Tipo de evaluación Valor
Primera evaluación parcial 20 % ---
Segunda evaluación parcial 20 % Primera evaluación parcial 30 %
Tercera evaluación parcial 20 % Segunda evaluación parcial 30 %
Examen ordinario 40 % Evaluación ordinaria 40 %
Totales 100 % 100 %

Calificaciones Mínimas Aprobatorias

Licenciatura 7.0 (siete)
Maestría 8.0 (ocho)

Instrucciones Adicionales para el Proceso de Evaluación del Curso3

Ponderación de las calificaciones parciales:
3
Nota: instrucciones adicionales que el docente considere pertinentes.
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40% Proyecto formativo, 50% Actividades en clase y tareas, 10% Noticias y participaciones.

FECHAS DE EVALUACIÓN PARA LICENCIATURA

Evaluaciones Fecha de aplicación Fecha de revisión

Primera evaluación parcial
Segunda evaluación parcial
Tercera evaluación parcial
Evaluación ordinaria

ACTIVIDADES EXTRA-ACADÉMICAS
(LLENAR SI APLICA)

Fecha y lugar Actividades Objetivos

Nota: en caso de que se lleven a cabo actividades extra-académicas fuera de la Universidad,

deberá de avisarse por escrito al Coordinador Académico, al inicio del curso.

RESUMEN DEL
CALENDARIO DE ACTIVIDADES4
Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y
otros apoyos5
Semana 1 Introducción a la Evolución de la logística.
materia/Qué es logística Objetivo de la logística

Semana 2 Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y

otros apoyos
Valor agregado de la Logística verde. Funciones
logística. Proceso del marketing. Funciones
logístico. Logística de logística. Vínculo entre
empresarial marketing y logística.

4
Nota: el calendario completo con temas, subtemas, actividades de aprendizaje, tareas, evaluaciones, etc.,
se presenta en la plataforma Moodle.
5
Nota: para las semanas donde aplique.
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Semana 3 Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y

otros apoyos
Diseño logístico. Logística internacional.
Innovación en la Distribución física
logística. Proyectos de internacional. Desarrollo y
mejora planeación de la estrategia.
Tecnologías de
información. Comercio
electrónico. E logistics.
Semana 4 Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y
otros apoyos
Administración de Planeación de
inventarios. Control de requerimiento de
inventarios. KAN BAN. materiales MRP. Catálogo
Administración de de materiales
materiales.
Semana 5 Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y
otros apoyos
Almacenes y funciones. Off shore, near shore.
Tipos de almacén. Outsourcing. Tipos de
Costos logísticos. transporte. Selección de
transporte
Semana 6 Tema(s) Subtemas Permalink de EBSCO y
otros apoyos
INCOTERMS 2020. Tipos de contenedores por
Containerización. transporte. Cubicaje

REFERENCIAS
(Físicas y digitales – en formato APA)
Tipo Referen Link o Permalink de EBSCO
cias
Básicas Manners- http://search.ebscohost.com/login.aspx?
Bell, J.
(Requeri (2016). I
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Fecha de última edición: 7 de 8 FOR-CLAV-04-01

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(2019). I N=2324470&site=ehost-live
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Supply
Chain
and
Busines
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Process
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Society
Publishi
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ACTUALIZACIONES AL CURSO

(Colocar una X donde corresponda)

Se modificó el Resultado Esperado de Aprendizaje del curso
Se modificó el contenido del curso
Se modificaron temas o subtemas
Se modificaron algunos aspectos de las actividades de evaluación
Se modificaron las referencias
Otros ¿cuáles?
No se hicieron modificaciones X

FINAL DEL DOCUMENTO

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