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FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO

DOCENTE
DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

PROFESOR
:
ESCALA MAG. :
NIVEL EDUC. : SECUNDARIO
DIRECTOR
:
SUBDIRECTOR:

DOMINIO 1: PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES


COMPETENCIAS
N
INDICADORES DE DESEMPEO
VALORACION
SI
COMPETENCIA 1
Conoce y comprende
las caractersticas de
todos sus estudiantes y
sus
contextos,
los
contenidos disciplinares
que
ensea,
los
enfoques y procesos
pedaggicos, con el
propsito de promover
capacidades de alto
nivel y su formacin
integral.
COMPETENCIA 2
Planifica la enseanza
de
forma
colegiada
garantizando
la
coherencia entre los
aprendizajes que quiere
lograr
en
sus
estudiantes, el proceso
pedaggico el uso de
los recursos disponibles
y la evaluacin, en una
programacin curricular
en
permanente
revisin.

El docente cuenta con: Anecdotario,


cuaderno de ocurrencias o ficha de
estudiantes para el registro de las
competencias,
habilidades
y
necesidades de los estudiantes.
El docente cuenta con actas de
reuniones
de
informacin
y
coordinacin con los padres de
familia sobre el desempeo de sus
hijos

El docente cuenta con: Carpeta


pedaggica
que
contiene
las
sesiones de aprendizaje

Proyectos de aprendizaje para el


desarrollo de sus clases.

VALORACION
Nunc
a

NO

El
docente
participa
en
las
reuniones de trabajo con colegas de
la Institucin Educativa por rea o
por nivel

Pocas
veces

Siemp
re

DOMINIO 2: ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES


COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEO
Nunc
a

Competencia 3
Crea un clima propicio
para el aprendizaje, la
convivencia
democrtica
y
la
vivencia
de
la
diversidad en todas sus
expresiones con miras
a formar ciudadanos
crticos
e
interculturales.
Competencia 4
Conduce el proceso de
enseanza
con
dominio
de
los
contenidos disciplinares
y el uso de estrategias
y recursos pertinentes,
para que todos los
estudiantes
aprendan
de manera reflexiva y
crtica en torno a la
solucin de problemas
relacionados con sus
experiencias, intereses
y contextos culturales

Competencia 5
Evala
permanentemente
el
aprendizaje de acuerdo
a
los
objetivos
institucionales
previstos, para tomar

El docente implementa en el aula,


junto con los estudiantes, las
normas
de
convivencia
que
contribuyen a tener un clima
institucional armonioso.

SI
7

El docente cuenta con el Cartel


Diversificado de acuerdo al DCN
para le elaboracin de sus unidades
y sesiones de aprendizaje

De acuerdo a la ficha de monitoreo


y acompaamiento al docente, se
evidenci el uso pedaggico de los
materiales educativos en clase

De acuerdo a la ficha de monitoreo


y acompaamiento al docente, se
evidenci la implementacin de
estrategias innovadoras durante el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje
Ha
presentado
proyectos
de
innovacin para la mejora de los
aprendizajes

10

11

12

VALORACION
Pocas
siempr
veces
e

El docente elabora los instrumentos


de evaluacin para sistematizar el
proceso de aprendizaje de los
estudiantes
Los indicadores de evaluacin
elaborados
por
el
docente
responden
al
desarrollo
de

NO

decisiones
y
retroalimentar a sus
estudiantes y a la
comunidad educativa,
teniendo en cuenta las
diferencias individuales
y contextos culturales.

competencia de los estudiantes

Nunc
a

Pocas
veces

Siemp
re

El docente respeta la calendarizacin para la entrega oportuna de los


registros de los resultados de aprendizaje

DOMINIO 3: PARTICIPACION EN LAS GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA


COMUNIDAD
Nunc
a

Pocas
veces

Siemp
re

Nunc
a

Pocas
veces

Siemp
re

13
Competencia 6
Participa activamente
con actitud
democrtica, crtica y
colaborativa
en la gestin de la
escuela,
contribuyendo
a
la
construccin y
mejora continua del
proyecto
educativo institucional
que genere
aprendizajes de calidad.
Competencia 7
Establece relaciones de
respeto,
colaboracin
y
corresponsabilidad
con las familias, la
comunidad y
otras instituciones del
estado y la
sociedad civil,
aprovecha sus
saberes y recursos en
los procesos

El docente participa activamente en


las jornadas de planificacin y
reflexin
con
la
comunidad
educativa
para
lograr
los
aprendizajes

14

El docente programa reuniones con


los padres de familia

Si

No

educativos y da cuenta
de los
resultados

15

El docente cuenta con actas de las


reuniones con los padres de familia
en las que se establecen acuerdos
de convivencia y participacin a
favor de los estudiantes

DOMINIO 4: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE


Si
Competencia 8
Reflexiona sobre su
prctica y
experiencia
institucional;
y
desarrolla
procesos
de
aprendizaje continuo de
modo
individual
y
colectivo para
construir y afirmar su
identidad
y
responsabilidad
profesional.

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El docente cuenta con constancia o


certificados de capacitacin, en los
ltimos 5 aos

17

El docente cuenta con Resoluciones


de Felicitacin y reconocimiento por
labores propias al quehacer del
magisterio
emitidas
por
las
instancias rectoras

Nunc
a

Competencia 9
Ejerce
su
profesin
desde una tica
de
respeto
a
los
derechos
fundamentales de las

18

El docente asiste puntualmente a


sus labores

No

Poca
s
vece
s

Siempre

personas,
demostrando
honestidad, justicia,
responsabilidad
compromiso con su
funcin social.

19

El
docente
cumple
con
la
calendarizacin y respeta el horario
de clases, programadas con la
Institucin Educativa

Los valores que corresponden a la puntuacin obtenida por los docentes es la


siguiente:
RESUMEN
VALORES

NMERO DE
VALORES

TOTAL DEL
VALOR

S (1 PUNTO)
NO (0 PUNTOS)
NUNCA (0 PUNTOS)
POCAS VECES (1
PUNTO)
SIEMPRE (2 PUNTOS)
PUNTAJE TOTAL

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.


NOTA IMPORTANTE: SI EL DOCENTE CUENTA COMO MINIMO 14 PUTNOS A FAVOR, REUNE LAS
CONDICIONE PARA SER PROPUESTO POR EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
LA PRESENTE FICHA DE EVALUACIN DEBE CONTAR CON EL VB DEL REPRESENTANTE DEL
CONEI