“Año 

De La Unidad, La Paz Y El Desarrollo”

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS: Número de sesión

7/8
I.E. : “Miguel De La Mata Beraún"
Área : CC. SS
Grado y Sección : 2º Sec. “A”
Tiempo : 2 HORAS
Fecha : 25/04/2023
Docente : QUISPE AGUILAR, Eder
Director : Lic. Doris, Soto Gutiérrez

I. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN
EL ISLAMISMO Y SU EXPANSIÓN

II. APRENDIZAJES ESPERADOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
Interpreta críticamente fuentes  Explica que las decisiones que toma están en
CONSTRUYE diversas
INTERPRETACIONES relación con las condiciones económicas y
HISTORICAS financieras del contexto.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos
ENFOQUE Justicia y saludables, a favor de la limpieza de los espacios educativos que
AMBIENTAL Solidaridad comparten, así como de los hábitos de higiene y alimentación
saludables.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

ENFOQUE BÚSQUEDA DE Superación Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al
Personal máximo posible para cumplir con éxito las metas que se
LA EXCELENCIA
proponen a nivel personal y colectivo.

SECUENCIA DIDÁCTICA.
 SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
MOMENTOS – ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS PRIMERA HORA (45 minutos)
PEDAGÓGICOS
I. Inicio (15 minutos)
El docente saluda a los estudiantes, recordamos las normas y los acuerdos de convivencia. Damos a
Motivación conocer el propósito de la sesión un ejemplo de enfoque.
El docente reparte una hoja a los estudiantes sobre el tema. en ella hace una pregunta El Islamismo Y Su
Expansión. Los estudiantes responden.

Problematización ¿EL DOCENTE PRESENTA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARAN?

Se les invita a los estudiantes a expresarse y dar su punto de vista El Islamismo Y Su Expansión.
Presentación del título de la sesión de aprendizaje y los criterios de evaluación.
Saberes previos
II. Desarrollo (60 minutos)
Conceptualización del término “El Islamismo Y Su Expansión” por parte del docente.
Propósito y 1) ¿Qué significa islam y cuál es su origen histórico?
organización 2) ¿Cuál es la relación entre el islam, el judaísmo y el cristianismo? ...
3) ¿Cuál es el texto sagrado?
4) ¿El Corán puede ser interpretado?

III. Cierre (15 minutos)

Gestión y Los estudiantes presentaran la ficha que el docente proporciono.
acompañamiento

Evaluación
IV. EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN
La evaluación formativa mirará el progreso de los conocimientos del estudiante de forma frecuente a partir
de esta observación el docente podrá adaptar a los progresos y necesidades de aprendizaje, observando a
sus estudiantes

V. MATERIALES Y RECURSOS.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones.
 Pizarra.
 Imagen.
 Borrador de pizarra.
 Textos.

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QUISPE AGUILAR, EDER