ESCUELA XXXXXXXXXXX “MATERIALEDUCATIVO.ORG” C.C.T.

: XXXXXXXXXX ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX

CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
NOMBRE DEL MAESTRO(A): GRADO Y GRUPO:
FORMATO PARA PLANEAR EL “APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
COMUNITARIOS”
Momento 1. Identificación Momento 2. Recuperación Momento 3. Planificación
*¿Cuál es el problema real que se enfrenta? *¿Cómo rescatar los conocimientos previos? *¿Qué actividades se desarrollará? Planteamiento(s).
¿Qué escenario se elegirá? Aulicos, escolares y *Propuesta de planteamientos para rescatar los ¿Cuáles son los productos que se elaborarán para el proceso?
comunitarios. conocimientos previos (diálogo y aprendizaje). ¿En qué fecha se realizará y durante cuántes sesiones? (Tiempos)
FASE 1 *¿Qué insumo se requieren para iniciar el Proyecto? *Acciones (negociación)
PLANEACIÓN
PROBLEMA Y
RUTA DE
ACCIÓN

Momento 4. Acercamiento Momento 5. Comprensión y producción Momento 6. Reconocimiento Momento 7. Concreción

*¿Mediante qué actividades se realizará la exploración *¿Cuáles son las actividades para (planteamientos) *¿Cuáles son los avances y dificultades *¿Qué elementos deberá de considerar
del problema? elaborar producciones? del proceso del proyecto? la primera versión del producto?
*Planteamientos para la resolución *¿Cómo se realizará la experimentación y revisión de *¿Qué ajustes se requiere realizar? (propuesto en los Momentos 1 y 3)
FASE 2 (describir, comparar, explicar, producciones? ¿Qué criterios se tomarán en cuenta? (decisión y acción)
etc.)
ACCIÓN
PRODUCCIONE
S PARA
ATENDER EL
PROBLEMA

Momento 8. Integración Momento 9. Difusión Momento 10. Consideraciones Momento 11. Avances
*¿Cómo se realizará la exposición y explicación de *¿Cómo organizar la presentación de producto final por *¿Qué elementos del producto serán *Toma de decisiones.
soluciones por parte de los estudiantes? parte de los estudiantes? evaluados? ¿Qué criterios e *¿Cómo y por qué medio se brindará
*¿Mediante qué instrumento se realizará la *¿Qué preguntas pueden orientar el análisis de la instrumentos se utilizarán? retroalimentación a los estudiantes?
FASE 3 retroalimentación y ajustes de primeras versiones? problemática? ¿Cómo se atendió y resolvió? Planteamientos de seguimiento y Planteamientos para analizar la
INTERVENCIÓN (revisar y actuar) evaluación. retroalimentación.
DIFUSIÓN Y *Impacto del producto en escenarios *Mejorar procesos en futuros
áulicos, escolares y comunitarios. proyectos.
SEGUIMIENTO
DE LAS
PRODUCCIONE
S
 ESCUELA XXXXXXXXX “MATERIALEDUCATIVO.ORG” C.C.T.: XXXXXXXXXX ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX
CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
NOMBRE DEL MAESTRO(A): GRADO Y GRUPO:
FORMATO DE PLANEACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

PROBLEMÁTICA DEL CONTEXTO:

OBJETIVO:

META:

PREGUNTAS RETADORAS / INTERESANTES:

TRANSVERSALIDAD / CAMPOS FORMATIVOS:

EJES TEMÁTICOS / CONTENIDOS

NECESIDADES, GUSTOS Y PREFERENCIAS DE ALUMNOS A NIVEL GRAL.

(CONSIDERAR CONDICIÓN COGNITIVA DE ALUMNOS EN GRAL.)

PRODUCTO ÚNICO:
 ESCUELA XXXXXXXXX “MATERIALEDUCATIVO.ORG” C.C.T.: XXXXXXXXXX ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX
CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
NOMBRE DEL MAESTRO(A): GRADO Y GRUPO:

PLANEACIÓN POR FASES

ACTIVIDADES/ SEGUIMIENTO /
FASE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
TAREAS RETROALIMENTACIÓN

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