SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : I.E. N° 70728 – PERÚ BIRF ILAVE
 Docente responsable : CATALINA B. QUISPE SALCEDO
☑ Grado y sección : CUARTO GRADO – SECCIÓN “B”
 Fecha de aplicación :
 Duración :

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

FORMAMOS GRUPOS DE NÚMEROS UTILIZANDO EL

TABLERO DE VALOR POSICIONAL

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

MATEMÁTICA

PROPÓSITO.

 Vamos a resolver problemas de agrupar una colección de objetos en grupos de 1000, 100
y 10
Competencias/
Desempeños Evidencias de aprendizaje
Capacidades
Resuelve problemas de Expresa con diversas Resuelve problemas de
cantidad. representaciones y lenguaje agrupar una colección de
 Traduce cantidades a numérico (números, signos y objetos en grupos de 1000,
expresiones numéricas. expresiones verbales) su 100 y 10.
 Comunica su comprensión comprensión de: La unidad de Criterios de evaluación
millar como unidad del
sobre los números y las  Relaciona los datos del
sistema de numeración
operaciones. problema como cantidades
decimal, sus equivalencias
 Usa estrategias y entre unidades menores, el y cuenta de diferentes
procedimientos de valor posicional de un dígito formas.
estimación y cálculo. en números de cuatro cifras y  Representa cantidades
 Argumenta la comparación y el orden de agrupándolos con números
afirmaciones sobre números.
naturales.
las relaciones
Instrumento de evaluación
numéricas y las
Lista de cotejo
operaciones.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Búsqueda de la excelencia

Valores Actitudes y/o acciones observables
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al
Superación personal máximo posible para cumplir con éxito las metas que se
proponen a nivel personal y colectivo.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Leer la sesión  Papelotes, Plumones.
 Fotocopiar el anexo para cada estudiante.  Cinta adhesiva.
 Tener a la mano los materiales a utilizar,  Cuadernos.
…  Material base diez.

PROF. CATALINA B. QUISPE SALCEDO

Profesora del Cuarto Grado “B”