INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP.

“FÉLIX TELLO ROJAS”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3 - 2023
“PROMOVEMOS PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO DESDE LAS AULAS”

ACTIVIDAD Nª 03
”
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – VI CICLO - (Primer Grado)

SITUACIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA

Trabajo y  Gestiona proyectos  Crea propuestas  Información sintetizada en el mapa de empatía.
emprendimiento de de valor  POV redactado.
emprendimiento  Problema definido aplicando la técnica ¿Cómo
económico o social. podríamos?
PROPÓSITO Definiremos las necesidades o problemas de las personas entrevistadas en la fase anterior.

¡Hola! ¡te saluda tu profesora NERITA! y te doy la bienvenida a esta nueva sesión de
aprendizaje.

Hasta el momento, hemos formulado el desafío y desarrollado la metodología de Design Thinking.

Luego, entrevistamos a nuestra familia y, a través de ello, conocimos las necesidades y potencialidades
de nuestra zona. En esta actividad, desarrollaremos las fases de definir de la metodología del Design
Thinking. Para ello, organizaremos la información como resultado de la entrevista haciendo uso del
MAPA DE EMPATÍA.

EMPLEA EL MAPA DE EMPATÍA Diseña el MAPA DE EMAPTÍA y

organiza la información obtenida en la
1 entrevista.
Ahora, conoceremos la siguiente fase del Design
Thinking: definir e idear. Lo primero que haremos
será organizar la información obtenida de la
entrevista. En esta ocasión, utilizaremos la
técnica mapa de empatía, que nos permitirá
sintetizar la información obtenida sobre las
entrevistadas y los entrevistados. En ella,
podremos observar:
• Lo que dice: frases que la usuaria o el
usuario haya dicho
• Lo que hace: acciones y comportamientos
que observamos
• Lo que piensa: lo que puede estar pensando
• Lo que siente: qué emociones puede estar
sintiendo.

APLICAMOS LA TÉCNICA POV Y LA TÉCNICA ¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…?

Ahora que ya tenemos la información procesada y sintetizada, e identificamos las necesidades y revelaciones que tiene
nuestra familia (usuarios), deberemos definir el problema para diseñar soluciones en forma más precisa, con ideas más
claras y considerando las revelaciones que surgieron. Existen diversas técnicas para definir el problema. La que
utilizaremos es la del Punto de Vista o POV (siglas en inglés Point of View).
 En tu cuaderno redacta el punto de vista (POV) de acuerdo a las necesidades identificadas
en el mapa de empatía.
2

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Organicé y sinteticé la información sobre las necesidades de
mi familia.

29 de mayo del 2023

NERITA TARRILLO DAVILA

DOCENTE