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 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES
Apellidos y nombres : A.S.C.S.
Edad : 19 años
Sexo : F
Grado de instrucción : estudiante universitario – III ciclo de Psicología
Estado civil : soltera
Lugar entre hermanos : 2/3
Fecha de evaluación : 15 de septiembre de 2013
Evaluador(a) : Edira Yelitze Urbano Reaño
Se puede adicionar algún dato adicional que consideren importante.

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Prácticas del curso de Pruebas Psicológicas 2. No es válido para uso clínico ni informe del evaluado.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

3.1 TÉCNICAS
Observación : Conductual, física y ambiental.
Entrevista : Ver anexo

3.2 INSTRUMENTO
Test Persona bajo la lluvia.

IV. ANÁLISIS DE LA PRUEBA

4.1 Análisis de recursos expresivos
• Dimensión o Tamaño DFH:
• Emplazamiento
• Trazos
• Presión
• Tiempo
…

4.2 Análisis de Contenido

• Orientación de la persona:
• Postura:
• Borrados en el dibujo:
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 …
4.3 Expresiones de conflicto en el dibujo
Si el sujeto evaluado cuenta con la mitad más uno de los indicadores que se presentan en
cada cuadro clínico se considera que el evaluado presenta dicho cuadro clínico.
Si cuenta con varios indicadores, pero son menos de la mitad significa que el evaluado
presenta ciertas características del cuadro en mención.

4.4 Cuadros clínicos

Si el sujeto evaluado cuenta con los indicadores que se presentan en cada expresión de
conflicto, se considera que el evaluado presenta dicha expresión.
Si cuenta con pocos o ningún indicador significa que el evaluado presenta ciertas
características de la expresión en mención.

4.5 Mecanismos de defensa

Si el sujeto evaluado cuenta con los indicadores que se presentan en cada mecanismo de
defensa, se considera que el evaluado presenta dicho mecanismo
Si cuenta con pocos o ningún indicador significa que el evaluado presenta ciertas
características del mecanismo en mención.

V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Redactar en prosa uniendo los indicadores encontrados en la prueba, la entrevista y datos de la

historia del evaluado. No se realiza en viñetas.

Se deben tener en cuenta las siguientes áreas:

• Identidad sexual (¿Se identifica con su sexo?, ¿cumple con sus roles asignados?, ¿se comporta de
acuerdo a su género?, etc.)
• Fortaleza yoica (¿cómo se ve a sí mismo?, ¿Cómo se autodefine?, ¿se adapta o no?, ¿es flexible o
rígido?, ¿Cómo soluciona sus problemas? ¿Es dependiente o independiente?, etc.)
• Defensa (¿Cómo percibe a su entorno?, ¿Se defiende del medio?, ¿Cómo se defiende?, ¿Cuenta con
defensas?, etc.)
• Área Social (¿Tiene facilidad para relacionarse?, ¿De qué forma se relaciona con los demás?, ¿tiene
muchos amigos?, ¿muestra características de líder o prefiere seguir indicaciones? Etc.)

VI. CONCLUSIONES
Se realizan en viñetas, por ejemplo:
• Dificultad en sus relaciones interpersonales
• Rasgos de ansiedad
• Dependencia

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 • Etc.

VII. RECOMENDACIONES
Se realizan en viñetas de acuerdo a las conclusiones.

VIII. ANEXOS
8.1 Dibujos
8.2 Historias de los dibujos
8.3 Datos relevantes

______________________
Firma del evaluador

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