COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Texto argumentativo
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes
1. Valderrama Avalos Ana Paula
2. Ulloa Castillo Trisha
3. Valentín Ramírez Pilar
4. Torrejón Capillo Allison
5. Jaramillo Córdova José

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Redacta un texto argumentativo donde se presenta la controversia, postura y
argumentos a partir de la elección de un tema polémico y la búsqueda de
información. El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un argumento
de autoridad, un argumento de hecho y citas bajo el modelo APA. Además, cumple con las
propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa ortográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del texto argumentativo se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5, y 6 revisados en la unidad.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el nombre
de todos los integrantes del grupo.
− El título del archivo debe tener el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_ Apellidos y nombres completos

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 COMUNICACIÓN II

Ejemplo: T2 Comunicación II_ Nuñez Gutierrez CarlosAlejandro

4. Se debe asegurar que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
PRIMERA PARTE

Instrucción I: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes confiables

que les nutran de información para poder empezar su redacción.

● Las redes sociales es una forma de esclavitud del ser humano

● El derecho a la privacidad de la intimidad en las redes sociales.
● Legalización y regulación de las armas de fuego en nuestro país.
● La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú
● El voto voluntario para elegir a los representantes del Estado peruano
● La inserción del quechua como curso obligatorio en el currículo de educación
básica regular

Instrucción II: Completen el siguiente recuadro con la controversia y postura del

tema elegido. Además, redacten dos argumentos (uno de autoridad y otro de
evidencia o hecho). Recuerden respetar el modelo APA en las citas y fundamentar
sus argumentos con ideas propias. No se olviden de colocarle un título a tu texto.

Título:
La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú
Controversia:
La polémica generada por el comercio ambulatorio

Postura:
Desde esta perspectiva consideramos que estamos en contra de la
erradicación del comercio ambulatorio.

Argumento de evidencia
Según la INEI, el comercio ambulatorio representa la mayor
cantidad de puestos de trabajo siendo este el 45%, además de que
este sector se encuentra más vulnerable en esta pandemia del
COVID 19, siendo también su acceso a la salud complicado. (pág.
9)
Argumento de autoridad
En efecto, según el Especialista en Empleo y Políticas de Empleo,
Julio Gamero, en el 2020 la tasa de empleo aumentó en un gran
porcentaje, comparándolo con los años 2018 y 2019, esto quiere
decir que no hubo ninguna limitación con lo que respecta a la
regulación del sector informal por parte de las autoridades. (pág. 3)

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 COMUNICACIÓN II

SEGUNDA PARTE

Instrucción III Redacten un texto argumentativo de tres párrafos con las ideas del recuadro
anterior

Para escribirlo guíense de la siguiente estructura:

● Primer párrafo

− Controversia
− Postura
● Segundo párrafo
− IP, respaldo (citas o datos)

● Tercer párrafo
− IP, respaldo (citas o datos)

La pandemia ha generado una gran cantidad de desempleo, debido a esto los

peruanos se han visto en la necesidad de salir a las calles a trabajar, por ello el
comercio ambulatorio no deja de ser un tema controversial en el Perú. Por un lado,
los que luchan por erradicarlo, ya que lo consideran como una actividad que perjudica
a los comerciantes formales. Por otro lado, los que protegen y apoyan a los
comerciantes ambulatorios, que en un futuro puedan formalizarse, trabajen para
conseguir su sustento económico. Desde esta perspectiva consideramos que el
comercio ambulatorio debe de continuar.

El comercio ambulatorio es una fuente de ingresos para miles de peruanos que

trabajan en esta modalidad. En estos tiempos tener un trabajo formal es un gran
privilegio, pero para aquellos que no tienen esa suerte deben optar por medidas más
accesibles, trabajar de manera ambulatoria para así llevar sustento a sus hogares,
miles de peruanos dependen de este tipo de empleo. La gran mayoría de peruanos
trabajan en distintos rubros, desde la venta de alimentos al paso, vestimenta,
productos de limpieza y demás. Según estudios realizados por el INEI (Instituto
Nacional de Estadística e Informática) 2020. “El comercio ambulatorio
representa la mayor cantidad de puestos de trabajo siendo este el 45%, además
de que este sector se encuentra más vulnerable en esta pandemia del COVID 19,
siendo también su acceso a la salud complicado”. (pág. 9) Refiriéndose al
sector ambulatorio como su único sustento del día a día, además de exponerse
a este nuevo virus en orden de su labor diario.

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 COMUNICACIÓN II

El comercio ambulatorio en el Perú va en aumento año tras año, siendo una de

las actividades en el sector informal más viable para las personas sin un empleo
formal. Hay miles de peruanos que son profesionales y no encuentran un trabajo
formal. Por ello eligen ganar sus propios recursos trabajando de manera informal, ya
que la situación afecta de gran manera la empleabilidad mayormente en los jóvenes.
Junto a ello tenemos a los adultos y adultos mayores que no cuentan con un título
universitario o escolar para encontrar un trabajo formal con más facilidad. En efecto,
según el Especialista en Empleo y Políticas de Empleo, Julio Gamero, en el 2020
la tasa de empleo aumentó en un gran porcentaje, comparándolo con los años
2018 y 2019, esto quiere decir que no hubo ninguna limitación con lo que
respecta a la regulación del sector informal por parte de las autoridades. (pág.
3) Así demostrándonos que las autoridades no tienen el control ante este sector, pues
con el paso de los años esta problemática ciudadana se ha ido incrementando
insosteniblemente debido a los escasos puestos de trabajos formales en el Perú.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN PRIMERA PARTE

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Todos los elementos solicitados en el La mayoría de elementos El recuadro está incompleto y no

recuadro están completos y se solicitados en el recuadro están sigue las instrucciones brindadas
Presentación de expresan de manera clara y completos y se expresan de
contenidos respetando las instrucciones manera clara y respetando las
(2 puntos) solicitadas. instrucciones solicitadas

2 1 0

Todas las fuentes que se emplean Una de las fuentes empleadas Ninguna fuente empleada cumple
Presentación de
son confiables y cumplen con el no es confiable y cumplen con la confiabilidad y rigurosidad
fuentes de
modelo APA parcialmente con el modelo académica
información
APA
(2 puntos)
2 1 0

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN SEGUNDA PARTE:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

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 COMUNICACIÓN II

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Todas las ideas son claras y están La mayoría de las ideas son claras Muy pocas ideas son claras y
relacionadas a través de y están adecuadamente enlazadas se han usado conectores o
conectores y referencias con con conectores, referencias con referencias inadecuados.
Coherencia y propiedad y secuencia lógica. propiedad y secuencia lógica
cohesión

(5 puntos)

5 4-3 2-0

El primer párrafo presenta la El primer párrafo presenta la No presenta la controversia ni

controversia y la postura con
claridad. Redacta los argumentos
de hecho y autoridad, de manera
clara, considerando el enunciado
base a través de una cita (APA) y
una fundamentación a través de
una ejemplificación o explicación
Estructura
argumentativa
postura de manera adecuada; sin la postura o esta no es clara ni
embargo, ha obviado o elaborado precisa. Los argumentos no
mal un argumento base o varios presentan la estructura
elementos secundarios como la solicitada.
controversia, las citas o la
fundamentación del argumento.

(5 puntos)

5 4-3 2-0

El texto presenta las características El texto solo presenta un lenguaje El texto no presenta las
lingüísticas de un texto en primera persona, pero no hay características lingüísticas de
Características argumentativo: hay verbos en adjetivos calificativos ni otros un texto argumentativo; no se
del texto primera persona, adjetivos elementos que permitan puede identificar elementos
argumentativo calificativos y lenguaje connotativo identificarlo como texto argumentativos
que permiten identificar la intención argumentativo; sin embargo, se
(4 puntos) comunicativa. identifica la intención
comunicativa

4 2 1-0

Ortografía y El párrafo no presenta errores Presenta 4 errores ortográficos y/o Presenta más de 4 errores
gramática gramaticales ni ortográficos. gramaticales como máximo. ortográficos y/o gramaticales.

(2 puntos)
2 1 0

Si el texto se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota mínima (cero, 0).

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