Conocimiento Científico – Método

general – Principales productos

investigativos

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Mg. Lady Susan Delgado Cerna

TEMARIO

 Conocimiento científico
 Método General
 Los Productos investigativos
 Fuentes de Información

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HOY INICIAMOS CON UN TRABAJO
PRÁCTICO

1. La docente a través de una pizarra Jamboard

interactiva entrega un tema de conocimiento científico.
3. Los estudiantes explican por qué ese tema es un
conocimiento científico y cuáles serían las características
de ello.
4. Luego, identifican en qué producto investigativo lo
podrían convertir si tendrían que investigar ese tema.
4. La docente retroalimenta

https://jamboard.google.com/d/12vJnfRRna-GGESnx34yeTutrOFMTIfWao-
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LOGRO DE SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante comprenderá

el conocimiento científico y sus características, el
método general y los principales productos
investigativos a partir de ejemplos reales.

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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
¿De dónde CIENCIA
partimos?
Ha experimentado un
proceso constante de
transformaciones y ajustes,
como resultado de las
condiciones históricas y el
contexto prevalecientes en el
entorno en que se desarrolla.
Emprirismo Racionalismo
(Francis Bacon (René Descartes
1561-1626) 1596-1650)
“Cuerpo de ideas” al que define
como el conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable y
falible (Bunge, 1981).
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
La búsqueda o corroboración de
este tipo de conocimiento es el
objeto primordial de la
investigación científica.
Desarrollar innovaciones
tecnológicas e inventos
fundamentales para el
desarrollo de la humanidad.
Los rasgos esenciales
son la racionalidad y
objetividad
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Constituido por conceptos, juicios y

raciocinios y no por sensaciones, imágenes o
pautas de conducta.

Se combinan con un conjunto de reglas

lógicas con el fin de producir nuevas ideas
(inferencia inductiva)

Las ideas no se amontonan caóticamente,

sino se organizan en sistemas de ideas
(teorías)
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Concuerda aproximadamente con su

objeto, busca la verdad fáctica.

Verifica la adaptación de las ideas a los

hechos (observación y experimento)

La racionalidad y la objetividad están íntimamente soldados.

Lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia
(extraída por vía deductiva) de alguna hipótesis.
MÉTODO CIENTÍFICO
“Nada es para siempre de acuerdo con el método científico”
Richard Grinnell

¿Cuál es el método
general de la
ciencia?

“Un conjunto de reglas metódicas que regulan el proceso de

cualquier investigación que merezca ser calificada de científica”
(Piscoya-Hermoza, 1995, pp. 24).
CONCEPCIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO - PASOS

MÉTODO
MÉTODO
HIPOTÉTICO-
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
Russell (1983, p. 59) Propuesta por Karl Popper en la
década del 30 en el siglo XX.

1. Observar los hechos significativos

2. Asentar preguntas que, si son 1. Problema de investigación
verdaderas, expliquen aquellos
hechos 2. Observación
3. Deducir hipótesis. 3. Hipótesis
4. La hipótesis es puesta a prueba 4. Deducción de las
por la experimentación. consecuencias de la Hipótesis
5. Si las consecuencias o resultados 5. Experimentación
son verificadas se acepta
provisionalmente la hipótesis como 6. Resultados / Conclusión
verdadera, aunque requerirá
ordinariamente modificación
posterior, como resultado del
descubrimiento de hechos ulteriores
 PRODUCTOS INVESTIGATIVOS

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FUENTES DE INFORMACIÓN

BASES DE DATOS Y REVISTAS CIENTÍFICAS EN BIBLIOTECA UPN

Bases de datos
Repositorio

https://www.sciencedirect.co https://www.doaj.org/
→ https://alicia.concytec.gob.pe/
m/

→ https://scielo.org/ https://eric.ed.gov/
http://www.biblioteca.clacso.edu.ar/

→ https://www.redalyc.org/

https://www.scopus.com/home.uri
https://www.base-search.net/

→ https://dialnet.unirioja.es/
BUSCADORES ACADÉMICOS

https://scholar.google.com.pe/
https://academic.microsoft.com/

https://pe.search.yahoo.co
https://link.springer.com/ m
 TRABAJO APLICATIVO DE CLASE
¿Qué aprendimos hoy?

1. A través de Padlet, los estudiantes identifican las

características del método científico.
2. Reconocen cual es el método general de la ciencia
3. Identifican cuáles son los principales productos
investigativos

https://padlet.com/susanla792/metodolog-a-de-la-investigaci-n-no9fa7f0sbx4gi8

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 LOGRO DE SESIÓN

Al término de la sesión, el

estudiante comprendió el
conocimiento científico y sus
características, el método
general y los principales
productos investigativos a partir
de ejemplos reales.

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Consultas

Realice consultas a través del

chat o solicita a la docente
activar el micrófono para
participar.

También podrás enviar sus consultas a través de

Pregúntale al profesor o mensajería interna y te
responderé en 24 horas.
CONCLUSIONES

➢El conocimiento científico se inicia en un conocimiento empírico, y

para que el primero alcance a denominarse como tal necesita
aplicar los procesos del método científico y llevar a prueba todo lo
que se conoce previamente.
➢Las fuentes de información proporcionan datos teóricos relevantes
que permiten analizar la idea de investigación y relacionarla con las
líneas de investigación de la especialidad.
➢ Los productos investigativos son resultados de las investigaciones,
plasmados en documentos que son publicados para la revisión y
aprobación de la comunidad científica
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bunge, M. (2007). Buscar la filosofía en la ciencias sociales. Siglo XXI editores

Bunge, M. (1981). La ciencia, su método y su Filosofía. Siglo XXI Editores.
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. (6a ed.). McGraw-
Hill.
Hernández, R. y Mendoza C. (2018). Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y
mixta. McGraw-Hill.
Kerlinger F, Lee H (2002). Investigación del Comportamiento: Métodos de Investigación en Ciencias
Sociales. (4ª ed.). McGraw-Hill.
Maletta, H. (2019). Hacer Ciencia: Teoría y Práctica de la Producción Científica. Universidad pacífico.
Perú.
Pimienta J. & De la Orden, A. (2017). Metodología de la Investigación. (3ª. Ed.). Pearson.
Polit, D y Hungler, B. (2000). Investigación científica en ciencias de la salud, principios y métodos. (6ª
ed.). Trad. Roberto Palacios Martínez y Guillermina Féher de la Torre. McGraw-Hill.
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