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PARA EL
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
Literatura Infantil
INTEGRANTES
Castillo Quispe Kassandra Jesús
Farfán Guerrero Fernanda del Rosario
Maita Velayarce Perla Leonella
Rondoy Lujan Ana Cristina
Torres Ventura María Alejandra
IMPORTANCIA
Una buena estimulación en cada una de estas etapas es de vital
importancia para el desarrollo del niño, dado que tiene funciones
esenciales en su desarrollo evolutivo, cuyas etapas permiten
insertar al niño en su entorno social y cultural, favoreciendo y
regulando sus procesos mentales, contribuyendo a desarrollar
nuestro razonamiento e inteligencia.
ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
0 A 12 MESES
El término “holofrase” se
utiliza para hablar de las
frases constituidas por una sola palabra, que
resultan características de la segunda etapa del
desarrollo del lenguaje.
Puedes hacer preguntas sencillas al niño y él te
señalará su respuesta, aunque no la exprese
verbalmente.
IMITAR SONIDOS
12 A 24 MESES
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES:
ACTIVIDAD: 1 parlante
En esta actividad, los niños Sillas
imitaran sonidos, los cuales
escucharán a través de un
pequeño parlante. Luego de
escuchar dichos sonidos e imitarlos
se le realizará una pregunta, la
cuál será: ¿Qué sonido era?
DIME, ¿QUE VES?
12 A 24 MESES
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES:
ACTIVIDAD: Imágenes de frutas,
En esta actividad, los niños imitaran verduras y animales
sonidos, los cuales se les mostrará
imagenes donde pueden haber: frutas, Sillas
verduras o animales. Luego de ver la
imagen por un lapso de 1 minuto le
haremos las siguientes preguntas, la
cuál será: ¿Qué es lo que viste? ¿Lo
viste antes?
ETAPA DE COMBINACION
DE PALABRAS
24-36 MESES
En esta etapa los niños pueden decir sus
primeras oraciones, también encontramos
que el niño omite los nombres de algunos
animales y medios de transporte y los
reemplaza por los sonidos de estos mismos.
VEO VEO
24-36 MESES
DESCRIPCION DE LA
ACTIVIDAD
24 A 36 MESES