LICEO LOS ANGELES

Lema: Formación humana en ética y valores

PLAN DE CLASES

GRADO: ASIGNATURA: PERÍODO: DOCENTE:

1° Tecnología e Informática. I Isaac Andrés del Toro Flórez

NOMBRE DE LA UNIDAD: Principios de diseño.

FECHA DE INICIO: 17/03/2020
CLASE N°1
FECHA DE FINALIZACIÓN: 17/02/2020
COMPETENCIAS/APRENDIZAJES/ACCIONES DE PENSAMIENTO O PRODUCCIÓN/ DBA:
CONTENIDOS:
COMPONENTE: Naturaleza y Evolución de la Tecnología.
COMPETENCIA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

SABERES POR ALCANZAR:

Saber Conocer: Identificar la historia de la tecnología y sus primeros inventos
Saber Hacer: Definir claramente el concepto de tecnología y sus clases.
Saber Ser: Valorar el trabajo en equipo como estrategia para lograr fines comunes.

INDICADOR DE DESEMPEÑO (EVIDENCIA DE APRENDIZAJES):

 Identificó la historia de la tecnología y sus primeros inventos
 Definió claramente el concepto de tecnología y sus clases.
 Valoró el trabajo en equipo como estrategia para lograr fines comunes.
INICIO:
INDAGACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:
¿Qué conocen por tecnología?
¿Qué es un invento?
¿Cuáles son las clases de inventos? ¿Qué es trabajar en equipo?
ACTIVIDADES PARA DESARROLLO DE ACCIONES DE PENSAMIENTO Y/O PRODUCCIÓN (DESCRIBIR)
ACTIVIDAD 1:
Etapa de Exploración y Motivación:
El docente parte de una reflexión que motiva el acceso al nuevo conocimiento a partir de la base conceptual de Tecnología y sus clases.
ACTIVIDAD 2:
Etapa de Estructuración:
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Lema: Formación humana en ética y valores
PLAN DE CLASES

El docente desarrolla las competencias definidas, realizando los aportes conceptuales de la tecnología y sus clases, y a su vez mostrando con ejemplos (imágenes impresas) cada
uno de los inventos.
ACTIVIDAD 3:
Componente Práctico:
La actividad pedagógica formativa e instruccional se potencia con el planteamiento de una actividad para el análisis de los elementos del contexto, la cual dinamice la utilización
de recursos de información digital o impresa a partir de inventos tecnológicos. Esta se realizará individualmente donde cada estudiante pegará en su cuaderno y dará estilo y
forma con sus útiles escolares.
ACTIVIDAD 4:
Proceso de Transferencia:
El estudiante diseña y representa ideas de manera más dinámica y llamativa mediante el uso de un recurso impreso o digital.
CIERRE (describir actividades que permitan la síntesis de la clase):
La retroalimentación de la clase incluirá el fortalecimiento conceptual y de participación activa del estudiante a partir del proceso de transferencia.
EVALUACIÓN (DESCRIBIR ACTIVIDADES QUE PERMITAN LA EVALUACIÓN DE LA CLASE):
Se realizará una valoración a partir de la dinámica realizada en el papel impreso.

RECURSOS:
Presentación de la clase
Video Beam.
Computadores.

OBSERVACIONES:

BIBLIOGRAFÍA:
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