Unidad Educativa “Francisco José de Caldas”

Acuerdo Ministerial N° 3079 – 19 de Abril de 1988 y Resolución N° 022 – 09 de Abril del 2013
Coop. de Vivienda “CACIV” – Teléfono: 022758707 – 022744270 – 022752309
Santo Domingo – Ecuador
PROYECTO INTERDISCIPLINAR HUMANÍSTICO N° 5
Semana 1(22) y semana 2(23)
SUBNIVEL/NIVEL: EGB- GRAD NEE-G2 AÑO LECTIVO: 2021- DURACIÓN 2 SEMANAS
SUPERIOR
O/CU DÉCIMO 2022
RSO: A-B
Objetivo de Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de
aprendizaje: género para desarrollar estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos,
comunicando datos estadísticos, sociales y culturales a su entorno cercano.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2(23)

11 AL 15 OCTUBRE
ASIGNATURAS: Lengua y Literatura, Estudios Sociales, Desarrollo Humano integral, Matemática, Educación
Cultural y Artística, Inglés
Tema 2:

LUNES 11/10/2021
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

ACTIVIDAD 1

TEMA: COLECCIÓN DE AFICHES PARA UNA CAMPAÑA SOCIAL “HACIA UNA EDUCACIÓN LIBRE DE VIOLENCIA SEXUAL
Y DE GÉNERO”.

1. Observe la siguiente exhibición de afiches:

Fuente: https://www.alaarchivos.org/wp-content/uploads/2018/11/expoafiches3.jpg
Fuente: https://c8.alamy.com/compes/e72jkg/la-primera-guerra-mundial-la-contratacion-afiches-en-exhibicion-en-
el-museo-de-los-jardines-de-gallipoli-fusilier-bury-greater-manchester-inglaterra-reino-unido-e72jkg.jpg

2. Realice la exhibición de su colección de afiches, elaborados durante la semana 1(22) y 2(23):

♦ Seleccione un lugar apropiado en su casa para este objetivo (puede ser interno o externo, tenga en cuenta
de que no le caiga agua).
♦ En la parte superior del lugar seleccionado coloque el TEMA: “HACIA UNA EDUCACIÓN LIBRE DE VIOLENCIA
SEXUAL Y DE GÉNERO” (puede utilizar material llamativo).
♦ Distribuya de manera estética sus afiches.
♦ Utilice su creatividad para adornar el espacio.
♦ Invite a los miembros de su familia a observar y reflexionar sobre el Tema en exhibición.
♦ Tome fotos de usted y sus familiares en la exhibición para que envíe de evidencias a su tutor.
♦ Deje en exhibición durante el fin de semana, luego archívelos en su portafolio.

RECOMENDACIONES:
 Continúe durante esta semana, realizando sus afiches para la Campaña “Hacia una Educación Libre de
Violencia Sexual y de Género”.
 No olvide utilizar su originalidad y creatividad.
 La exhibición la realizará el día viernes 15 hasta el domingo 17 de octubre del 2021.

LUNES 11/10/2021
LENGUA Y LITERATURA

Una proporción significativa de víctimas de violación u otros incidentes de violencia

sexual son hombres. Históricamente, se pensaba que la violación era, y se definía como, un delito cometido
exclusivamente contra las mujeres. Esta creencia todavía se mantiene en algunas partes del mundo, pero la violación
masculina ahora es comúnmente criminalizada, y ha sido objeto de mucha discusión en el pasado.
Fuente 1: https://www.teleton.cl/wp-content//themes/teleton-corporativo-2017/sabias-que/assets/img2017/01.png
Fuente 2: https://es.wikipedia.org/wiki/Violaci%C3%B3n_a_hombres
ACTIVIDAD 2:

TEMA: LA MONOGRAFÍA

Fuente: https://www.soloejemplos.com/wp-content/uploads/2017/01/monografia.png

1.- Lea la página 213 del libro de Lengua y Literatura de 10mo. Grado del Ministerio de Educación.
2.- Realice los literales a, b y c del numeral 10, página 214 del mismo libro.
3.- Lea el siguiente fragmento del cuerpo de la monografía “Violencia Sexual”.
3. Acoso Sexual
En cualquier caso la violencia es un caso que abarca diferentes facetas, la más preocupante, está presente en
una cara un tanto oculta, que sin embargo es la más frecuente y discutida por todos: el acoso sexual.
Esta clase de hechos se producen gracias al equivocado fenómeno que afecta a nuestra sociedad, el incesante
machismo que reina en otros lados y que a menudo conlleva a ideales falsos sobre la verdadera concepción de
la vida. El acoso sexual comprende una serie de abusos (generalmente de hombres hacia mujeres), por el hecho
de llevar ropa corta, por ejemplo, que lleva a pensar a los hombres en un consentimiento por parte de las mujeres
que en realidad nunca se ha manifestado.
Uno de los casos más frecuentes es el de la secretaria acosada por su jefe que a menuda la amenaza con el
despido y consiguiente adentramiento en la jungla del desempleo, si no acepta una serie de normas despiadadas
referidas a todo tipo de manoseos. Del mismo modo las jóvenes se sientes cada vez más indignadas, con mucha
razón por el continuo acoso al que son sometidas por el hecho de resultar atractivas a los hombres mayores.
Aunque hay que aclarar que no son solo éstos, sino también los jóvenes los que pretenden aprovecharse
demasiado de su amistad con una chica.
También hay que nombrar la existencia de muchísimos casos de acoso sexual de los padres hacia sus hijos
menores. En estos casos no suelen ser denunciados por temor a las posibles represalias, aunque se debería tomar
valor y contarlo todo. Estas denuncias significan un paso duro por parte de la persona acosada, pero hablarlo
resulta más importante de lo que a simple vista parezca.
Fuente: https://www.monografias.com/trabajos7/vise/vise.shtml
4.- Formule y escriba 2 preguntas del texto leído con sus respectivas respuestas.
5.- Escriba su opinión con respecto al acoso sexual, tratado en el fragmento del numeral 3.
 RECOMENDACIONES:
El acompañamiento pedagógico se desarrollará por medio de WhatsApp de lunes a viernes desde las 16:00 a
19:00 y el acompañamiento por Teams de acuerdo al horario establecido.
Se recomienda a los representantes acompañamiento constante a sus representados, en el desarrollo de las
habilidades correspondientes a sus procesos formativos.
Realizar, enviar y guardar las tareas en el portafolio; ya sea, físico o digital (cuaderno, hojas, archivos PDF o
Word) como evidencia de su trabajo.
MARTES 12/10/2021
ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: La población mundial
SABÍAS QUE... La población mundial son puntos de referencia para tener una visión global de la realidad en que
vivimos. La demografía ha sufrido grandes cambios, así como la distribución de la población por países y la
expectativa de vida. Pese a todo, lo que nos dicen estos datos curiosos sobre la población mundial también tiene que
ver con las grandes desigualdades en el desarrollo por países. Hoy por hoy, en muchos lugares siguen vigentes cifras
de hace dos siglos.

Actividad 2:
1. Investigue en su localidad, la población según la edad; niños y adolescentes de 0 a 14 años, jóvenes
y adultos de 15 a 64 años y de 65 años en adelante.

POBLACIÓN SEGÚN LA EDAD DE MI LOCALIDAD

NIÑOS Y ADOLESCENTES (0 – 14 AÑOS)
JÓVENES Y ADULTOS (15 – 64 AÑOS)
ADULTOS MAYORES DE 65 AÑOS EN ADELANTE.
2. Elabore un cuadro comparativo de la población según la actividad económica; (población Activa e
inactiva).

POBLACIÓN ACTIVA POBLACIÓN INACTIVA

RECOMENDACIONES: Organizar un espacio adecuado para el aprendizaje.

- Ayudar a su hijo/a al realizar las tareas

 DATO CURIOSO... El índice mundial de natalidad ha disminuido de manera constante desde 1960. El promedio
actual es de 2,5 por mujer. Sin embargo, esto ha ocurrido en forma dispar en las distintas regiones. En los
extremos están África, con una tasa de 4,7 nacimientos por mujer y Europa, con una tasa de 1,6 .
 MIÉRCOLES 13/10/2021
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
¿Sabías qué
Conocer lo que otras personas piensa de ti, te permite reconocer aspectos físicos o de tu personalidad
que nunca habías notado.

ACTIVIDAD: SOY BUENO O BUENA PARA …..

OBJETIVO: Reconocer los aspectos positivos de tu personalidad al preguntar a otros lo que creen de ti.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Observa y lee la matriz que se encuentra anexa al final de este documento.
 Copia la matriz en tu hoja o cuaderno de tareas.
 Haz una reflexión individual sobre los aspectos positivos de tu personalidad.
 Luego, en casa; dialoga con tu familia acerca de las características positivas que ven en ti y
escríbelas en la matriz.
 Elabora un afiche con los aspectos negativos de una personalidad que demuestra inclinación a la
violencia sexual

CIERRE Y REFLEXION
Observa las semejanzas y diferencias en las percepciones que realizó tu familia de ti. Muchas veces los
otros nos pueden ayudar a reconocer rasgos positivos de nuestra personalidad.

MATRIZ: SOY BUENO PARA...

YO SOY BUENO O BUENA MIS HERMANAS Y MI PAPÁ Y/O MAMÁ CREE MI ABUELO Y/O ABUELA CREE QUE SOY…
PARA… HERMANOS CREEN QUE QUE SOY…
SOY BUENO O BUENA
PARA…

Recomendaciones:
- Lea con atención las actividades a realizar.
- Utiliza un navegador seguro para realizar tu investigación.
- Presenta la tarea a tu docente tutor, el día viernes 15 de octubre.
- Guarda las actividades realizadas en tu portafolio
 -
MIÉRCOLES 13/10/2021
MATEMÁTICA (REFUERZO)

ACTIVIDAD 3: REFUERZO DE MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS

AGRUPADOS

Recuerda.. La varianza es el promedio de las distancias al cuadrado que van desde las
observaciones a la media, la desviación estándar es la raíz cuadrada del promedio de
las distancias al cuadrado que van desde las observaciones a la media.

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE:

 LEER Y ANALIZAR EL PROCESO DE LOS EJERCICIOS RESUELTOS EN LA PAG. 30 y 31 DE LIBRO DE
DECIMO AÑO DE EGB
 REALIZAR EL SIGUIENTE EJERCICIO.
CALCULAR DE LA TABLA LO SIGUIENTE:
 MEDIA ARITMETICA
 VARIANZA
 DESVIACION MEDIA

 OBSERVAR EL SIGUIENTE LINK PARA AYUDA DE LA ACTIVIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=1myBo87lYyU

RECOMENDACIONES…
Las tareas de todas las asignaturas deben enviar a su tutor

Guardar los trabajos en el portafolio

JUEVES 14/10/2021
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
¿Sabias qué?:
Una obra de arte nos enseña apreciar la belleza y estimula la creatividad

Actividad 3:
¿AS QUÉ?
TEMA: ARTE VISUAL
 https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQgvXM_ICd25szPU_0UHcWyqNbGdE-wKV71Q&usqp=CAU

Realiza una obra de arte visual (afiche) de tu autoría, sobre la prevención de la violencia sexual.
Para realizar tu obra de arte visual aplica los pasos o indicaciones sobre la colección de afiches en que se
encuentra en la agenda pedagógica de la semana 22.
Exhibe tu colección de afiches siguiendo las indicaciones ubicadas al inicio de esta agenda pedagógica.

Lee las Recomendaciones:

 Usa tu creatividad y utiliza materiales reciclados alternativos para realizar tu afiche.
 Presenta tu afiche el día viernes 15 de octubre a tu docente tutor.
 Guarda tu afiche en el portafolio para su posterior valoración.

VIERNES 15/10/2021
INGLÉS

READING
 Prisons Around the World.

After Reading

1.- Answer these questions.

-According to the text how are prisons around the world different?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
-What does the “Social Contract” have to do with the amount of people in a cell?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
-In which of the two categories of the text are prisons in your country?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

RECOMENDACIONES:
 Lea detenidamente las instrucciones de la actividad a realizar.
 No es necesario traducir palabra por palabra.
  Realice las actividades del proyecto a mano.
 Enviar las actividades a su tutor en un documento PDF.
 Guardar en su PORTAFOLIO.

AUTOEVALUACIÓN:
¿Cómo hiciste el trabajo de la semana?
Estrategias y procesos.

¿Qué es lo que más te ha costado?

¿Salió como esperabas?

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?

De volver a hacer ¿qué cambiarías?

¿Qué crees que has aprendido?

COMPROMISOS:

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docentes: Coordinador de subnivel /Área Vicerrector:

Firmas: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: