p lo

Ej e
indica que se Tomando a las distintas
o Explica que la El conocimiento del
pl duda sobre la religiones, cada una cree
inteligencia siempre humano es relativo,
Ejem
verdad, no se en un Dios diferente;
puede hallar la verdad Una persona no cree en por lo que nunca
podemos llegar
sin necesidad de llegará a una verdad nadie tiene la verdad
vida extraterreste, porque a una verdad
fundamentarla. absoluta. absoluta sino que
no hay suficientes pruebas comprobable
depend e de la cultura y
En el ámbito para reconocerlos

lo
p religión de la persona.
Jurídico, se crean E jem
derechos básicos en
DOGMATISMO ESCEPTISCISMO
la Constitución, los Los profesores para
cuales son RELATIVISMO
brindar una buena
irrefutable, ya que enseñanza a niños con
defienden la vida
POSIBILIDAD
discapacidad tienen
que utilizar métodos
POSITIVISMO
DEL especiales

lo
mp
CONOCIMIENTO
Los gustos

Eje
musicales son Prueba un método científico para
una forma de comprobar la eficacia de algo
subjetivismo,
cada persona Una persona sufre de una enfermedad como de
SUBJETIVISMO PRAGMATISMO CRITISISMO
pude tener un anorexia pero esta no lo acepta hasta que va al doctor
distinto tipo de

lo
música que les

mp
agrade.
Toma como principal Se centran en Usa el racionamiento para comprobar las

Eje
componente, para hallar la un solo cosas y no cree en algo hasta comprobarlo
verdad, a la psíquica individual objetivo y
Ejemplo
o
pl

m de cada persona; es decir, dejan de lado Cuando dos personas tienen un negocio y dejan de
Ej e depende de cada persona. las emociones
lado todas las emociones para enfocarse en el.
 "EXPLICACIONES Y RELACIONES SOBRE EL ORIGEN DEL
CONOCIMIENTO"
La razón es la fuente
La experiencia es la principal del
base del conocimiento conocimiento
Principales
defensores:
Mediante el uso -René Descartes
de los sentidos -Platón
EMPIRISMO Se oponen RACIONALISMO

No existe nada "a

priori" No hay necesidad
de recurrir a la
experiencia
Tenemos ideas
Nacemos como una anteriores
"tábula rasa"

El conocimiento
influye con prioridad
a la experiencia, sin
embargo, también es
Principal mediación entre el INTELECTUALISMO producida por la
defensor: APRIORISMO experiencia y la
racionalismo y el empirismo
KANT razón

"antes de" Aristóteles Principales defensores: Santo Tomás

El conocimiento
humano se origina a "A PRIORI"
partir de la experiencia
y la razón
Experiencia no Intelecto
vivida síntesis del Intelecto posible
racionalismo agente
De causa a efecto y el
empirismo
Abstrae lo universal Conoce lo universal
 Conocimiento
Esencia de las Realismo indirecto El objeto sobre el
Aristóteles Realismo sujeto
cosas materiales netural es una

reproducción de
la realidad

Existencia de las
Santo Tomás de Representantes REALISMO cosas fuera de la Realismo inmediato
Aquino concienca

El mundo existe
p o ne n Entre el realismo y el
porque el sujeto existe S e o idealismo

ESENCIA DEL
Idealismo
metafísico
IDEALISMO
CONOCIMIENTO FENOMENALISMO

Idealismo Representante
epistemológico

Representantes
Las cosas son
como se nos
aparece
Platón Inmanuel Kant

Descartes Kant

Propio del sujeto El mundo se presenta a

priori de la conciencia
Yo = cosa Realidad =
Problema para Externo al sujeto
existente resolver
 ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN
1. ¿QUÉ PLANTEAMIENTOS FILOSÓFICOS DE LOS ESTUDIADOS CONSIDERAS
QUE EXPLICARÍAN MEJOR LA POSIBILIDAD, ORIGEN Y ESENCIA DEL
CONOCIMIENTO? ¿POR QUÉ?
De acuerdo al origen y esencia del conocimiento, los planteamientos filosóficos que lo explicarían mejor serían el
empirismo y el racionalismo; si bien ambos tienen ideas totalmente opuestas, se complementan para el
entendimiento del conocimiento en diversos aspectos. En el caso del empirismo, debido a que sostiene que se
adquiere a través de experiencias; y en el del racionalismo, porque afirma que se basa en la razón, por lo que la
razón comienza desde la experiencia y de acuerdo a ello adquirimos diversos conocimientos, sustentando de
acuerdo a la postura de la filosofía de Kant.

2. ¿POR QUÉ EL CONOCIMIENTO SE PRESENTA COMO UN PROBLEMA

PARA LA FILOSOFÍA?
Si bien la filosofía explora y comprende la naturaleza del conocimiento humano, este es un problema para ella
puesto que las personas entendemos y percibimos el mundo externo de diversas formas: por lo tanto, se cuestiona
sobre la validez y naturaleza de las creencias y conocimientos.
 ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN
3. ¿CÓMO APLICARÍAN LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y SUS
PROBLEMAS EN EL CAMPO DE SU FORMACIÓN PERSONAL?

En el campo de la formación personal, la teoría del conocimiento puede ser aplicada de diversas formas
para lograr el desarrollo de las capacidades cognoscitivas del hombre, al igual que un pensamiento crítico y
distintas habilidades. Alguna de ellas, en la que esta teoría puede ser aplicada en la formación personal, es,
como se mencionó anteriormente, desarrollando pensamiento crítico y habilidades, lo que nos permitirá ser
autónomos en la toma de decisiones, además de pensar y argumentar de manera válida, demostrando
coherencia en lo que se desea expresar. Asimismo, ampliar la perspectiva de cómo vemos la vida y
actuamos frente a ella, para ser más conscientes de nosotros mismos y el mundo que nos rodea.

“SOLO EL CONOCIMIENTO QUE LLEGA DEL

INTERIOR, ES VERDADERO CONOCIMIENTO” -
Sócrates