Nombre de la institución IES N° 6.

024 Escuela Normal “República de Colombia” Rº de la Frontera

Carrera Profesorado de Educación Primaria
Materia PEDAGOGÍA
Curso 1º año Año: 2023
Docente Jurado, Beatriz

Guía de lectura de Pedagogía

BIBLIOGRAFÍA

 Gvirtz S., Grinberg S. y Abregú V. (2016): La Educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la
pedagogía. Cap. 1: ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? Págs. 13-37.
 Gvirtz, Silvina; G. Silvia y Abregú V. (2016): La educación ayer, hoy y mañana: el ABC de la
pedagogía. Cap. 2 ¿Cuándo se inventó la escuela? Pág. 37-59
 Adriana Puiggrós y Roberto Marengo: Pedagogías: reflexiones y debates. Pág. 11 a 27

CONSIGNAS:

Gvirtz S., Grinberg S. y Abregú V. (2016): La Educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la
pedagogía. Cap. 1: ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? Págs. 13-37.

1) Se sugiere armar, para su mejor comprensión de los textos, un glosario con aquellos
conceptos que le resultan nuevos o desconocidos.
2) ¿Por qué se considera a la educación como un fenómeno inherente a toda la sociedad
humana? ¿Cómo relacionan esta frase con la Historia del Niño de Aveyron?
3) ¿Según los autores qué tipos de reproducción necesita la sociedad para su supervivencia?
4) En relación a la enseñanza y al aprendizaje ¿el hombre puede reproducir de una manera
pura, total y completa todo lo que aprende? ¿A qué se denominan prácticas educativas
productivas? ¿A que se denomina prácticas educativas reproductivas? Y ¿A que se
denomina prácticas educativas transformativas?
5) Transcriban el concepto de poder, ¿la educación es poder? Fundamenten mediante la
ayuda de ejemplos de situaciones cotidianas.
6) ¿Qué es la educación? No olvide en tener en cuenta en la definición las características que
reconocen los autores.
7) ¿Por qué la palabra educación tiene una doble connotación en su etimología? ¿Qué
significa y como se relacionan tales términos?
8) ¿Qué se entiende por socialización? Caractericen tal proceso.
9) ¿Qué diferencias encuentran entre socialización primaria y socialización secundaria?
10) Caractericen y ejemplifiquen los siguientes apartados: educación formal y no formal –
educación sistemática y asistemática – educación permanente – educación y
escolarización.

Adriana Puiggrós y Roberto Marengo: Pedagogías: reflexiones y debates. Pág. 11 a 27

1) Identifique y caracterice ¿cómo era y es, en los tres periodos desarrollados por los
autores Puiggros y Marengo, los procesos de transmisión del saber y qué importancia
le daban las sociedades al mismo?

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Nombre de la institución IES N° 6.024 Escuela Normal “República de Colombia” Rº de la Frontera
Carrera Profesorado de Educación Primaria
Materia PEDAGOGÍA
Curso 1º año Año: 2023
Docente Jurado, Beatriz

2) ¿Cómo definen el concepto de educación?

3) ¿Qué es la Pedagogía? ¿Qué relación existe con el concepto de educación?

Gvirtz, Silvina; G. Silvia y Abregú Victoria (2016): La educación ayer, hoy y mañana: el ABC de la
pedagogía. Cap. 2 ¿Cuándo se inventó la escuela? Pág. 37-59

1) Menciones aquellas características asume la escuela como institución de educación.

2) A partir de la lectura de los diferentes modelos de institucionalización de la educación que
presentan los autores:
o La primera metodología didáctica moderna: Comenio
o La escuela del padre La Salle: enseñando simultáneamente
o La escuela de Lancaster: enseñando mutuamente
o El decurión y las hiper-aulas jesuíticas.
3) Se le solicita que identifique aquellas características que considere fueron aportes a la
constitución de los sistemas educativos (la escuela como institución educadora de la
sociedad moderna)