SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13

TÍTULO: Resolvemos operaciones combinadas (suma y resta).

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Experiencia de Aprendizaje : “Opinamos sobre la explotación de carbón en nuestro medio”.
1.2. Área : Matemática
1.3. Profesor : Yuli Mabel Cruz Gamboa
1.4. Grado/sección : 5º “B”
1.5. Duración : 135 minutos
1.6. Fecha : 3 de mayo del 2023
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias
Desempeños Criterios de evaluación Instrumento
/ capacidades
Resuelve problemas de  Establece relaciones entre Resuelve ejercicios con Lista de
cantidad datos y una o más acciones de operaciones combinadas cotejos
 Traduce cantidades a agregar, quitar, comparar, usando la suma y resta de
igualar, reiterar, agrupar y dos y tres cifras.
expresiones numéricas.
repartir cantidades, para
 Comunica su comprensión transformarlas en expresiones Usa las reglas establecidas
sobre los números y las numéricas (modelo) de para resolver operaciones
operaciones. adición, sustracción, combinadas.
 Usa estrategias y multiplicación y división con
procedimientos de números naturales, y de
adición y sustracción con Resuelve de manera
estimación y cálculo. personal su practica de
decimales.
 Argumenta afirmaciones ejercicios con operaciones
sobre las relaciones combinadas
numéricas y las operaciones.
ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
VALORES
TRANSVERSALES
Justicia y Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro
Enfoque solidaridad del agua y el cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad,
ambiental identificando su relación con el cambio climático, adoptando una
nueva cultura de agua.

EJE REGIONAL OBJETIVO DE DESARROLLO EDUCATIVO

Fortalecer el compromiso y la participación corresponsable de los actores regionales públicos y

Participación de
privados involucrados en la educación y el desarrollo personal y social en cada ciclo de vida a la
actores y
largo de la vida de las personas, siendo capaces de trabajar de manera colaborativa, articulada
gobernanza
y concertada para el logro de los objetivos comunes de la educación y el desarrollo regional.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

Momento Estrategias
Inicio  Reciben el saludo de su profesor.
 Se recuerda las clases desarrolladas anteriormente.
 Se comunica a los estudiantes el propósito de la actividad: Hoy resolveremos ejercicios
con operaciones combinadas de suma y resta.
 Se propone las normas que se trabaja en esta sesión.

Desarrollo Familiarización con el problema.

  Se le plantea el siguiente ejercicio.

346 - (45 +70) + 123

 Se promueve la comprensión del problema a través de las siguientes preguntas: ¿Qué
operaciones se presentan en el ejercicio?, ¿Han resuelto este tipo de ejercicios?, ¿Qué
debemos hacer para resolver el ejercicio?

Búsqueda y ejecución de estrategias.

- ¿Cómo resolverán el ejercicio?

- ¿Qué operación utilizarían?
 Se les brinda un tiempo oportuno para que desarrollen el problema planteado.
 Los estudiantes hacen uso de diversas estrategias para dar solución al problema
planteado.

Socializa sus representaciones

 Se les solicita tres voluntarios que escriban en la pizarra la forma que desarrollaron el
ejercicio.
 Cada estudiante explica a sus compañeros como desarrollo el ejercicio
 Socializamos las diferentes formas que resolvieron el ejercicio.

Reflexión y Formalización.

 Copian en su cuaderno el ejercicio resuelto.

 Se les brinda las pautas que se tiene que tener en cuenta para desarrollar operaciones
combinadas.

 En las operaciones combinadas de adición y sustracción, si no hay

paréntesis, se resuelven las adiciones y sustracciones en el
orden en que aparecen.

 Si hay paréntesis, se resuelven primero las operaciones que

están dentro del paréntesis, luego los corchetes y las llaves.

Planteamiento de otros problemas

 Se les plantea ejercicios para resolver junto con los estudiantes.

A) 485 - 256 + 804 - 357= B) (699 – 638) + 540 + 723 - 478

=

 Resuelven una hoja práctica.

Cierre  Responden a las preguntas de metacognición: ¿Qué han aprendido hoy?, ¿Para qué les
servirá lo aprendido?, ¿Qué dificultades se presentaron para el desarrollo de la
actividad?
Estrategia Desarrollan ejercicios de operaciones combinadas con dos cifras.
diferenciada
4. Recursos Materiales.
Lapicero
Cuaderno
Material impreso

5. Bibliografía.
CNEB.

6. Anexos
Material impreso

________________________ __________________________
ELMER W. ORBEGOSO AVILA YULI MABEL CRUZ GAMBOA
V° B° SUB DIRECTOR DOCENTE

LISTA DE COTEJO
 ACTIVIDAD Nº 13
COMP.: Resuelve problemas de cantidad
TEMA: : Resolvemos operaciones combinadas
(suma y resta).
EVIDE.: Desarrollo de ejercicios.
FECHA: 03/05/2023
Resuelve Usa las reglas Resuelve de
APELLIDOS Y NOBRES ejercicios con establecidas manera
N° ORDEN

operaciones para resolver personal su

combinadas operaciones práctica de
usando la suma combinadas. ejercicios con
y resta de dos y operaciones
tres cifras. combinadas.
SI NO SI NO SI NO

01 ARROYO ARROYO, Geiser

02 CALDERON RISCO, Jacobo Arturo
03 CRUZ GAMBOA, Brenda Lizbeth
04 ESQUIBEL RODRIGUEZ, Jhamir
05 GARCIA CAMPOS, David Alexander
06 GARCIA MERCEDES, Zuly Noemi
07 GARCIA SALVADOR, Paholo Nicolas
08 GONZALES HUAMAN, Deyser Yampier
09 HUAMAN REYES, Mavila Veronica
10 LLARO AVALOS, Ariana Yarixa
11 MANTILLA LLARO, Jheison Yosmar
12 MANTILLA LLARO, Sandi Yamilet
13 MENDOZA MANTILLA, Sandra Mariluz
14 MENDOZA RODRIGUEZ, Romario
15 PERALTA CRUZ, Andrea Sofia
16 QUISPE GAMARRA, Mayela Brighit
17 TORIBIO RISCO, Yeyson Milder
18 TORRES GARCIA, Aimar Nataniel
19 VALDEZ RODRIGUEZ, Stiven
20 VARELA ARENAS, Yaneli Elizabeth
21 VARELA ARENAS, Yecica Vaneza
22 VERA PAREDES, Luz Clarita
Desarrolla los ejercicios con operaciones combinadas.

a. 360 - 158 + 715 - 89 =

c. 1845 - (613 - 419) + (356 + 75)

b. 918 + (164 - 46) + 785 = d. (479 + 675) - (910 - 368) =

e. (818 - 415) - (107 + 85) =

f. (5414 + 617) - (3312 + 410) =